CẤU TRÚC VÀ NỘI DUNG CỦA BỘ CHUẨN PHÁT TRIỂN TRẺ EM NĂM TUỔI

1. Lý do chọn đề tài
Cùng với sự phát triển của kinh tế khoa học kỹ thuật, hiện nay trẻ em gặp khó khăn tâm lý ngày càng tăng với nhiều biểu hiện và rối nhiễu như: Tự kỷ, trầm cảm, tăng động giảm chú ý....Việc phát hiện các khó khăn tâm lý này vẫn còn rất nhiều khó khăn và chưa được chú trọng, thườ[r]

1. Lý do chọn đề tài
Trong hệ thống Giáo dục quốc dân, Giáo dục mầm non có vị trí quan trọng, là khâu đầu tiên đặt nền móng cho sự hình thành và phát triển nhân cách cho trẻ và chuẩn bị những điều kiện cần thiết cho trẻ vào lớp 1, tạo tiền đề cho phổ cập giáo dục tiểu học. Bắt đầu từ năm học 2009-2[r]

I. PHẦN MỞ ĐẦU: 1. Lý do chọn đề tài:Chúng ta đang ở trong những năm cuối thập kỷ đầu tiên của thế kỷ XXI với sự thay đổi cơ bản cơ cấu xã hội để tiếp thu một nền văn minh phát triển cao, đó là nền văn minh trí tuệ, trong đó con người đứng ở vị trí trung tâm. Trong nền văn minh ấy trình độ khoa học[r]

Module Mầm non 34: Sử dụng bộ chuẩn để phát triển trẻ em 5 tuổi giúp giáo viên mầm non hiểu được khái niệm về Chuẩn PTTE, vai trò và lợi ích của Chuẩn PTTE, nắm được mục đích Chuẩn PTTE và nội dung bộ chuẩn Chuẩn PTTE, biết sử dụng Bộ Chuẩn trong quá trình giáo dục trẻ 5 tuổi và có kĩ năng xây dựng[r]

ĐẶT VẤN ĐỀ

Hiện nay bệnh hen phế quản là một vấn đề y tế được quan tâm đặc biệt
vì tỷ lệ mắc bệnh cao trong cộng đồng và ngày càng có xu hướng tăng lên trên
toàn thế giới cũng như ở Việt Nam.
Sự phát triển của công nghiệp, quá trình đô thị hoá đã làm môi trường
thay đổi, không khí bị ô nh[r]

ĐẶT VẤN ĐỀ

Trẻ em là tương lai và là niềm hy vọng của toàn thể nhân loại. Việc chăm sóc – giáo dục trẻ em ngay từ những năm tháng đầu tiên của cuộc sống là một việc làm hết sức cần thiết và có ý nghĩa vô cùng quan trọng trong sự nghiệp chăm lo đào tạo và bồi dưỡng thế hệ trẻ để trở thành những ch[r]

Các chỉ số này đƣợc hình thành từ các số đo cân nặng, chiều cao, tuổi, giới cụthể của một trẻ và sẽ đƣợc thể hiện bằng các giá trị bách phân vị (Percentile) hoặc giátrị độ lệch chuẩn SD (Standard Dervation). Sau đó, để nhận định các kết quả này, tachọn một quần thể tham chiếu để so sán[r]

II. NỘI DUNG1. Cơ sở lí luận để thực hiện đề tàiTrong xu thế giáo dục hiện nay Đảng, Nhà nước ta đã chỉ ra rằng: Giáo dục cùng với khoa học công nghệ là điều kiện tiên quyết để phát triển con người. Đầu tư cho giáo dục là đầu tư cho phát triển. Chính vì vậy giáo dục thực sự được coi là “Quốc sách h[r]

ĐẶT VẤN ĐỀ

Tiêm chủng phòng bệnh bằng các vaccine là một thành tựu trong y học ở thế kỷ XX, có ý nghĩa to lớn trong Y học dự phòng. Chương trình tiêm chủng mở rộng đã góp phần làm giảm đáng kể tỷ lệ mắc và chết của trẻ em dưới 1 tuổi và 5 tuổi về các bệnh truyền nhiễm. Ước tính hàng năm tiêm chủ[r]

2.1. Tình hình dịch tễ học.
Bệnh tiêu chảy ở trẻ em là một vấn đề sức khỏe đang được quan tâm rộng rãi trên Thế giới, bệnh đã lôi cuốn nhiều đến sự chú ý của các nhà nghiên cứu, các nhà khoa học, nhà y học, bởi đó là nguyên nhân gây nên bệnh tật và tử vong cho trẻ em dưới 5 tuổi ở các nước đang phát[r]

Cuốn sách dạy con kiểu Nhật giai đoạn 0 tuổi là kiến thức quý báu được đúc rút từ những nhà nghiên cứu trẻ em của Nhật bản. Coi trọng việc phát triển bộ não của trẻ khi đang giống như là một tờ giấy trắng, tạo tiền đề cho việc phát triển trí nhớ và sự thông minh của trẻ sau này

Tác động của Luật quốc tế tới quá trình hoàn thiện các văn bản luật của Việt Nam trong lĩnh vực bảo vệ quyền trẻ em


“Trẻ em hôm nay, thế giới ngày mai” là câu nói bao hàm đầy đủ ý nghĩa về Trẻ em. Trẻ em hôm nay là tương lai của nhân loại, của thế giới, của mỗi dân tộc, mỗi cộng đồng, mỗi họ tộc v[r]

Bảng phân loại tình trạng dinh dưỡngyhoccongdong.com/thongtin/bang-phan-loai-tinh-trang-dinh-duong/7/4/2015A- Đánh giá và phân loại tình trạng dinh dưỡng người lớnTổ chức Y tế thế giới khuyên dùng “chỉ số khối cơ thể” (Body Mass Index – BMI), WHO 1995) đểđánh giá tình trạng dinh dưỡng của người trưở[r]

ĐẶT VẤN ĐỀ

Nghe kém là hiện tượng giảm một phần hay toàn bộ khả năng cảm nhận
về âm thanh 8, 24. Nghe kém có thể gặp ở mọi lứa tuổi và có thể do nhiều
nguyên nhân gây ra. Theo ước tính của Tổ chức Y tế thế giới (TCYTTG), có
khoảng 5% dân số, tương đương với 360 triệu người trên toàn thế giới bị ng[r]

MỘT SỐ GIẢI PHÁP DUY TRÌ SĨ SỐ, VẬN ĐỘNG HỌC SINH ĐẾN TRƯỜNG TẠI CÁC TRƯỜNG TIỂU HỌC XÃ CƯ PƠNG

PHẦN I: LÍ DO CHỌN ĐỀ TÀI
Nhiệm vụ và quyền hạn của trường Tiểu học được nêu tại khoản 2 Điều 3 Điều lệ trường Tiểu học: “ Huy động trẻ em đi học đúng độ tuổi,vận động trẻ em tàn tật, khuyết tật, trẻ em[r]

Đ

Dinh dƣỡng chiếm một vị trí quan trọng đối với sức khỏe con ngƣời, đặc
biệt là ở trẻ em dƣới 5 tuổi. Dinh dƣỡng ảnh hƣởng trực tiếp đến quá trình
tăng trƣởng và phát triển của trẻ, ảnh hƣởng đến bệnh tật, làm bệnh dễ phát
sinh, kéo dài thời gian mắc bệnh hoặc làm bệnh nặng hơn ở những trẻ[r]

PHẦN 1: MỞ ĐẦU1.Lý do chọn đề tàiTrường mẫu giáo là mắt xích đầu tiên của hệ thống giáo dục quốc dân, là khâu quan trọng của hệ thống giáo dục và giáo dưỡng tiếng mẹ đẻ ở nhà trường. Việc dạy và học tiếng mẹ đẻ có thể nói được bắt đầu từ lúc lọt lòng. Nắm vững tiếng nói là điều kiện đầu tiên, quan t[r]

ĐẶT VẤN ĐỀ

Nhiễm khuẩn hô hấp cấp là bệnh phổ biến có tỷ lệ mắc bệnh và tử vong
cao ở trẻ em, đặc biệt do viêm phổi ở trẻ dưới 5 tuổi tại các nước đang phát triển
Theo số liệu của Tổ chức Y tế Thế giới, mỗi trẻ trung bình trong 1 năm mắc
nhiễm khuẩn hô hấp cấp từ 4 - 9 lần, ước tính trên[r]

ĐẶT VẤN ĐỀ Nhiễm khuẩn hô hấp cấp tính (NKHHCT) là tình trạng viêm nhiễm đường hô hấp cấp tính do vi khuẩn hoặc virus 3, 9. Theo số liệu thống kê của tổ chức y tế thế giới hàng năm có khoảng 2 tỷ trẻ em dưới 5 tuổi mắc nhiễm khuẩn hô hấp cấp tính, trong đó có khoảng 20% là viêm phổi. Tại[r]

ĐẶT VẦN ĐỀ Suy dinh dưỡng proteinnăng lượng ở trẻ em vẫn còn là một thách thức quan trọng đối với sức khỏe cộng đồng ở nước ta. Suy dinh dưỡng là một trong những nguyên nhân hàng đầu gây tử vong ở trẻ em dưới 5 tuổi. Hậu quả của suy dinh dưỡng cả thể nhẹ và vừa đều nặng nề. Theo Tổ chức Y tế Thế g[r]