PHƯƠNG PHÁP GIẢI TOÁN HÌNH HỌC 9

123doc Tải tài liệu lên 123docTải thêm 100% tải lên • Phuong phap toa do giai toan Hinh hoc khong gian.docx Phuong phap toa do giai toan hinh hoc khong gian Tên tài liệu() Danh mục Kỹ Năng Mềm Mẫu Slide Kinh Doanh Tiếp Thị Kinh Tế Quản Lý Tài Chính Ngân Hàng Biểu M[r]

Phương pháp diện tích trong giải toán hình học 1 A. PHẦN MỞ ĐẦU I. LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI 1. Thực trạng giảng dạy toán tại trường THCS Yên Đồng Trong quá trình giảng dạy và bồi dưỡng HSG tại trường THCS Yên Đồng, chúng tôi thấy có nhiều học sinh chưa đạt được kết quả[r]

WWW.VNMATH.COM LỜI NÓI ĐẦU Các em học sinh thân mến! Tài liệu “Phương pháp giải toán HÌNH HỌC KHÔNG GIAN” giúp các em nắm vững các phương pháp chứng minh hình học không gian. Trong tài liệu này gồm có: + Các phương pháp giải toán. + 44[r]

I. Đường thẳng và mặt phẳng.
1. Tìm giao tuyến của hai mặt phẳng (cách 1)
Phương pháp :
Tìm điểm chung của 2 mặt phẳng
Đường thẳng qua hai điểm chung đó là giao tuyến của hai mặt phẳng
Chú ý : Đểtìm điểm chung của hai mặt phẳng ta thường tìm hai đường
thẳng đòng phẳng lần lượt nằm trong hai mặt p[r]

Trong chương trình hình học phẳng THCS, đặc biệt là hình học 8, phương pháp “Tam giác đồng dạng” là một công cụ quan trọng nhằm giải quyết các bài toán hình học
Phương pháp “ Tam giác đồng dạng” là phương pháp ứng dụng tính chất đồng dạng của tam giác, tỷ lệ các đoạn thẳng, trên cơ sở đó tìm r[r]

Trong quá trình giảng dạy, để đạt được kết quả tốt thì việc đổi mới phương pháp dạy học có tầm quan trọng đặc biệt.Dạy học giải toán là một trong những vấn đề trọng tâm của dạy học môn Toán ở trường THCS. Đối với học sinh thì giải toán là hoạt động chủ yếu của việc học tập môn Toán . Giải toán hình[r]

túng từ đó không nắm chắc các kiến thức, kĩ năng cơ bản, định lý, các hệ quả do đókhó mà vẽ hình và hoàn thiện được một bài toán quang hình học lớp 9.b) Đa số các em chưa có định hướng chung về phương pháp học lý thuyết, chưabiến đổi được một số công thức, hay phương pháp[r]

Một phương pháp vẽ đường phụ 3 - 5/2003 Trong quá trình học toán ở bậc THCS, có lẽ hấp dẫn nhất và khó khăn nhất là việc vượt qua các bài toán hình học, mà để giải chúng cần phải vẽ thêm các đường phụ. Trong bài báo này, tôi xin nêu một phương pháp thường dùng để t[r]

Huychk2GIẢI TOÁN HÌNH HỌC KHÔNG GIAN BẰNG PHƯƠNG PHÁP VÉC TƠ ”Quy trình chung để giải bài toán hình học không gian bằng phương pháp véctơBước 1.Lựa chọn một số véctơ mà ta gọi là “ hệ véctơ cơ sở’’; “phiên dịch” các giả thiết, kết luận của bài toán hình h[r]

64. Giới hạn của đề tài65. Nhiệm vụ của đề tài66. Phương pháp nghiên cứu67. Thời gian nghiên cứu68. Ký hiệu, tên viết tắt7PHẦN II- KẾ HOẠCH NGHIÊN CỨU KHOA HỌC SƯ PHẠMỨNG DỤNG1 1 . Hiện trạng88

Phương pháp giải toán hình học lớp 11 : Được soạn thảo đầy đủ giúp các em học sinh và thầy cô giáo có một kiến thức đầy đủ . Tài liệu này đuợc phân phối rộng với tất cả các kiến thức hình học lớp 11 .

)()Lời giải. Đặt A = n 4 + 6n 2 − 7 = n 2 − 1 n 2 + 7 .()Vì n lẻ nên n = 2m + 1(m ∈ Z ) ⇒ A = 16m( m + 1) m 2 + m + 2 . Suy ra A chia hết cho 4.Dạng 4. Nếu C. A B , trong đó (C , B) = 1 thì AB .Bài toán 9. Chứng minh rằng nếu p là số ngyên tố lớn hơn 3 thì (p-1)(p+1) chia hết cho 24.Lời giả[r]

Dạy học giải toán chủ đề Phương pháp tọa độ trong mặt phẳng cho học sinh Trung học phổ thông (Luận văn thạc sĩ)Dạy học giải toán chủ đề Phương pháp tọa độ trong mặt phẳng cho học sinh Trung học phổ thông (Luận văn thạc sĩ)Dạy học giải toán chủ đề Phương pháp tọa độ trong mặt phẳng cho học sinh Trung[r]

Số cây trồng xung quanh khu đất là : 444 : 3 = 148 (cây) đáp số : 148 cây CÁC BÀI TOÁN VỀ HÌNH HỌC (TIẾP ) I. Mục đích yêu cầu : - học sinh làm được các bài toán về hình học . - Học sinh biết vận dụng cách làm về hình học để vận dụng vào làm các bài tập hình học . - Giá[r]

các phương pháp giải toán cực trị hình học×phương pháp giải oxy×phương phap giai hoa hay×phương pháp giải tích phân hay×phương pháp giải các bài toán cực trị hình học×phương pháp giải toán cực trị đại sốcác phương pháp giải toán cực trị hình học×phương pháp giải oxy×phương phap giai hoa hay×phương p[r]

Chuẩn bị cho kỳ thi vào Đại học HĐBM TOÁN – ĐỒNG THÁP Chuyên đề SỬ DỤNG PHƯƠNG PHÁP ĐỒ THỊ - BẢNG BIẾN THIÊN GIẢI CÁC BÀI TOÁN PT – BPT – HPT LIÊN QUAN ĐẾN THAM SỐ Huỳnh Chí Hào I. CƠ SỞ CỦA PHƯƠNG PHÁP GIẢI Cơ sở của phương pháp này là ý nghĩa hình[r]

Chủ đề 3. Cách áp dụng định luật bảo toàn năng lượng trong mạch dao động LC . . . . . . . . . 381.Biết Q0 ( hay U0 ) tìm biên độ I0 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 382.Biết Q0 ( hay U0 )và q ( hay u), tìm i lúc đó . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .[r]

Bài tập toán cao cấp tập 1 đại số và hình học giải tích Bài tập toán cao cấp tập 1 đại số và hình học giải tích Bài tập toán cao cấp tập 1 đại số và hình học giải tích Bài tập toán cao cấp tập 1 đại số và hình học giải tích Bài tập toán cao cấp tập 1 đại số và hình học giải tích Bài tập toán ca[r]

và “Planispherium” của Ptolemy. Công trình thật sự lớn lao của Pappus là “Tuyển tập toán học” của ông, một cuốn sách vừa bình giải vừa hướng dẫn về các công trình về hình học hiện hữu của thời ông. Tuyển tập toán học của Pappus thực sự là một mỏ vàng giàu có về hình học. Những h[r]

Tóm tắt lý thuyết và Giải bài 10,11 trang 104 SGK Toán 9 tập 1: Đường kính và dây của đườngtròn – chương 2 hình.A. Tóm tắt lý thuyết đường kính và dây của đường tròn1. So sánh độ dài của đường kính và dây.Trong các dây của một đường tròn, dây lớn nhất là đường kính.2. Quan hệ vu[r]