VẬN DỤNG KIẾN THỨC LIÊN MÔN ĐỂ GIẢI QUYẾT CÁC TÌNH HUỐNG THỰC TIỄN DÀNH CHO HỌC SINH THCS

BÀI THI VẬN DỤNG KIẾN THỨC LIÊN MÔN ĐỂ GIẢI QUYẾT CÁC TÌNH HUỐNG THỰC TIỄN DÀNH CHO HỌC SINH TRUNG HỌC PHỔ THÔNGBÀI THI VẬN DỤNG KIẾN THỨC LIÊN MÔN ĐỂ GIẢI QUYẾT CÁC TÌNH HUỐNG THỰC TIỄN DÀNH CHO HỌC SINH TRUNG HỌC PHỔ THÔNGBÀI THI VẬN DỤNG KIẾN THỨC LIÊN MÔN ĐỂ GIẢI QUYẾT CÁC TÌNH HUỐNG THỰC TIỄN D[r]

Thực hiện công văn số 4188BGDĐTGDTrH ngày 0782014 của Bộ Giáo dục Đào tạo (GDĐT) và công văn số 738SGD ĐTTrH ngày 09 tháng 9 năm 2013 của Sở Giáo dục và Đào tạo về Tổ chức cuộc thi Vận dụng kiến thức liên môn để giải quyết các tình huống thực tiễn dành cho học sinh và cuộc thi Dạy học theo chủ đề[r]

Tóm lại, theo chúng tôi KN là năng lực hay khả năng của cá nhân vận dụngcơ sở kiến thức đã có để thực hiện thuần thục một hay một chuỗi hành động nhằmtạo ra kết quả mong đợi.1.1.1.2. Kĩ năng vận dụng kiến thức vào thực tiễn trong dạy họcHọc tập là[r]

Bài dự thi vận dụng kiến thức liên môn của học sinh THCS: bảo vệ nguồn nước VẬN DỤNG KIẾN THỨC LIÊN MÔN ĐỂ GIẢI QUYẾT CÁC TÌNH HUỐNG THỰC TIỄN
“ BẢO VỆ NGUỒN NƯỚC ’’
CUỘC THI VẬN DỤNG KIẾN THỨC LIÊN MÔN ĐỂ GIẢI QUYẾT CÁC TÌNH HUỐNG THỰC TIỄN DÀNH CHO HỌC SINH TRUNG HỌC CƠ SỞ.

TÊN TÌNH HUỐNG[r]

2.Mục tiêu gải quyết tình huốngNgày nay, Trái đất đang dần mất đi màu xanh vốn có của nó. Hàngnăm, biết bao nhiêu trận lũ lụt, động đất rồi báo táp xảy ra trên khắp mọi nơi.Trái Đất đã dần chẳng còn mang dáng dấp của một hành tình xanh mà thayvào đố là một hành tinh “nhạt nhòa”. Chỉ còn thấy sự bao[r]

SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO QUẢNG NINH
PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HUYỆN TIÊN YÊN
TRƯỜNG PTDT NỘI TRÚ THCS THPT TIÊN YÊN
><


BÀI DỰ THI

Cuộc thi vận dụng kiến thức liên môn
giải quyết tình huống thực tiễn dành cho học sinh trung học

Năm học : 20152016


I. TÌNH HUỐNG :
“TẠI SAO KHÔNG NÊN DÙNG BAO BÌ[r]

BÀI DỰ THICUỘC THI VẬN DỤNG KIẾN THỨC LIÊN MÔN ĐỂ GIẢI QUYẾTCÁC TÌNH HUỐNG THỰC TIỄN DÀNH CHO HỌC SINH TRUNG HỌC1. Tên tình huống: HÃY BẢO VỆ SỨC KHỎE TRONG MÙA ĐÔNG(KEEP STAYSING HEAL THY IN THE WINTER)Tranh thủ giờ ra chơi, Hường và Lan rủ nhau ôn lại bài cho tiết học sau.Vừa đi Lan và Hường vừa t[r]

Nhằm giúp các bạn vận dụng các kiến thức liên môn để áp dụng vào nuôi cá rô đồng trong ruộng lúa giúp cho người nông dân tăng thêm thu nhập, cải thiện và nâng cao đời sống, nhằm giúp các bạn hiểu hơn về vấn đề này, mời các bạn cùng tham khảo cuộc thi vận dụng kiến thức liên môn để giải quyết tình hu[r]

Cuộc thi vận dụng kiến thức liên môn để giải quyết một số vấn đề thực tiễn trong cuộc sốngCuộc thi vận dụng kiến thức liên môn để giải quyết một số vấn đề thực tiễn trong cuộc sốngCuộc thi vận dụng kiến thức liên môn để giải quyết một số vấn đề thực tiễn trong cuộc sốngCuộc thi vận dụng kiến thức li[r]

Trong những năm qua, Bộ Giáo dục và Đào tạo đã liên tiếp tổ chức cuộc thi “ Vận dụng kiến thức liên môn để giải quyết các tình huống thực tiễn dành cho học sinh trung học” Mục đích của cuộc thi là khuyến khích học sinh vận dụng kiến thức của nhiều môn học khác nhau để giải quyết các tình huống thự[r]

Nói không với trò chơi điện tử.Hiện nay, với sự phát triển của công nghệ thông tin, sự phủ sóng của các mạng lưới internet ở thị trấn và thành phố ngày càng rộng rãi. Học sinh có thể sử dụng các công nghệ hiện đại để lên mạng chơi game để giải trí sau những giờ học căng thẳng. Tuy nhiên, học sinh đã[r]

MỤC TIÊU GIẢI QUYẾT TÌNH HUỐNG:
Để đạt được kết quả tốt trong việc giải quyết tình huống : “Tại sao trang trí nhà ở bằng cây cảnh và hoa sẽ làm cho nhà ở mát mẻ hơn, không khí trở nên trong lành hơn” thì chúng ta cần đạt được những mục tiêu sau :
Hiểu rõ được đặc điểm của thực vật ưa bóng và thực[r]

II. Mục tiêu giải quyết tình huống:
II.1 Mọi người biết được tác hại của việc hút thuốc lá.
II.2 Chỉ ra một số giải pháp để giúp cho những người nghiện hút thuốc lá bớt hút thuốc.
II.3 Thông qua các bài học giúp chúng ta biết các thành phần trong thuốc lá rất có hại cho sức khỏe con người.
II.4[r]

Vận dụng kiến thức liên môn để giải quyết các tình huống thực tiễn dành cho học sinh THCS===========================================================SỞ GIÁO DỤC ĐÀO TẠO HÀ NỘIPHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO PHÚ XUYÊNTrường THCS Kh[r]

Để giải quyết được vấn đề: “Tại sao không nên dùng bao bì nylon” thì chúng ta cần phải:
Nắm được tính chất hóa học của nylon chúng ta có thể biết được điều này nhờ môn hóa học
Biết được ảnh hưởng của bao bì nylon đối với môi trường, động thực vật và cả con người.
Chúng ta có thể thu thập được m[r]

SGK Ngữ văn 8( tập 1 – trang 118) hay các thông tin dữ liệu đã học trong môn khoa học ở bậcTiểu học.Thuốc lá là nguy cơ lớn nhất đối với sức khoẻ con người và là nguyên nhân hàng đầu dẫnđến tử vong sớm trên toàn thế giới. Việt Nam là một trong 15 nước có tỷ lệ nam giới trưởngthành hút thuốc c[r]

Dạy học theo chủ đề tích hợp liên môn làm cho quá trình học tập có ý nghĩa hơn và từ đó học sinh xác định rõ mục tiêu, các mối quan hệ của quá trình học. Các chủ đề tích hợp liên môn có tính thực tiễn, các kiến thức gắn liền với kinh nghiệm sống của học sinh nên sinh động, hấp dẫn đối với học sinh,[r]

BÀI DỰ THI
VẬN DỤNG KIẾN THỨC LIÊN MÔN ĐỂ GIẢI QUYẾT CÁC
TÌNH HUỐNG THỰC TIỄN
1. Tên tình huống
Làm gì để hạn chế rác thải, bảo vệ môi trường học đường ở trường PTDT BT THCS Phong Dụ?
Một hôm, trên đường đến trường, em và Chi nghe thấy các em học sinh lớp 6 nói: Chúng ta phải yêu thiên nhiê[r]

BÀI DỰ THI
VẬN DỤNG KIẾN THỨC LIÊN MÔN ĐỂ GIẢI QUYẾT CÁC
TÌNH HUỐNG THỰC TIỄN
1. Tên tình huống
Làm gì để hạn chế rác thải, bảo vệ môi trường học đường ở trường PTDT BT THCS Phong Dụ?
Một hôm, trên đường đến trường, em và Chi nghe thấy các em học sinh lớp 6 nói: Chúng ta phải yêu thiên nhiê[r]

Đây là bài thi kiến thức liên môn dành cho học sinh THCS. Bài thi đã đạt giải cao trong kì thi vận dụng kiến thức liên môn cấp tỉnh về hiệu ứng nhà kính. bài thi mới nhất năm học 2015 2016. Bố cục gồm 5 phần, có hình ảnh minh họa phong phú