NHẬN XÉT VÀ TRẢ BÀI CÂU 1:

Điểm (Số và chữ) Nhận xét của thầy cô giáo Đề bài: Câu 1 : Nêu các thành phần cấu tạo của tế bào và chức năng của các bộ phận đó. Câu 2 : Đặc điểm cấu tạo nào của tế bào cơ phù hợp với chức năng co cơ? Bài làm: ............................................................[r]

Nhận xét, đánh giá tình hình học tập của lớp thông qua kết quả kiểm tra (5 phút)
– Số bài từ trung bình trở lên là bài . … Chiếm tỉ lệ %. … Trong đó : + loại giỏi (9 ; 10) :... + loại khá (7 ; 8):.... + loại trung bình (5 ; 6) :....
mỗi loại bao nhiêu bài, chiếm tỉ lệ[r]

+ Kiểm tra một học sinh yêu cầu cả lớp lắng nghe, sau đó gọi một số học sinh nhận xét phần trả lời của bạn trên bảng và giáo viên nhận xét cho điểm xứng đáng đối với phần nhận xét của học sinh. Cách làm này sẽ lôi cuốn đợc học sinh cả lớp hăng hái lắng nghe, hăng hái phát biểu[r]

Hoạt động của thầy * Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh làm bài tập trong vở bài tập toán - Giáo viên thu một số bài chấm có nhận xét * Hoạt động 2: Trả bài kiểm tra và chữa bài - Giáo viên[r]

Biểu hiện cụ thể của sự nhận thức chưa đầy đủ về tầm quan trọng của việc chấm- trả bài là giáo viên chỉ cho điểm vào bài làm văn của học sinh, không phê, không nhận xét, không chỉ ra các[r]

Trả bài: I.Phần trắc nghiệm: Câu 1:c Câu 2:b Câu 3:b Câu 4:b:Nước ta có nền văn hiến lâu đời C:Nước ta có phong tục tập quán lâu đời D:Có lãnh thổ Câu 5:c Câu 6:c II.Phần tự luận: Câu 1:[r]

- Khi chấm chữa chỗ sai, đánh dấu chỗ cần lưu ý, ghi điểm thành phần từng câu, ghi điểm toàn bài bằng số và chữ.
- Có lời nhận xét của giáo viên cho bài kiểm tra. - Kiểm tra đủ các cột điểm theo quy định.

D/Tổ chức hoạt động: Hoạt động của thầy và trò: Nội dung: HĐ1:Phát bài HĐ2:NHận xét chung: @ MT: Giúp HS nắm yêu cầu của đề ra.Nhận ra các lỗi sai của mình.. I/ Trả bài TV HS 1/Phần TV: [r]

Hoạt động 3 - Giáo viên đưa ra một số nhận xét về bài kiểm tra học kì của học sinh... Trả bài Học sinh nhận bài kiểm tra của mình 2.Chữa bài.[r]

Hoạt động 3 - Giáo viên đưa ra một số nhận xét về bài kiểm tra học kì của học sinh... Trả bài Học sinh nhận bài kiểm tra của mình 2.Chữa bài.[r]

- GV trả bài, yêu cầu hs xem để thấy đợc u nhợc điểm trong bài làm của mình để từ đó tự sửa chữa các lỗi chính tả, lỗi dùng từ, đặt câu, lỗi về cách diễn đạt, trình bày... và tự rút ra bài học kinh nghiệm cho bản thân.
- Gv yêu cầu hs ghi các lỗi mắc phải và cách sửa chữa vào vở bà[r]

2. Thân bài
- Bày tỏ quan điểm về ước mơ và nhận xét của Lỗ Tấn “Ước mơ giống như một con đường tiềm ẩn mà con người cần phải khai phá và vượt qua”
- Giải thích thế nào là ước mơ, các loại ước mơ, và hình ảnh “con đường tiềm ẩn”: Ước mơ là con đường giúp con người định hướng và theo đuổi[r]

Trường THCS Hải Quy BÀI KIỂM TRA HỌC KỲ I
Lớp 8/........ Môn: Công nghệ-Lớp 8 . Thời gian: 45 phút
Họ và tên: ................................ Ngày kiểm tra ............. Ngày trả bài...........
Đề 1: I[r]

*Đặt vấn đề : Nhằm rèn luyện kỹ năng cách vận dụng những kiến thức đã học vào làm bài văn biểu cảm được tốt?. Hôm nay, ta vào tiết trả bài để GV nhận xét, đánh giá những ưu và nhược đ[r]

b. Nhận xét chung:
Do tính chất tự do của đề bài nên không có một đáp án cụ thể nào. Gv chỉ có thể nhận xét chung thông qua một số nội dung cả bài tốt lẫn bài xấu. GV cũng cần khuyến khích động viên những bài viết có ý tởng đúng đắn, độc lập và sáng tạo, sủa chữa những ý cha đúng,[r]

Tr¶ bµi kiÓm tra v¨n A- Mục tiêu cần đạt: Qua tiết trả bài, HS sẽ có được: 1- KiÕn thøc: + Củng cố lại một lần nữa kiến thức về các văn bản đã học, củng cố kiến thức về các kiểu câu, các[r]

NỘI DUNG BÀI MỚI: - Trả bài cho HS - NHẬN XÉT NHỮNG MẶT HẠN CHẾ CỦA HS - Giải đáp những thắc mắc của HS - Chữa bài cho HS để rút kinh nghiệm - Hướng dẫn HS cách tính điểm IV.. THỐNG KÊ Đ[r]

NỘI DUNG BÀI MỚI: - Trả bài cho HS - NHẬN XÉT NHỮNG MẶT HẠN CHẾ CỦA HS - Giải đáp những thắc mắc của HS - Chữa bài cho HS để rút kinh nghiệm - Hướng dẫn HS cách tính điểm IV.. THỐNG KÊ Đ[r]

III/ Hoạt động dạy và học : Hoạt động thầy Hoạt động trò 1/ Bài cũ: - 3 học sinh nối tiếp nhau kể lại câu 3 học sinh trả bài chuyện : Ai ngoan sẽ được thưởng 2/ Bài mới: Giới thiệu bài H[r]

Bài mới : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Nội dung bài Trả bài kiểm tra Nhận bài , xem lại bài Nhận xét ưu , khuyết điểm Tìm ra những chỗ sai trong bài bài làm của học sinh của mình[r]