BÀI 2 CẤU TẠO CƠ THỂ NGƯỜI

NĂM HỌC 2015 - 2016Môn : Sinh học 8GV: NGUYỄN THỊ NHUNGKiểm tra bài cũ :1. Hãy nêu vị trí của con người trongtự nhiên ?2. Nhiệm vụ và phương pháp học tậpmôn học Cơ thể người và vệ sinh?Bài 2CẤU TẠO CƠ THỂ NGƯỜII/I/CẤUCẤU TẠOTẠO1, Các phần cơ th[r]

CHƯƠNG I:KHÁI QUÁT VỀ CƠ THỂ NGƯỜITiết 2- Bài 2CẤU TẠO CƠ THỂ NGƯỜICẤU TẠO CƠ THỂ NGƯỜITiết 2- Bài 2I.CẤU TẠO1. Các phần cơ thểĐầuThânCơ hoànhTứ chiCơ thể người gồm mấyphần ? Kể tên các phần đó•Những cơ quan nào nằm[r]

Bài : Cấu tạo cơ thể người là một trong các bài ôn thi công chức Sinh học năm 2014, Bài này giúp học sinh hiểu và biết vế cấu tạo cơ thể con người, đặc biệt là các em hiểu về cơ thể mình qua cấu tạo cơ thể phụ nữ và cấu tạo cơ thể nam giới. Học sinh vận dụng được vào thực tế để biết cách vệ sinh cá[r]

1. Các phần cơ thể, 2. Các hệ cơ quan. Hệ vận động có chức năng nâng đỡ, vận động cơ thể ; 1. Các phần cơ thể                     Hình 2.1. Cơ thể người                                    Hình 2.2.Các cơ quan ở phần thân của cơ thể người 2. Các hệ cơ quan Cơ thể chúng ta có nhiều hệ cơ quan.Hệ cơ[r]

Giải bài tập trang 112 SGK Sinh lớp 8: Ôn tập học kì 1 sinh lớp 8A. Tóm tắt lý thuyết: Ôn tập học kỳ ITrong phạm vi các kiến thức đã học, hãy chứng minh rằng tế bào là đơn bị cấu trúc vàchức năng của sự sống. Trình bày mối liên hệ về chức năng giữa các hệ cơ quan đã học(bộ xương, hệ cơ, hệ tuần hoàn[r]

Ngày soạn: 0108
Ngày dạy: Tiết PPCT: 1
Bài 1: BÀI MỞ ĐẦU

I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức:
HS thấy rõ được mục đích, nhiệm vụ, ý nghĩa của môn học.
Xác định được vị trí của con người trong tự nhiên.
Nêu được các phương pháp đặc thù của môn học.
2. Kĩ năng:
Rèn kĩ năng hoạt động nhóm, kĩ[r]

Chuyên đề 1:Cấu tạo tế bào1. Tế bào là gì?Cơ thể người là một bộ máy tinh vi cực kì phức tạp. Được cấutạo từ các cơ quan: não, mắt, gan, tim, thận, da … Mỗi cơ quan cónhững chức năng riêng phục vụ cho rất nhiều nhu cầu của conngười: ăn, uống, thở, học tập, tư duy …Và các cơ quan[r]

Câu 1. Trình bày những đặc điểm giống nhau và khác nhau giữa người và động vật thuộc lớp Thú. Câu 2. Hãy cho biết những lợi ích của việc học tập môn "Cơ thể người và vệ sinh". Câu 1. Trình bày những đặc điểm giống nhau và khác nhau giữa người và động vật thuộc lớp Thú.Câu 2. Hãy cho biết những lợ[r]

Câu 1. Đặc điểm cấu tạo nào của tế bào cơ phù hợp với chức năng co cơ ? Câu 2. Khi các em đi hoặc đứng, hãy để ý tìm hiểu xem có lúc nào? Câu 1. Đặc điểm cấu tạo nào của tế bào cơ phù hợp với chức năng co cơ ? Câu 2. Khi các em đi hoặc đứng, hãy để ý tìm hiểu xem có lúc nào . Cơ gấp và cơ duỗi cẳ[r]

BÀI TẬP 2 SGK TRANG 150 SINH HỌC 8Câu 2*. Nêu đặc điểm cấu tạo và chức năng của đại não người, chứng tỏ sự tiến hóa củangười so với động vật khác trong lớp thú.Trả lời:Câu 2: Đặc điểm cấu tạo và chức năng của đại não người tiến hóa hơn động vật thuộcl[r]

Bài 1. Trùng biến hình sổng ở đâu và di chuyển, bắt mồi, tiêu hoá mồi như thế nào ? Bài 2. Trùng giày di chuyển, lấy thức ăn, tiêu hoá và thải bã như thế nào ? Bài 3. Cơ thể trùng giày có cấu tạo phức tạp hơn trùng biến hình như thế nào ? Bài 1. Trùng biến hình sổng ở đâu và di chuyển, bắt mồi, t[r]

Câu 1. Thuật ngữ nào dưới đây bao gồm tất cả các thuật ngữ còn lại: Câu 1. Thuật ngữ nào dưới đây bao gồm tất cả các thuật ngữ còn lại: a) Đường đơn       b) Đường đội c) Tinh bột          d) Cacbohiđrat e; Đường đa. Câu 2. Nêu các cấu trúc và chức năng của các loại cacbohiđrat.Câu 3. Nêu các loạ[r]

Bài 2 Giới thiệu các giới sinh vật

Ngày soạn: 2082009
I. Mục tiêu:
Các hệ sống là hệ mở, tương tác với nhau và với môi trường sống, tiến hoá.[r]

Câu 1. Đặc điểm cấu tạo nào của tế bào cơ phù hợp với chức năng
co cơ ? Câu 2. Khi các em đi hoặc đứng, hãy để ý tìm hiểu xem có lúc nào cả cơ gấp và cơ duỗi cẳng chân cùng co. Giải thích hiện tượng đó.
Câu 3*. Có Khi nào cả cơ gấp và cơ duỗi một bộ phận cơ thể cùng co tối đa hoặc cùng duỗi tối đ[r]

Cơ quan tương đồng là những cơ quan
A.có nguồn gốc khác nhau nhưng đảm nhiệm những chức phận giống nhau, có hình thái tương tự.
B.cùng nguồn gốc, nằm ở những vị trí tương ứng trên cơ thể, có thể thực hiện các chức năng khác nhau.
C.cùng nguồn gốc, đảm nhiệm những chức phận giống nhau.
D.có nguồn gốc[r]

Đặc điểm sinh học, đặc trưng cấu trúc của nhóm cơ thể chưa cấu tạo tế bào, nhóm cơ thể sống có cấu tạo tế bào với nhân chưa hoàn chỉnh, nhóm cơ thể sống có cấu tạo tế bào với nhân hoàn chỉnhĐặc điểm sinh học, đặc trưng cấu trúc của nhóm cơ thể chưa cấu tạo tế bào, nhóm cơ thể sống có cấu tạo tế bào[r]

Câu 1. Các chất trong thức ăn có thể được phân nhóm như thế nào ? Nêu đặc điểm của mỗi nhóm. Câu 2. Vai trò của tiêu hóa đối với cơ thể người là gì ? Câu 1. Các chất trong thức ăn có thể được phân nhóm như thế nào ? Nêu đặc điểm của mỗi nhóm. Câu 2. Vai trò của tiêu hóa đối với cơ thể người là gì[r]

Câu 1. Phân tích cấu tạo của bài báo trên. Nêu ý chính mỗi phần.Câu 2. Vì sao nói tiếng cười là liều thuốc bổ?Câu 3. Người ta tạo ra tiếng cười cho bệnh nhân để làm gì?Câu 4. Em rút được qua bài này ý sau đây: Câu 1. Phân tích cấu tạo của bài báo trên. Nêu ý chính mỗi phần. Bài báo trên gồm có 3[r]

Câu 1. Nêu các bậc cấu trúc của prôtêin. Câu 1. Nêu các bậc cấu trúc của prôtêin.Câu 2. Nêu một vài loại prôtêin trong tế bào người và cho biết các chức năng của chúng.Câu 3. Tơ nhện, tơ tằm, sừng trâu, tóc, thịt gà và thịt lợn đều được cấu tạo từ prôtêin nhưng chúng khác nhau về rất nhiều đặc tí[r]

Cấu tạo chung của cơ thể người rất giống cấu tạo chung của cơ thể động vật có xương sống. Cấu tạo chung của cơ thể người rất giống cấu tạo chung của cơ thể động vật có xương sống. Người đặc biệt giống thú : có lông mao, đẻ con, có tuyến sữa và nuôi con bằng sữa... Vì vậy về vị trí phân loại, loài[r]