KÍCH THÍCH HỨNG THÚ TẬP LUYỆN MÔN CÀU LÔNG CHO HỌC SINH

trong nhàtrường nói riêng, thể chất giữ vai trò quan trọng trong việc giáo dụctoàn diện. Thể dục là một biện pháp tích cực, tác động nhiều tới sứckhoẻ học sinh, nhằm cung cấp cho học sinh những kiến thức, kỹ năngvận động cơ bản, làm cơ sở cho học sinh và rèn luyện thân thể bồid[r]

Nếu như tổ chức tốt được những hoạt động đó kết hợp với hoạt động nội khóa sẽ góp phần không nhỏ nâng cao sâu sắc kiến thức, taọ hứng thú trong học tập đối với học sinh, kích thích niềm [r]

nm vng kin thc lý thuyt, vn dng kin thc vo bi v mt cỏch linh hot khụng mỏy múc lm cho bi v sng ng hn cú hn hn, v tin ti vic nm bt cỏch thc sỏng to mt bc tranh riờng i sõu vo chuyờn ngnh mỡnh la chn. Giáo viên: Nguyễn Th nh Nh õn 8 Trờng: THCS Nguyn Viờt Xuõn 8Tìm hiểu một số nét đặc trng ngôn ngữ t[r]

tạo, phim, máy chiếu,..+Trong các mẫu vật tự nhiên thì mẫu vật thật có giá trị sư phạm đặc biệt vì mẫuvật này giúp HS hình dung được màu sắc, hình dạng, kích thước của đối tượng nghiêncứu.2.Sử dụng đồ dung dạy học để đạt hiệu quả cao trong tiết dạy sinh học:a.Cơ sở lựa chọn:-Dựa vào nội dung và mục[r]

UBND HUYỆN ĐỒNG PHÚ CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM PHÒNG GIÁO DỤC-ĐÀO TẠO Độc lập -Tự do - Hạnh phúc Số : 230 /PGDĐT-THCS Đồng Phú, ngày 29 tháng 11 năm 2010 V/v tích cực triển khai thi giải toán (Violimpic) và Olimpic Tiếng Anh qua mạng Internet (IOE) năm học 2010-2011 Kính gửi : - Hiệu trưở[r]

18Một số biện pháp tổ chức hoạt động Câu lạc bộ tiếng Anh ở trường TH Hoàng Văn Thụ2015- 2016các bạn khác. Các phương pháp trên giúp bồi dưỡng, rèn luyện và củng cố lại kiếnthức đã học, giúp các em hiểu nhiều hơn về tiếng Anh, tích cực hơn trong các hoạtđộng ngoại khóa đặc biệt là hoạt động của câu[r]

2… 1. Dựa vào thành phần cấu tạo của các chất cho biết sự giống nhau giữa các hợp chất trên ? 2. Thử nêu định nghĩa Muối ? 3. Viết công thức dạng chung của các muối ? 4. Nêu cách gọi tên của các muối ? 5. Cho biết sự khác nhau giữa các muối trên ? 6. Muối có mấy loại ? Kể tên và cho ví dụ ? 10Sáng k[r]

- Để cùng địa ph ơng tổ chức tốt các hoạt động văn nghệ nhân dịp tết cổ truyền, nhà tr ờng đã tổ chức cho học sinh luyện tập văn nghệ để cùng tham gia hội diễn tại các Thôn, tại xã đạt hiệu quả khá tốt. Kết quả- Tổ chức HKPĐ cấp tr ờng nhân dịp 22/12, tham gia giải cờ vua Bắc miền Trung mở r[r]

2… 1. Dựa vào thành phần cấu tạo của các chất cho biết sự giống nhau giữa các hợp chất trên ? 2. Thử nêu định nghĩa Muối ? 3. Viết công thức dạng chung của các muối ? 4. Nêu cách gọi tên của các muối ? 5. Cho biết sự khác nhau giữa các muối trên ? 6. Muối có mấy loại ? Kể tên và cho ví dụ ? 10Sáng k[r]

bản đồ ,học sinh bước đầu xác định được đặc điểm vị trí của nước Lào:nằm sâu trong bán đảo Đông Dương,nên không có biển.Nhưng các em chưa xác định được giá trị kinh tế của vị trí này .Để đánh giá vị trí này các em phải tiếp tục phân tích ,so sánh,tổng hợp các mặt về tự nhiên,kinh tế có quan h[r]

Môn văn là một bộ môn chính trong nhà trường, nhưng đối với thế hệ học sinh ngày nay rất ít em có thiện chí, hứng thú trong việc học môn ngữ văn vì học sinh chưa năm sđược vai trò quan trọng của môn ngữ văn đối với đời sống và trong sự phát triển tư duy của con người, thông qua bộ môn ngữ văn sẽ g[r]

diễn chặt chẽ, lôgic.- Nếu phân môn Đại số các dạng bài tập thường có cách làm rất rõ ràng,chẳng hạn như: Khi chia đa thức một biến đã sắp xếp, giải phương trình chứaẩn ở mẫu thức, giải bài toán bằng cách lập phương trình thì SGK đưa ra cácbước giải rất cụ thể; thì phân môn Hình học lí[r]

sáng kiến kinh nghiệm: Hướng dẫn học sinh tự làm các thí nghiệm đơn giản.
các thí nghiệm tự tạo trong chương trình vật lí lớp 11 cơ bản, giúp học sinh hứng thú với học môn Vật Lí

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM CÁCH TÍNH NHẨM NHANH BÌNH PHƯƠNG CÁC SỐ TỰ NHIÊN TỪ 0 ĐẾN 100 - THCS ĐÔNG THANH LỜI mở ĐẦU TÍNH CẤP THIẾT CỦA VẤN ĐỀ Đối với bộ môn Toán nói chung là một môn học hiện nay được coi là khó đặc biệt là trong cách tính toán của nó thì rất đa dạng và càng đặc biệt quan trọng hơ[r]

Giáo án này được viết theo chương trình giáo dục phổ thông (Cấp Tiểu học) và sách Giáo Viên của Bộ Giáo dục và Đào tạo nhằm phát triển năng lực của học sinh, kích thích hứng thú học tập của trẻ dưới hình thức vừa học vừa chơi.

Giáo án này được viết theo chương trình giáo dục phổ thông (Cấp Tiểu học) và sách Giáo Viên của Bộ Giáo dục và Đào tạo nhằm phát triển năng lực của học sinh, kích thích hứng thú học tập của trẻ dưới hình thức vừa học vừa chơi.

to phong phỳ. cỏc em thng v tranh theo nhiu ni dung ti khỏc nhau, mt s emcng tỡm cho mỡnh c ni dung v cỏch th hin rt dớ dm, cú nhiu b cc l, pmt nhng cng khụng ớt b cc th hin s lừng lo vng v, lỳng tỳng ca cỏc em tongkhi xay dng b cc. V hỡnh tng thỡ a phn cỏc em cha cú suy ngh tỡm tũi v dỏng,hỡnh, ng[r]

nhiờn dy nh th no? dy tht tt hay bỡnh thng cũn ph thuc ý thc hc tp ca mi chỳng ta.Giáo viên: Nguyễn Th nh Nh õn 1 Trờng: THCS Nguyn Viờt Xuõn 1Tìm hiểu một số nét đặc trng ngôn ngữ tạo hình ở học sinh THCS,thông qua phân môn vẽ tranha/. t vn Vi mong mun tr thnh ngi giỏo viờn dy tt, dy[r]

màu sắc trong tranh thường rực rỡ đôi khi trở nên đối lập về màu sắc khiến cho tranh trở nên khô cứng ngay cả tranh về đề tài thơ mộng. Những đề tài được các em ưa thích nhất là thường là tranh phong cảnh, bởi vì đó là những thứ gần gũi được các em quan sát thu nhận một cách thường xuyên thể hiện tr[r]

8 Thực hiện linh hoạt các khâu lên lớp, phân phối thời gian hợp lý giữa các phần, các khâu.9Tổ chức và điều khiển học sinh tập tich cực, chủ động phù hợp với nội dung của kiểu bài với các đối tượng, kích thích học sinh hứng thú học tập.KẾT QUẢ10 Đa số học sinh hiểu[r]