GIÁO ÁN SỐ HỌC 6 TIẾT 46: LUYỆN TẬP

TRANG 1 GIÁO ÁN SỐ HỌC 6 Tuần 20 Tiết 62 TÍNH CHẤT CỦA PHÉP NHÂN I-MỤC TIÊU : 1-KIẾN THỨC: HS hiểu được các tính chất cơ bản của phép nhân: Giao hoán, kết hợp, nhân với 1, phân phối của [r]

đay là toàn bộ giáo án cả năm học của chương trình thcs lớp 6.
SỐ HỌC
Chương I:ÔN TẬP VÀ BỔ TÚC VỀ SỐ
TỰ NHIÊN
Tiết 1: tập hợp .Phần tử của tập hợp.
Tiết 2: tập hợp các số tự nhiên.
Tiết 3: ghi số tự nhiên.
Tiết 4:Số phân tử của tập hợp.
Tiết 5:luyện tập.
Tiết 6:Phép cộng và phép nhân.
Tiết 7,8:luy[r]

Trường THCS Tà Long – Giáo án số học 6
GV: Tương tự hãy cho biết đối với câu b ta thực hiện như thế nào?
HS: Một em lên bảng, các học sinh khác làm bài vào vở và chú ý bài làm của bạn để nhận xét

Tổng số tiết sử dụng giáo án điện tử : 46 tiết Nhà trường đã tổ chức cỏc chuyên đề dạy trên giáo án điện tử; 2 buổi tập huấn Kết quả KTCNTT : xếp loại A:7; loại B: 11; loại C:3 7 .KẾT QU[r]

KIẾN THỨC: - HS nắm vững cách tìm ƯCLN của hai hay nhiều số bằng cách phân tích ra thừa số nguyên tố, từ đó biết tìm các ƯC của hai hay nhiều số đó.. KỸ NĂNG: - HS biết tìm ƯCLN một cách[r]

TRANG 1 Giáo án đại số lớp 6 - Tiết 5 LUYỆN TẬP I.- MỤC TIÊU : - Học sinh nắm vững kiến thức về tập hợp , phân biệt được các tập hợp N và N* , tập hợp con - Rèn luyện kỷ năng viết một tậ[r]

TIẾT 3 THỂ DỤC ĐÃ SOẠN Ở GIÁO ÁN BUỔI SÁNG THỨ 6 TOÁN _LUYỆN TẬP _ CỦNG CỐ_ I- Mục tiêu: + KT: Củng cố lại cách cách tính giá trị của biểu thức cho HS, vận dụng để giải bài tập.. + KN: R[r]

Theo dừi nhận xột cho điểm học sinh Một học sinh lờn bảng làm bài, cả lớp làm vào vở.. Nhận xột, bổ sung lời giải của bạn.[r]

TRANG 1 Giáo án đại số lớp 6 - Tiết 49 LUYỆN TẬP I.- MỤC TIÊU : - Nắm vững các tính chất của phép cộng trong Z : - Học sinh biết áp dụng các tính chất của phép cộng trong Z để tính nhanh[r]

TRANG 1 TIẾT 32-33: LUYỆN TẬP I.MỤC TIÊU:Qua bài học học sinh cần nắm: 1.Về kiến thức: -Nắm được phương pháp giải và biện luận các dạng phương trình nêu trong bài học -Củng cố và nâng ca[r]

HS1: PHÁT BIỂU DẤU HIỆU CHIA HẾT CHO 2.. HS2: PHÁT BIỂU DẤU HIỆU CHIA HẾT CHO 5.[r]

* 42 = 2 . 21 = 2 . 3 . 7 có tập hợp các ước là C ={ 1 ; 2 ; 3 ; 6 ; 14 ; 21 ; 42}
* 30 = 2 . 15 = 2 . 3 . 5 có tập hợp các ước là D={1 ; 2 ; 3 ; 5 ; 6 ; 10 ; 15 ; 30}

NỜU QUY TẮC DẤU NGOẶC 2.[r]

- Nêu cách tìm ƯC thông qua tìm ƯCLN ? Tìm ƯC (126; 210; 90)?
III. Nội dung bài mới:
1. Đặt vấn đề:
Ở 2 tiết trước các em đã biết tìm ƯCLN và tìm ƯC thông qua ƯCLN, tiết học hôm nay chúng ta sẽ luyện tập tổng hợp 2 dạng toán trên

Triển khai bài dạy_ HOẠT ĐỘNG THẦY VÀ TRÒ NỘI DUNG KIẾN THỨC HOẠT ĐỘNG 1: GV: Đưa bảng phụ: Tính số phần tử của các tập hợp.. GV: Muốn tính số phần tử của tập hợp ta làm thế nào?[r]

TRANG 1 GIÁO VIÊN: GIÁO VIÊN: ĐOÀN ANH BÁUĐOÀN ANH BÁU SỐ HỌC 6 SỐ HỌC 6 TIẾT TRANG 2 TÍNH CHẤT CƠ BẢN CỦA PHÉP NHÂN: TÍNH CHẤT CƠ BẢN CỦA PHÉP NHÂN: -TÍNH CHẤT GIAO HOÁN: -TÍNH CHẤT GIA[r]

giáo án tin học 6, tiết 37 năm học 2014 2015 của trường THCS Nam đàn, giáo án Wrod
soạn chuẩn, chỉ cần in, là ok giáo án tiết 37 tin học 6 giáo án tiết 37 tin học 6 giáo án tiết 37 tin học 6 giáo án tiết 37 tin học 6

Thời gian còn lại, Bình định dành thời gian để xem chương trình phim truyện truyền hình kéo dài trong 45 phút.. Trong một dãy tính chỉ có phép cộng và phép trừ phân số, ta thực hiện phép[r]

Triển khai bài dạy_ HOẠT ĐỘNG THẦY VÀ TRÒ NỘI DUNG KIẾN THỨC HOẠT ĐỘNG 1: GV: Yêu cầu một HS đọc đề bài 137, sau đó gọi 4 HS lần lượt lên bảng làm, tất cả HS làm vào vở.. HS: Thực hiện.[r]

Đây là giáo án hình học lớp 9 mình đang dùng giảng dạy, giáo án được biên soạn rất chi tiết , bám chuẩn kiến thức kĩ năng của BGD. Trong giáo án những hình vẽ được xử lí đẹp, các tiết luyện tập được chọn rất kĩ những bài tập phù hợp với trình độ mọi học sinh