TRÍ THÔNG MINH

I. DÀN Ý 1. Mở bài: - Nhân dân ta từ xưa đã đánh giá rất cao vai trò của trí tuệ trong đời sống. - Nhân vật em bé trong truyện Em bé thông minh tiêu biểu cho trí thông minh của người lao động. 2. Thân bài: * Trí thông minh tuyệt vời của chú bé nông dân: + Thể hiện qua nhiều tình huống có tính[r]

hay nói cách khác trí thông minh không bất biến. Chúng có thể thay đổi và phát triển ởmỗi người nếu người đó được dạy dỗ, huấn luyện, đào tạo một cách phù hợp. Nếu mộtngười được tập trung về thời gian, nguồn học liệu và được giảng dạy chú trọng vàomột trí thông minh nào đ[r]

cách phẩm chất của người sở hữu đôi mắt đó, thậm chí còn có thể suy ra đượcvận mệnh của người đó, bao gồm nghiệp học, sự nghiệp, kết bạn, tình cảm, hônnhân và gia đình.Bởi vậy, đôi mắt chính là một nội dung trọng yếu của Nhân tướng học. Cũng vìnguyên nhân này nên bài học đâu tiên của Nhân tương học[r]

window.onload = function () {resizeNewsImage("news-image", 500);} Muốn sinh ra được những đứa con khỏe mạnh, thông minh thì ngay từ trước khi mang bầu, mẹ cần đặc biệt quan tâm đến chế độ ăn uống, lối sống và sự kết nối với con yêu. Dưới đây là 6 yếu tố quan trọng ảnh hưởng trực tiếp đến sự thông mi[r]

window.onload = function () {resizeNewsImage("news-image", 500);} Các nhà khoa học về an toàn sản phẩm tại Phòng thí nghiệm Underwriters (Mỹ) tiết lộ rằng, 12 trong số 22 mẫu son môi đã được thử nghiệm cho kết quả dương tính với các chất độc hại. Đồng thời, họ cũng phát hiện ra 55% hàm lượng chì tro[r]

Việc dạy một đứa trẻ mười haithángtuổi biết đọc là một công việc cực kỳ dễ dàng và sẽ mang lại niềm vui cho bạn. Việc dạy một đứa trẻ mười haithángtuổi làm toán là một công việc cực kỳ dễ dàng và sẽ mang lại niềm vui cho bạn (tốt hơn tôi có thể.) Việc dạy một đứa trẻ mười haithángtuổi đọc và hiểu mộ[r]

13❖ Chức năng thích ứng tích cực của trí thông minh.Theo lập trường trên Blâykhe V.M. Burơlachuc L.F đã đưa ra định nghĩa sauđây về trí thông minh: "Thông minh - đó là một cấu trúc động, tương đối độc lậpcủa các thuộc tính nhận thức của nhân cách, được hình thành v[r]

Tạo nhiều mối quan hệ xã giaoNhững mối quan hệ này cần được hình thành dựa trên s ự chân thành và lòngtin tưởng. Không nên có suy nghĩ “quen biết họ để họ giúp đỡ mình”. Hãygiúp đỡ họ khi cần và luôn duy trì liên lạc. Bởi vì đến một lúc nào đó, bạn sẽnhận ra các mối quan hệ xã giao này giúp ích cho[r]

Chúng ta có thể tăng cường trí thông minh cho trẻ gấp nhiều lần trong giai đoạn0-6 tuổi. Đây là giai đoạn não bộ của trẻ phát triển bùng nổ và các năng lực học tậpkhông có giới hạn. Glenn Doman ví “Não trẻ giống như một miếng bọt biển. Chúng tađưa vào bao nhiêu, nó thấm hút bấy nhiêu.”[r]

TRANG 1 GIỚ THỆUTÌNTHIHTGH1TỚ H:ĐTƯHỜGTỚĐC OIẾTUÔỂTMTGĐTẠTTMTHMỨÁTỂÁCẾ OÂỚTÌHỚT HĐTHỎỚTGH.HT HĐỚTHẢGTGÉPTÀTỚDỚGTỚ ỆUHT TTTTT ÂYỨÁTRSỐATTTrTongT sốcTásphTươkaguTóómụ rTđáíguTưdTùáểùTtTôig[r]

Trong số các phương pháp khác nhau có mục đích dùng để đo trí thông minh thì phương pháp phổ biến nhất là dùng bài kiểm tra IQ (Chỉ số thông minhIntellegence Quotient). Đây là hình thức kiểm tra đã được tiêu chuẩn hóa, được thiết kế nhằm đo trí thông minh của con người như sự khác biệt về học thức.I[r]

Nhỏ nhenNhỏ nhặtNhỏ mọnCâu 61.Câu 61 - 66: Đọc đoạn trích sau và trả lời từcâu hỏi theo sau:Chỉ số thông minh, hay IQ (viết tắt củaIntelligence Quotient trong tiếng Anh),thường được cho là có liên quan đến sựthành công trong học tập, trong công việc.Những nghiên cứu gần đây cho thấy có sựliên[r]

vô cảm, không ngăn cản mọi sự phát triển cá nhân.Ông chủ phải là người hết mình vìnhân viên, biết cách trao cho họ quyền tự chủ, trao cho họ tất cả cơ hội thànhcông.Biết khuyến khích động viên người khác làm việc hiệu quả, phát huy hết khảnăng của họ là thành công của nhà lãnh đạo thực thụ, là của ô[r]

Bài viết trình bày luận điểm chính của thuyết đa trí tuệ của Howard Gardner, những biểu hiện của từng loại trí thông minh ở trẻ em và những cách thức giúp cha mẹ và nhà giáo dục phát triển trí thông minh có sẵn ở mỗi đứa trẻ.

Câu hỏi: Làm thế nào làm ra trí thông minh trí tuệ(artificial
intelligence)?
Trả lời: Nghiên cứu trí thông minhtrí tuệ loài người vì loài
người là một ví dụ rõ nhất có trí thông minhtrí tuệ
Câu hỏi: Trí thông minh nhân tạo có “nguyên lý” thông minh
như trí thông minh của loài người không?
Trả lời: K[r]

Vai trò c a di truy n và môi tr ng tác đ ng lên trí thông minh là nh ng đi u đ c nói đ n nhi u nh t.Kh n ng k th a c a m t gen t th h tr c sang th h sau đ c bi u di n b ng m t s trong kho ng t0 đ n 1, g i là h s di truy n. Nói m t cách khác, h s di truy n là ph n tr m kh n ng di truy n[r]

cho là có liên quan đ n s thành công trong h c t p, trong công vi c. Nh ng nghiên c u g n đây choth y có s liên quan gi a IQ và s c kh e, tu i th (nh ng ng i thông minh th ng có nhi u ki nth c h n trong vi c ch m sóc b n thân) và c s l ng t mà ng i đó s d ng. V y, nh ng đi u gìkhi n cho con n[r]

Tăng IQ và tăng trí thông minh giúp giải trí và hại nãoTăng IQ và tăng trí thông minh giúp giải trí và hại nãoTăng IQ và tăng trí thông minh giúp giải trí và hại nãoTăng IQ và tăng trí thông minh giúp giải trí và hại nãoTăng IQ và tăng trí thông minh giúp giải tri[r]