TRUYỆN CỔ TÍCH CHO BÉ LƯỠI DAO THẦN

19Lập kế hoách giảng dạy truyện “Tấm Cám”Về kết cấu:“Có lẽ trong lịch sử sáng tác nghệ thuật của loài người, khó có thểgặp loại tác phẩm nào có kết cấu trong sáng, giản dị, dễ nhớ, dễ thuộc, tình tiết phongphú nhưng cách sắp xếp lại có nề nếp, tuân theo một trật tự nghiêm nhặt như cổ tíchthần[r]

Nhớ được tên các truyện truyền thuyết cổ tích đã học.
Chỉ ra được sự giống và khác nhau giữa cổ tích và truyền thuyết.
1(c©u 1)
3

Lấy được ví dụ về danh từ và đặt câu
1(c©u 2)
2

Viết được bài văn đủ 3 phần (MB, TB, KB) trình bày rõ ràng, sạch sẽ, đúng chính tả. Kể được một câu chu[r]

MỤC LỤC
Trang
MỞ ĐẦU ........................................................................1
I. Lý do chọn đề tài 1
II. Lịch sử vấn đề 2
III. Mục đích và nhiệm vụ nghiên cứu 6
IV. P[r]

Thạch Sanh là một truyện cổ tích kì diệu nhất trong kho tàng truyện cổ dân gian Việt Nam. Hình ảnh chàng dũng sĩ chém Trăn tinh, bắn Đại bàng; cây đàn thần, niêu cơm thần của chàng dũng sĩ đã đem đến cho thế giới tuổi thơ bao kỳ thú, bao giấc mơ đẹp. Nêu cảm nhận của em về truyện cổ tích Thạch[r]

truyện cổ tích tấm cám với đầy đủ nội dung, ý nghĩa mà giáo viên cần truyền tải cho các bé. có dàn bài và bài tham khảo chi tiết,dễ hiểu. Cô Tấm là một tấm gương sáng mà giáo viên cần hướng cho trẻ noi theo. phương châm sống : ở hiền gặp lành, ở ác gặp dữ

I.KHÁI NIỆM VỀ TRUYỆN CỔ TÍCH :
1.Ðịnh nghĩa :
Truyện cổ tích là những truyện truyền miệng dân gian kể lại những câu chuyện tưởng tượng xoay quanh một số nhân vật quen thuộc như nhân vật tài giỏi , nhân vật dũng sĩ, người mồ côi, người em út, người con riêng, người nghèo khổ, người có hình dạng[r]

Lưỡi dao thần Xưa kia, có một em bé ở đợ chăn trâu cho nhà giàu. Đàn trâu nhà này đông lắm, không ai chịu cho em chăn chung. Quanh năm em phải một mình chăn riêng đàn trâu, giữa chốn rừng hoang, đồng vắng. Chẳng có ai trò chuyện. Đến bữa, tuy nắm cơm của mình đã ít ỏi, em cũng[r]

YẾU TỐ THẦN KÌ TRONG TRUYỆN CỔ TÍCH HIỆN ĐẠI NGUYÊN HƯƠNG. Truyện cổ tích hiện đại của Nguyên Hương. Phân tích những yếu tố thần kì có ảnh hưởng tới truyện cổ tíhc Nguyên Hương.YẾU TỐ THẦN KÌ TRONG TRUYỆN CỔ TÍCH HIỆN ĐẠI NGUYÊN HƯƠNG. Truyện cổ tích hiện đại của Nguyên Hương. Phân tích những yếu tố[r]

Phát triển hứng thú đọc truyện cổ tích cho học sinh Tiểu học
Truyện cổ tích là một thể loại tự sự dân gian tiêu biểu, có vị trí đặc biệt quan trọng trong mỗi nền văn học. Nó xuất hiện trong xã hội có đấu tranh giai cấp, hướng tới phản ánh hiện thực cuộc sống đó. Khác với nhiều thể loại, truyện cổ tí[r]

ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ INĂM HỌC 2015- 2016MÔN NGỮ VĂN KHỐI 10A. KIẾN THỨC ÔN TẬPI.Văn học1. Tổng quan văn học Việt Nam- Các bộ phận hợp thành của văn học VN: văn học dân gian và văn học viết- Quá trình phát triển của văn học viết VN: văn học trung đại và văn học hiện đại- Con người VN qua văn h[r]

Yếu tố kỳ ảo trong tác phẩm "Chuyện người con gái Nam Xương" đã được tác giả Nguyễn Dữ thể hiện thật nhiều ở phần kết với những yếu tố trong truyện cổ tích.        Yếu tố kỳ ảo trong tác phẩm "Chuyện người con gái Nam Xương" đã được tác giả Nguyễn Dữ thể hiện thật nhiều ở phần kết với những yếu[r]

Bài giảng mẫu giáo chủ đề các giác quan của béCác nội dung chính:+ Hoạt động phát triển ngôn ngữ: Trẻ kể được truyện cùng cô diễn cảm, thể hiện được ngữ điệu giọng của các nhân vật trong truyện “ Cậu bé mũi dài”. Phát triển ngôn ngữ mạch lạc và khả năng ghi nhớ có chủ định cho trẻ. Rèn khả năng kể t[r]

ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP NGỮ VĂN 6 - HỌC KÌ 1Năm học: 2014 - 2015A.PHẦN VĂN BẢNI. Các thể loại truyện dân gian:1) Nắm được các khái niệma) Khái niệm : Truyện truyền thuyết là gì? Cổ tích là gì?Ngụ ngôn là gì?Truyện cười làgì?b) Nắm được điểm giống và khác nhau giữa truyền thuyết với c[r]

S: Diện tích (m2)Đơn vị :N/m2, Paxcan (Pa)1Pa =1N/m2Hoạt động 3 :-GV:Dựa vào nguyên tắc - HS: Dựa vào áp lực tácnào để làm tăng hoặc dụng và diện tích bị ép đểgiảm áp suất?làm tăng hoặc giảm áp suất- HS trả lời-GV: Hãy lấy VD?III. Vận dụng:C4- Dựa vào áp lực tác dụng và diệntích bị ép để làm tăng h[r]

Như mọi truyện cổ tích khác, Tẩm Cám cũng được dựng lên từ nhiều yếu tố li kì. Hãy đi sâu vào khám phá thế giới thần kì của thiên truyện để thấy hết ý nghĩa giá trị to lớn của nó và cũng để giải mã cho sự nghi hoặc đã được đặt ra từ thời thơ bé của ta.     Lên con thuyền thời gian về với những t[r]

tan cũi sắt giải thoát cho Thái Tử. Để trả ơn Thạch Sanh cứumạng, Thái tử ngỏ ý mời Thạch Sanh xuống Thủy cung chơivà đáp lễ.Vua Thủy Tề thấy con trai về thì mừng lắm, thiết đãi ThạchSanh rất tử tế. Trong thời gian lưu lại thủy cung, một hômThạch Sanh đang cùng Thái tử dạo chơi thì một con Hồ Tinhxu[r]

Cây bút thần là một truyện cố tích đặc sắc của kho tàng cổ tích Trung Quốc và nhân loại. Truyện kể về một cậu bé thông minh, tài giỏi, với cây bút thần trong tay đã giúp ích rất lớn cho cuộc đời Cảm nhận của em khi đọc Cây bút thần Bài làm Cây bút thần là một truyện cố tích đặc sắc của kho tàn[r]

Bài Cây bút thần: Mã Lương là cậu bé mồ côi thông minh và say mê học vẽ từ nhỏ. Em vẽ khắp nơi trên núi, ven sông, dưới nước, trên tường… nhưng vì nghèo, dẫu ước ao em vẫn không mua được bút vẽ. II. KIẾN THỨC CƠ BẢN 1. Mã Lương thuộc kiểu nhân vật có tài lạ, luôn dùng tài năng để giúp đỡ mọi ngườ[r]

Trí tưởng tượng phong phú và kì diệu của nhân dân ta đã sáng tạo nên những truyện cổ tích óng ánh, muôn sắc màu, vừa lấp lánh vẻ đẹp kì ảo, vừa giàu tính nhân văn Việt Nam, vừa có khả năng bồi đắp nên những tư tưởng tình cảm và ước mơ cao đẹp cho con người. Thạch Sanh là một trong những sáng tác ấy[r]

Cũng giống như truyện cổ tích, thì nhân vật chính trong truyện ngụ ngôn đại đa số là các con vật, loài vật ;ngoài ra, cũng có cây cỏ hoa quả (Cây sậy và cây ô liu), các vật vô tri, những điều vô hình vạn trạng, thân thể con người và những bộ phận trên thân thể người, tính nết, mượn cả thần phật, ma[r]