tháng El Nino và các tháng La Nina. Kết quả cho thấy, về nhiệt độ trong các đợt El Nino, số tháng cóchuẩn sai dương nhiều hơn số tháng có chuẩn sai âm, trái lại, trong các đợt La Nina, số tháng có chuẩnsai âm nhiều gấp 2-3 lần số tháng có chuẩn sai dương. Đối với lượng mưa, hiệu ứng ENSO chủ[r]
Soạn bài thuyết minh kết hợp miêu tả I. Phần bài học. Câu 1. Giải thích nhan đề bài văn: Cây chuối trong đời sống Việt Nam. Nhan đề thể hiện chủ đề của bài: Nói về giá trị của cây chuối nói chung trong đờ[r]
ℎ𝑣 − 𝑐𝑝𝑤 . 𝑡𝑤Trong đó:tw : nhiệt độ của nước ngưng tụ (⁰C)10LÀM NGUỘILàm nguội = quá trình hạ nhiệt độ của thực phẩm xuống nhiệt độthường.Chất tải nhiệt thường dùng là nước và không khí.Nếu cần làm nguội tới nhiệt độ thấp hơn --> dùng nước muốilạnhThường sử dụng làm nguội[r]
SOẠN BÀI: TRỢ TỪ – THÁN TỪ I. MỤC TIÊU CẦN ĐẠT: -Hiểu được thế nào là trợ từ, thế nào là thán từ. -Biết cách dùng trợ từ, thán từ trong các trường hợp giao tiếp cụ thể. [r]
Soạn bài ôn tập về dấu câu : dấu chấm, chấm hỏi, chấm than I. Công dụng 1. Đặt dấu câu a. Ôi, thôi chú mày ơi ( ! ) Chú mày có lớn mà chẳng có khôn. Câu Ôi thôi ch&[r]
Đề bài: Nhân dân ta thường nhắc nhở nhau: “Không thầy đố mày làm nên”. Nhưng có lúc lại khẳng định: “Học thầy không tày học bạn” Hai câu tục ngữ đó có chỗ nà[r]
Soạn bài ôn tập kiểm tra phần tiếng Việt lớp 8 HK 1 I. Từ vựng 1. Lý thuyết. a. Trường từ vựng: là tập hợp tất cả các từ có nét chung. Về nghĩa (xem lại bài 2 trang 21 SGK Ngữ Văn lớp 8/I) b. Từ tượng hình: l&agrav[r]
Soạn bài tổng kết từ vựng lớp 9 HK 1 Gợi ý ôn tập I. Từ đơn và từ phức. Câu 1. Từ đơn: là từ chỉ gồm một tiếng. - Từ phức là từ gồm hai hoặc nhiều tiếng. - Những từ phức được tạo ra bằng cách ghép các tiếng c[r]
Khoá h c Toán 10 – Th y L u Huy ThngChuyên đ 01. Véc – tBÀI 1. CÁC NH NGH A V VÉC-TÁP ÁN BÀI T P T LUY NGiáo viên: L U HUY THNGCác bài t p trong tài li u này đ c biên so n kèm theo bài gi ng Bài 1. Các đ nh ngh a v véc –t thu c khóa h cToán 10 – Th y[r]
Soạn bài luyện tập về cách tránh một số lỗi về logic (nâng cao) Bài tập 1. Câu đúng là (1), (4), (6), (8). Câu (2) Hai chân Dít xếp về một bên, ngồi sụp xuống trước mặt anh, đưa tay kéo tấm váy c[r]
Câu hỏi đuôi là một dạng câu hỏi rất thông dụng trong tiếng Anh. Mặc dù câu trả lời cho câu hỏi đuôi cũng giống như câu trả lời cho câu hỏi YES-NO, nhưng câu hỏi đuôi có sắc thái ý ngh[r]
Khoá h c Toán 10 - Th y L u Huy ThBÀI 1. GIÁ TR LngChuyên đ 02. Tích vô hNG GIÁC C A 1 GÓC B T KÌ T 00BÀI T P T LUY NGiáo viên: L U HUY THNGng gi a hai Véc –t và ng d ngN 1800 (PH N 1)Các bài t p trong tài li u này đ c biên so n kèm theo bài gi ng Bài 1. Giá[r]
Soạn bài luyện tập về cách dùng một số quan hệ từ (nâng cao) Câu 1. Câu sai: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7. HS tự sửa. Chú ý các trường hợp dùng thừa hoặc thiếu giới từ, hay giới từ không phù hợp. Câu 2. [r]
ÔN TẬP PHẦN TIẾNG VIỆT (tiếp theo) 3. Các phép biến đổi câu Về các phép biến đổi câu Có nhiều phép biến đổi câu nhưng tập trung ôn tập hai phép biến đổi: thêm, bớt thành phần tron[r]
Soạn bài các thành phần biệt lập tình thái, cảm thán I. Thành phần tình thái 1. Chắc, có lẽ là nhận định của người nói đối với sự việc đượ nói trong câu, thể hiện độ tin cậy cao ở chắc v&agra[r]
PHN M U 1. Tính cp thit ca tài èn LED (Light Emitting Diode) c ánh giá là vt tri so vi các loi bóng èn ang lu hành (nh èn tròn, èn hunh quang, èn Compact, èn cao áp...) và trong vòng 15 ÷ 20 n m n a s thay th các loi èn khác trong l nh vc chiu sáng toàn c[r]
Soạn bài thực hành về lựa chọn trật tự các bộ phận trong câu I. Trả lời câu hỏi 1. Trật tự trong câu đơn Không nên sắp xếp theo trật tự rất sắc, nhưng nhỏ vì như vậy không nhấn mạnh được ý rất sắc là[r]
Soạn bài tôi yêu em của Pu-Skin I. Gợi ý trả lời câu hỏi Câu 1. Điệp khúc tôi yêu em làm nổi bật cảm xúc chủ đạo của bài thơ. So sánh những lần xuất hiện điệp khúc ấy ta sẽ thấy giọng điệu trữ t&i[r]
quy mô l n, k t c u ph c t p, mang tính đ n chi c, th i gian xơy d ng lơu dƠi Do đó,vi c qu n lỦ vƠ h ch toán s n ph m xơy l p nh t thi t ph i l p d toán (v thi t k , thicông) Quá trình s n xu t XL ph i so sánh v i d toán, l y d toán lƠm thth i đ gi m b t r[r]