QUY HOẠCH TUYẾN TÍNH SỐ NGUYÊN

UBND TỈNH ĐĂLĂKTRƯỜNG CĐSP ĐĂKLĂKCỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAMĐộc lập – Tự do – Hạnh phúcBài tập quy hoạch tuyến tínhNGÀNH ĐÀO TẠO : Sư phạm toánGiải các bài toán sau bằng thuật toán hai pha hoặc thuật toán bài toán M.1.( )1 2 31 2 31 2 31 2 332 42 2 13 23 4 30f x x x x Maxx x xx x xx x[r]

Cao Hào Thi 44 Chương 5 QUY HOẠCH TUYẾN TÍNH 1. GIỚI THIỆU BÀI TOÁN QUY HOẠCH TUYẾN TÍNH : Quy họach tuyết tính (QHTT) là một kỹ thuật toán học nhằm xác định giá trị của các biến x1, x2, xi , xn sao cho : • Làm cực đại hay cực tiểu giá trị của hàm mục tiêu (Objection f[r]

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOTRƯỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ TP. HCMKỲ THIKIỂM TRA GIỮA KỲ – HỆ CHÍNH QUYĐề thi môn: QUY HOẠCH TUYẾN TÍNH Đề số: 5Khóa: …..……Lớp: .............Thời gian làm bài: 45 phút (không kể thời gian phát đề)Câu 1: Cho bài toán QHTT sauf ( x ) = 4 x1 − 6 x2 + 3x3 − 20 x4 → min−9[r]

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOTRƯỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ TP. HCMKỲ THIKIỂM TRA GIỮA KỲ – HỆ CHÍNH QUYĐề thi môn: QUY HOẠCH TUYẾN TÍNH Đề số: 8Khóa: …..……Lớp: .............Thời gian làm bài: 45 phút (không kể thời gian phát đề)Câu 1: Cho bài toán QHTT sauf ( x) = x1 + 3x2 + 4 x3 − 4 x4 + 5 x5 → min[r]

23. Nhiệm vụ nghiên cứuNghiên cứu bài toán quy hoạch tuyến tính liên tục dựa trên nhữngtài liệu đã có. Phân tích bài toán và sau đó nghiên cứu các khía cạnh cơbản của bài toán như: Điều kiện tồn tại nghiệm, đối ngẫu, tính ổn định.4. Đối tượng và phạm vi nghiên cứuBài toán quy hoạch<[r]

3 7 10 5 Giá bán 1 đv sản phẩm 1 3 2 Giải bài toán tìm kế hoạch sản xuất tố ưu sao cho tổng doanh số bán ra là nhiều nhất. ( Đ.S : f(x) = 675000) TÀI TRỌNG NGUYỄN TỐI ƯU HĨA NGUYỄN THỊ NGỌC THANH taitrongnguyen107@gmail.com Trang 4/10 – BÀI TẬP QUY HOẠCH TUYẾN TÍNH 15) Biết yêu cầu cá[r]

TỐI ƯU HÓACHƯƠNG 1BÀI TOÁN QUY HOẠCH TUYẾN TÍNHI. CÁC VÍ DỤSảnPhẩm /NguyênliệuDựtrữ 4 7 46003 8 6200Giábán 9 12I. CÁC VÍ DỤVÍ DỤ 2 (Tổng quát) Sảnphẩm /Nguyênliệu . . . Dựtrữ . . . . . . . GiábánVÍ DỤ 3Một công ty trang trạ[r]

toán học nói chung có thể coi vào năm 1939.Nội dung của môn học nhằm đáp ứng được yêu cầu cung cấp những kiến thức và thuật toán cơ bản của quy hoạch tuyến tính. Phương pháp đơn hình và thuật toán của nó, do Dantzig đề xuất năm 1947, cho đến ngày nay vẫn được coi là phương pháp tổng qu[r]

1 21 12 2u u u  trong đó 1u có số thành phần dương ít hơn so với u. Nếu 1u vẫn không phải là điểm cực biên thì cũng tương tự như trên ta lại xây dựng được 3 4,u u trong đó 3u có số thành phần dương ít hơn so với 1u. Trích đề thi 30% Môn quy hoạch tuyến tính. http://vnbookworm.blogspo[r]

HÀM MỤC TIÊU: là hàm lợi nhuận được tính căn cứ trên các giá trị khởi động của X1 và X2 và lợi nhuận đơn vị, công thức tại ô D4.[r]

[r]

b 1đ Viết bài toán đối ngẫu của A và chỉ ra các cặp ràng buộc đối ngẫu.. b 1đ Viết bài toán đối ngẫu và chỉ ra các cặp ràng buộc đối ngẫu.[r]

Học phần giúp sinh viên hình thành tư duy logic, chính xác; có cách nhìn các hiện tượng kinh tế các hoạt động kinh tế theo quan điểm tối ưu. Tức là, học phần cung cấp cho sinh viên những kiến thức về việc lập mô hình toán tối ưu và giải các bài toán tối ưu trong điều kiện nguồn lực của doanh nghiệp[r]

T

I. Đặt vấn đề
Hiện nay, các nhà máy lọc dầu trên thế giới đang vận hành trong điều kiện thị trường diễn biến hết sức phức tạp, bao gồm sự biến động thất thường của giá dầu và các sản phẩm lọc dầu, thị trường vận chuyển dầu thô và nhu cầu sản phẩm lọc hóa dầu của thị trường cũng như những yêu cầu[r]

[r]

[r]

[r]

bài toán có ý nghĩa ứng dụng quan trọng trong thực tế, đặc biệt tronglý thuyết quyết định, kinh tế, tài chính, quản lý, công nghiệp, · · · .Cho đến nay, rất nhiều tác giả đã đề xuất các thuật toán để xác địnhtoàn bộ hoặc một phần tập nghiệm hữu hiệu XE của bài toán quy hoạchtuyến tính đa mục tiêu, c[r]

Bài viết giới thiệu mô hình bài toán quy hoạch tuyến tính với hàm mục tiêu tối đa hóa giá trị sản xuất bài toán được tiến hành các nội dung như sau: Thiết lập mô hình bài toán, giải bài toán, phân tích và nhận xét.