BẤT ĐẲNG THỨC GIỮA TRUNG BÌNH CỘNG VÀ TRUNG BÌNH NHÂN CỦA HAI SỐ KHƠNG ÂM

ý nghĩa hình học . Tổ Toán – Trường THPT Hai Bà Trưng – Huế Tổ Toán – Trường THPT Hai Bà Trưng 3 Cho hai số dương, y có tích P = xy không đổi. <H> Hãy xác định GTNN của tổng hai số này ? Hoạt động 6. Hướng đẫn học sinh nắm vững các bất đẳng thức[r]

BÀI TOÁN VỀ SỐ TRUNG BÌNH CỘNG1. Một cửa hàng ,ngày thứ nhất bán được 369 kg gạo,ngày thứ hai bán được 450 kg gạo,ngàythứ ba bán được 525 kg gạo.Hỏi trung bình mỗi ngày cửa hàng bán được bao nhiêu kg gạo?2. Một cửa hàng bán sữa,ngày thứ nhất bán được 457 hộp,ngày thứ hai[r]

The journal published by HEXAGONVolume 2009/....... /......Bất đẳng thức giữa các lượng trung bìnhPhạm Văn ThuậnTóm tắt Trong bài viết này, chúng tôi sẽ giới thiệu về những bất đẳng thức liên hệ giữa cácđại lượng trung bình cho nhiều số. Chúng tôi cũng trình[r]

Thứ sáu ngày 18 tháng 10 năm 2013 Toán Tìm Số Trung Bình Cộng Toán Tìm Số Trung Bình Cộng Thứ sáu ngày 18 tháng 10 năm 2013 Thứ sáu ngày 18 tháng 10 năm 2013 Bài 1: Rót vào can thứ nhất 6l dầu , rót vào can thứ hai 4l dầu . Hỏi nếu số lít dầu r[r]

xác định theo công thức sau đâyNhận xét rằng khi cácthứcđều không âm thì các biểucũng nhận giá trị không âm.Ta có:luôn luôn là một số không âm khi cácChương 3: Bất đẳng thức giữa các trung bình cộng và nhân3.1. ĐỊNH LÝ VỀ CÁC GIÁ TRỊ [r]

( 6 + 4) : 2 = 5 ( l)Nhận xét Ta nói: Can thứ nhất có 6 lít, can thứ hai có 4 lit, trung bình mỗi can có 5 lít. Ta gọi số 5 là số trung bình cộng của hai số 6 và 4.Muốn biết khi chia đều mỗi can có bao nhiêu lít ta làm thế nào? Bài số 2:Số<[r]

cba ,,4333)(278)()()( cbaacccbbbaa ++≥+++++ 15Võ Quốc Bá Cẩn yêu Phạm Thị Hằng Phần 4. Các bài toán sử dụng bất đẳng thức AM-GM. I. Tổng quan về bất đẳng thức trung bình cộng và trung bình nhân AM-GM. II. Các bài toán áp dụng. Bài 1. (Phan Thành Nam) Cho c[r]

1/ Vẽ parabol (P) và đường thẳng (d).2/ Tìm tọa độ giao điểm của (P) và (d).Bài 3 ( 1,5 điểm ):Một tổ sản xuất theo kế hoạch phải làm được 720 sản phẩm. Nếu tăng năngsuất lên 10 sản phẩm mỗi ngày thì so với giảm năng suất 20 sản phẩm mỗi ngày thờigian hồn thành ngắn hơn 4 ngày. Tính năng suất dự địn[r]

trung b×nh céng vµ c¸ch t×m sè trung b×nh cénga) Bµi to¸n 1 NhËn xÐt:Muốn biết khi chia đều mỗi can có bao nhiêu lít ta làm thế nào? Lấy tổng số lít dầu chia cho 2 được số lít dầu rót đều vào mỗi can:( 6 + 4) : 2 = 5 ( l) Ta gọi số 5 là số trung bình cộng của h[r]

PHƯƠNG PHÁP DÙNG BẤT ĐẲNG THỨC GIỮA GIÁ TRỊ TRUNG BÌNH CỘNG VÀ TRUNG BÌNH _ _NHÂN _ _GIỮA GIÁ TRỊ TRUNG BÌNH CỘNG VÀ TRUNG BÌNH NHÂN_ Phương pháp này thường sử dụng trong các bài toán về[r]

#5$GC7,&lt;9&gt;$GC`G`GCC$NF7,+&gt;,$[r]

Họ tên:...Lớp:.Kiểm tra 45 (ch ơng III)Môn Đại số Lớp 7Phần I: Trắc nghiệm khách quan:Khoanh tròn chữ cái để chọn phơng án trả lời cho mỗi câu hỏi.Một trang trại nuôi lợn kiểm tra khối lợng của đàn lợn (tính bằngkilogam) đợc kết quả nh sau:35 30 28 30 30 35 28 30 30 3535 40 35 40 30 35 35 30 30 40Câ[r]

Số trung bình cộng: 162x = cm.2 2 2 226(153 162) 12(159 162) 13(165 162) ) 5(171 162)36s− + − + − + −=31≈/a&lt;/;2: tính phương sai củabảng 6 (§2)2 2 21 1 2 2( ) ( ) ( ) .k kf c x f c x f c x= − + − + + −• Chú ý:– Khi hai dãy số liệu có cùng đơn vị vàcó số <[r]

+ Tính chất đường phân giác của tam giác2) Phát biểu định nghĩa hai tam giác đồng dạng, tỉ số đồng dạng k.3) Phát biểu các định lí về ba trường hợp đồng dạng của tam giác, định lí về trường hợpđồng dạng đặc biệt của hai tam giác vuông.4) Viết các công thức tính diện tích xung quanh, di[r]

=x21, xxa/ Gọi số trung bình cộng của tháng 12 và tháng 2 lần lựơt là 029,17305219191217315113≈×+×+×+×+×=x b/ Vì nên có thể nói rằng tại thành phố Vinh, trong 30 năm được khảo sát , nhiệt độ trung bình của tháng 12 cao hơn nhiệt độ trung bình của tháng 2. 21xx &[r]

⊥ BC ( E∈ BC ). Gọi F là giao điểm của AB và DE. Chứng minh rằng a) BD là trung trực của AEb) DF = DCc) AD &lt; DC;d) AE // FC.Bài 5)Cho tam giác ABC vuông tại A, góc B có số đo bằng 600 . Vẽ AH vuônggóc với BC, (H ∈ BC ) .a. So sánh AB và AC; BH và HC;b. Lấy điểm D thuộc tia đối của tia HA sao[r]

Hoạt động 4: Mốt của dấu hiệu Xem bảng 22 cho biết cỡ dép nào bán được nhiều nhất "? (giá trị nào có tần số lớn nhất). Vậy mốt làm gì? - Số 39 có tần số lớn nhất. - HS trả lời như SGK. Hoạt động 5: Củng cố Giải bài 14/20 SGK Đáp số: phX 26,7 Hoạt động 6: Hướng dẫn học ở nhà Học lí thuyết,[r]

Ngày thứ hai: 1/2 ngày đầu.Ngày thứ 3: Gấp 2 ngày đầu.Trung bình mỗi ngày ....m?Bài giải.Số vải ngày thứ hai cửa hàng bán là:120 : 2 = 60 (m)Số mét vải ngày thứ ba cửa hàng bán là:120 x 2 = 240 (m)Trung bình mỗi ngaỳu cửa hàng bán đợc là:(120 +60 +240 ) : 3 = 140 (m) Đáp[r]

Bài 4: Số trung bình cộng• Điểm kiểm tra Toán (1 tiết) của học sinh lớp 7C được bạn lớp trưởng ghi lại ở bảng sau:3 6 6 7 7 2 9 63 6 6 7 7 2 9 64 7 5 8 10 9 8 74 7 5 8 10 9 8 77 7 6 6 5 8 2 8 7 7 6 6 5 8 2 8 8 8 2 4 7 7 6 8 8 8 2 4 7 7 6 8 5 6 6 3 8 8 4 75 6 6 3 8 8 4 7 Câu h[r]

Hoạt động 3: 2. ý nghĩa của số trung bình cộng - GV nêu ý nghĩa của số trung bình cộng. - Có dãy số 4000, 1000, 500, 100 có thể lấy số trung bình cộng. 1400Xlàm đại diện cho X được không? Vì sao? - HS đọc ý nghĩa trong SGK. - HS đọ[r]