TIÕN TR×NH TỈ CHØC C¸C HO¹T ®ÉNG D¹Y VΜ HÄC

Lêi c¶m ¬nTr­íc tiªn chóng em xin bµy tá lßng biÕt ¬n s©u s¾c tíi Ban gi¸m hiÖu khoa VËt lÝ, c¸c thÇy gi¸o c« gi¸o vµ thÇy Ph¹m §ç Chung tr­êng §ai häc S­ Ph¹m Hµ Néi ®• gióp ®ì chóng em trong nh÷ng n¨m häc qua. C¸m ¬n nh÷ng thÕ hÖ häc sinh mµ chóng t«i ®• gi¶ng d¹y ®• nç lùc cè g¾ng häc tËp gãp phÇ[r]

Ngµy so¹n: 082016
Ngµy gi¶ng: 8206
TiÕt 1 Phong c¸ch Hå ChÝ Minh (TrÝch)
Lª Anh Trµ
A. Môc tiªu cÇn ®¹t: Gióp häc sinh:
ThÊy ®­îc vÎ ®Ñp trong phong c¸ch Hå C[r]

Thø ngµy th¸ng n¨m 201
M«n: §¹o ®øc
TiÕt : 1
Em lµ häc sinh líp 5 ( TiÕt 1)

I. Môc tiªu: Gióp HS biÕt:
HS líp 5 cã mét vÞ thÕ míi so víi HS c¸c líp d­íi.
HS c¶m thÊy vui tù hµo v× m×nh lµ HS líp 5. Cã ý thøc rÌn luyÖn , häc tËp ®Ó xøng ®¸ng lµ HS líp 5
Cã kÜ n¨n[r]

Báo cáo 3 năm thực hiện đề án khuyến nông viên cơ sở thanh hóa
VÒ c«ng t¸c x©y dùng m« h×nh tr×nh diÔn: Trong 2 n¨m qua hÇu hÕt c¸c KNV c¬ së lµm tèt c«ng t¸c x©y dùng m« h×nh tr×nh diÔn vÒ gièng c©y, con ë c¬ së. Trªn c¬ së ®ã ®Ó chän ra ®­îc m« h×nh tèt, tiªn tiÕn, cã hiÖu qu¶ ®Ó phæ biÕn, nh©n ré[r]

LỜI NÓI ĐẦU
Hoµ vµo xu thÕ më cöa, héi nhËp cña nÒn kinh tÕ quèc tÕ cña thÕ giíi trong thÕ kû 21, c¸c doanh nghiÖp ViÖt Nam ®• kh«ng ngõng cè g¾ng n©ng cao tr×nh ®é qu¶n lý, hiÖn ®¹i ho¸ d©y chuyÒn s¶n xuÊt, c¶i tiÕn mÉu m•, gi¶m gi¸ thµnh s¶n phÈm ®Ó n©ng cao tÝnh c¹nh tranh vµ t¹o cho m×nh mét chç[r]

TiÕt 01. Bµi ¤n TËpNgµy so¹n:Ngày dạy: I Môc tiªu bµi häc:1 VÒ kiÕn thøc:Gióp häc sinh hÖ thèng l¹i kiÕn thøc c¬ b¶n ®• ®­îc häc ë tr­êng THCS cã liªn quan trùc triÕp ®Õn ch­¬ng tr×nh líp 10.Ph©p biÖt c¸c kh¸i niÖm c¬ b¶n vµ trõu t­îng: nguyªn tö, ph©n tö, nguy[r]

Môc tiªu:
Sau khi häc xong bµi nµy häc viªn cã kh¶ n¨ng:
1. Tr×nh bµy ®­îc kh¸i niÖm ®« thÞ ho¸, c¸c yÕu tè nguy c¬ cho søc khoÎ trong m«i tr­êng x• héi hiÖn ®¹i.
2. Tr×nh bµy ®­îc c¸c vÊn ®Ò søc khoÎ cña d©n c­ trong m«i tr­êng x• héi hiÖn ®¹i.
3. Tr×nh bµy ®­îc c¸c gi¶i ph¸p kÕ ho¹ch ho¸, c¸c ngu[r]

sáng kiến kinh nghiệm: Hướng dẫn học sinh lớp 4 giải toán có nội dung hình học
I. lý do chän ®Ò tµi
Do ®Æc tr­ng cña m«n to¸n vµ ®Æc ®iÓm nhËn thøc cña häc sinh tiÓu häc, c¸c kiÕn thøc vµ kü n¨ng cña m«n to¸n ®­îc h×nh thµnh chñ yÕu b»ng c¸c ho¹t ®éng thùc hµnh: §Õm ®o, quan s¸t vµ lµm tÝnh, gi[r]

Tiết 1: ¤n tËp ®Çu n¨m.

Ngµy so¹n:
Ngày dạy

I.Môc tiªu bµi häc:
1.Học sinh nắm vững đ¬ược khái niệm đồng đẳng, đồng phân,xác định đ¬ược các chất là đồng đẳng ,đồng phân của nhau.
2.Tìm ra mối liên hệ giữa cấu tạo và tính chất của hiđrocacbon
3.HS hiểu rõ về nhóm chức, từ đó xét đ¬ợc tính chất[r]

Đề tàiĐỔI MỚI MỘT SỐ PHƯƠNG PHÁP TRONGGIẢNG DẠY MÔN ĐỊA LÍ THCSI: PHẦN MỞ ĐẦUA.Lêi nãi ®Çu.Tr­íc nh÷ng yªu cÇu cña x• héi, thêi ®¹i vµ sù ph¸t triÓn cña khoa häc kü thuËt, môc tiªu d¹y häc cña m«n ®Þa lý ngµy nay kh«ng ®¬n thuÇn chØ lµ cung cÊp kiÕn thøc vµ rÌn luyÖn kü n¨ng ®Þa lý cho häc sinh, mµ[r]

Lêi nãi ®Çu

KiÓm tra, ®¸nh gi¸ cã vai trß, chøc n¨ng rÊt quan träng trong d¹y häc Ho¸ häc. Nã gióp thÇy vµ trß ®iÒu chØnh viÖc d¹y vµ häc nh»m ®¹t kÕt qu¶ d¹y häc cao h¬n, ®ång thêi x¸c nhËn thµnh qu¶ d¹y häc cña thÇy vµ trß. Cã nhiÒu h×nh thøc kiÓm tra, ®¸nh gi¸ kÕt qu¶ d¹y häc, trong ®ã kiÓm tra[r]

Tuần: 1
Tiết: 1 ®Þa lý viÖt Nam(tiÕp)
®Þa lÝ d©n c­

Bµi 1 Céng ®ång c¸c d©n téc ViÖt Nam Ngày soạn: 1982014
Ngày giảng: 2082014

I. Môc tiªu:
1. KiÕn thøc:
HS nªu ®­îc 1 sè ®Æc ®iÓm vÒ d©n téc
HS biÕt ®­îc c¸c d©n téc cã tr×nh ®é ph¸t triÓn kinh tÕ kh¸c nhau,chung sèng ®oµn kÕt,cïng x©y dùng vµ[r]

TiÕt 1
Lý thuyÕt
I Môc tiªu:
Nguyªn nh©n vµ c¸ch phßng tr¸nh chÊn th­¬ng khi ho¹t ®éng TDTT (môc 1).
Yªu cÇu
1. KiÕn thøc:
BiÕt ý nghÜa cña viÖc phßng tr¸nh chÊn th­¬ng trong ho¹t ®éng TDTT.
2. KÜ n¨ng:
VËn dông ®Ó phßng, tr¸nh trÊn th­¬ng khi tËp luyÖn, thi ®Êu
3. Th¸i ®é:
Cã th¸i ®é, hµ[r]

Kh¸i qu¸t vÒ tiªu chuÈn hãa
II. X©y dùng tiªu chuÈn
III. HÖ thèng tiªu chuÈn quèc gia vµ
tiªu chuÈn ngµnh ë ViÖt Nam
IV. Tæ chøc tiªu chuÈn hãa quèc gia
vµ quèc tÕ
Ch¬ng VII: Tiªu chuÈn hãa
I. Kh¸i qu¸t vÒ tiªu chuÈn
hãa
1. Kh¸i niÖm vµ môc ®Ých cña
tiªu chuÈn hãa
2. Ph©n lo¹i tiªu chuÈn[r]

Néi dung «n tËp QTNL líp 60 tiÕt

1. ThÕ nµo lµ QTNL? Vai trß, tÇm quan träng cña QTNL trong mét tæ chøc
2. C¸c ho¹t ®éng chñ yÕu QTNL; sù ph©n chia tr¸ch nhiÖm QTNL trong tæ chøc?
3.Vai trß TriÕt lý QTNL QTNL trong doanh nghiÖp.
4. M«i tr­êng QTNL trong tæ chøc?
5. Ph©n tÝch c«ng viÖc: kh¸i niÖm, m[r]

Tù nhiªn x• héi
C©y rau

I. Môc tiªu: Gióp HS biÕt kÓ tªn mét sè c©y rau vµ n¬i sèng cña chóng
1. KiÕn thøc: Quan s¸t ph©n biÖt vµ nãi tªn c¸c bé phËn chÝnh cña c©y rau.
2. Kü n¨ng: Nãi ®­îc Ých lîi cña viÖc ¨n rau vµ sù cÇn thiÕt ph¶i röa rau tr­íc khi ¨n.
3. Gi¸o dôc: HS cã ý thøc ¨n[r]

Ngµy so¹n: 22012016 Ngµy d¹y: 29 012016TiÕt 42 Kh«ng khÝ – sù ch¸y (T1)I. Môc tiªu1. KiÕn thøc: Häc sinh biÕt lµm thÝ nghiÖm ®Ó chøng minh oxi chiÕm 15 thÓ tÝch kh«ng khÝ, ®ång thêi biÕt dùa vµo c¸c hiÖn t­îng tù nhiªn ®Ó x¸c ®Þnh c¸c thµnh phÇn kh¸c cñ[r]

Ngày 14 thang 08 năm 2011
TiÕt: 1 Giíi thiÖu : Môc tiªu, néi dung ch­¬ng tr×nh m«n TD 10
LT: TËp luyÖn TDTT vµ sö dông c¸c yÕu tè thiªn nhiªn ®Ó rÌn luyÖn søc khoÎ

I Môc tiªu, yªu cÇu:
1 KiÕn thøc : + Biết một số hình thức và phương pháp cơ bản tập luyện TDTT
+ Biết sử dụng[r]

MỤC LỤC

MỞ ĐẦU 1
1. Lý do chọn đề tài: 1
2. Mục đích nghiên cứu: 7
3. Khách thể và đối tượng nghiên cứu: 7
4. Nhiệm vụ nghiên cứu: 7
5. Giả thuyết khoa học: 7
6. Phạm vi nghiên cứu của đề tài: 7
7. Phương pháp nghiên cứu 8
8. Đóng góp của luận văn: 8
9. Cấu trúc luận văn: 9
Chương 1: CƠ SỞ LÝ LUẬ[r]

Ngµy so¹n:..........................
Ngµy d¹y.............:...............

TiÕt 1. VÏ trang trÝ
Trang trÝ qu¹t giÊy

A. Môc tiªu.
KiÕn thøc: HS hiÓu vÒ ý nghÜa vµ c¸c h×nh thøc trang trÝ qu¹t giÊy
Kü n¨ng: BiÕt c¸ch trang trÝ phï hîp víi h×nh d¹ng cña mçi lo¹i qu¹t giÊy
Th¸i ®é: Trang trÝ ®­î[r]