CÓ ĐỦ ĐỘI NGŨ GS ĐẠT CHUẨN TƯƠNG XỨNG VỀ TRÌNH ĐỘ CHUYÊN MÔN PHƯƠNG PHÁP SƯ PHẠM KINH NGHIỆM TU TẬP...

Mục tiêu cụ thể: Về số lượng: Số bổ sung để đến năm 2013 đơn vị tối thiểu đạt được như sau:Ban Giám hiệu: 2 đồng chí đều đạt trình độ trên chuẩn về chuyên môn, nghiệpvụ và qua lớp cán bộ quản lý giáo dục, đạt trình độ trung cấp LLCT trở[r]

* Về độ tuổi đội ngũ 25->35 tuổi có : 5 giáo viên 35->40 tuổi có : 4 giáo viên 40 tuổi trở lên : 4 giáo viên Về cơ sở vật chất của trường ,các lớp học đều có trang bị đầy đủ để phục vụ yều cầu giảng dạy ,chăm sóc các cháu từ 3->5 tuổi. II - Biện pháp : Với[r]

Có cơ sở vật chất phù hợp với nghề, quy mô, trình độ đào tạo và được thiết kế xây dựng theo Tiêu chuẩn xây dựng Việt Nam TCXD VN 60: 2003 “Trường dạy nghề - Tiêu chuẩn thiết kế”, cụ thể - Có đủ phòng học lý thuyết đáp ứng quy mô đào tạo theo quy định. Lớp học lý thuyết kh[r]

1Chuyên đề tốt nghiệpGiải pháp nâng cao chất lượng cho vay kinh doanh ngắn hạn tại NHNo&PTNT Chi nhánh Nam Hà Nội3.1 Định hướng hoạt động cho vay kinh doanh ngắn hạn của NHNo & PTNTchi nhánh Nam Hà NộiNăm 2007 là năm đầu tiên Việt Nam gia nhập WTO, phát huy truyền thống đãđạt[r]

của sản phẩm, đối tượng, phương thức tiêu thụ sản phẩm và đặc biệt là tình hình cạnh tranh trên thị trường. Do đó, phòng thẩm định cần phải đẩy mạnh hơn nữa công tác nghiên cứu thị trường, nghiên cứu đối thủ cạnh tranh, nghiên cứu điểm mạnh điểm yếu, cơ hội và sự đe doạ của sản phẩm, và cách tốt<[r]

II Tổng cộng III. Cơ cấu tổ chức của trung tâm 1. Cơ cấu tổ chức: - Ban Giám đốc; - Các phòng chức năng; - Các Tổ chuyên môn. 2. Chức năng, nhiệm vụ của Ban Giám đốc, các phòng chức năng và các tổ chuyên môn. IV. Các điều kiện đảm bảo cho hoạt động của trung tâm 1. Cơ sở vật chất và t[r]

Số phòng Thư viện Phòng 2 4Số kho thiết bị Phòng 4 8Số phòng Truyền thống Phòng 1 1Số phòng h.chính, văn phòng Phòng 5 8Số phòng GV Shoạt CM Phòng 4 4Số phòng hội đồng GV Phòng 1 1Số phòng Giám hiệu Phòng 3 4Số phòng Y tế học đường Phòng 1 1Số phòng học được trang bị máy chiếu và CameraPhòng 21 30Số[r]

Định nghĩa dạy học tích cực của Quảng NgãiMỤC TIÊUGiáo viên định hướng, tổ chức các hoạt động dạy- học phát huy tính tích cực chủ động sáng tạo của người học nhằm giúp người học xây dựng các kiến thức, kỹ năng, thái độ cần thiết.GIÁO VIÊNTrong DHTC, giáo viên phải yêu nghề, có trình[r]

Mục tiêu này chỉ đạt được khi doanh nghiệp có đội ngũ nhân viên, hệ thống đại lý có đủ năng lực trình độ về nghiệp vụ, có năng lực thuyết phục cao, có kinh nghiệm hoạt động và có đạo đức[r]

sở của chương trình khung do Bộ LĐTBXH ban hành 2. * Đối với các nghề trình độ sơ cấp nghề: - Có cơ sở vật chất, thiết bị phù hợp với nghề, quy mô, trình độ đào tạo sơ cấp nghề. Diện tích phòng học lý thuyết tối thiểu đạt 1,3 m2/01 học sinh quy đổi; d[r]

cụ thể: * Có đủ phòng học lý thuyết đáp ứng quy mô đào tạo theo quy định. Lớp học lý thuyết không quá 35 học sinh, sinh viên * Có phòng, xưởng thực hành đáp ứng được yêu cầu thực hành theo chương trình dạy nghề. Lớp học thực hành không quá 18 học sinh, sinh viên. • Có đủ thiết b[r]

- Hc sinh l con em nụng thụn nờn vic u t v to iu kin hc tp cũn b hnch , a s l hc sinh thuc din h nghốo .1- Trường chưa có phòng học bộ môn Tin học, chưa có giáo viên chuyên trách thiết bịthư viện, chưa có văn thư, y tế.- chưa có giáo viên chuyên sâu về môn Thể chấtII- Quy mô trường lớp:1.Quy[r]

2. Báo cáo thực trạng về một số điều kiện đảm bảo cho hoạt động dạy nghề (Mẫu số 3). Quyết định số 72/2008/QĐ-BLĐT Yêu cầu Yêu cầu hoặc điều kiện để thực hiện TTHC: Nội dung Văn bản qui định 1. Có cơ sở vật chất, thiết bị phù hợp với nghề, quy mô, trình độ đào tạo sơ c[r]

các phong trào thi đua, các cuộc vận động lớn của ngành đạt hiệu quả cao để tạo sựchuyển biến thực chất về phẩm chất đạo đức nghề nghiệp, trình độ năng lực chuyênmôn, nghiệp vụ của đội ngũ.4. Quan tâm chăm lo đến việc bảo vệ quyền, lợi ích hợp pháp, chính đáng củađội ngũ.[r]

hoạt động đào tạo các nghề đăng ký hoạt động (mẫu số 2). Quyết định số 72/2008/QĐ-BLĐT Yêu cầu Yêu cầu hoặc điều kiện để thực hiện TTHC: Nội dung Văn bản qui định 1. Có cơ sở vật chất, thiết bị phù hợp với nghề, quy mô, trình độ đào tạo sơ cấp nghề. Diện tích phòng học[r]

trông kho.Trường hợp xuất NVL để làm các công trình nhà tạm hay nhà kho phục vụcho thi công công trình chính có khối lượng thi công và giá trị công trình lớn.Chi phí NVL xuất dùng cho việc này Trung tâm đã hạch toán vào TK 621 làchưa hợp lý, bởi vì TK 621 “ chi phí NVLTT ” chỉ dùng để phản ánh giá t[r]

Lớp: CĐ Quản trị Nhân lực 1311QTNABáo cáo kiến tậpTrường Đại học Nội vụ Hà NộiQua hơn 10 năm thành lập, tuy chức năng, nhiệm vụ, tổ chức bộ máy vàtên gọi có sự thay đổi tuỳ theo yêu cầu và nhiệm vụ của mỗi thời kỳ nhưng nhìnchung, với kết quả đạt được, Phòng Nội vụ huyện đã khẳng định được va[r]

Nh vậy, so với năm học trớc, tỷ lệ học sinh có học lực khá giỏi và hạnh kiểm khá tốt tăng, không có học sinh lu ban và hạnh kiểm yếu. Nề nếp kỷ luật đợc thực hiện nghiêm túc. Phong trào thi đua trong toàn trờng sôi nổi. Nhiều học sinh chuyên cần học tập và đạt đợc những thành tích đáng[r]

Công ty trong toàn giai đoạn theo định hướng từ năm 2001 đến năm 2005. Cơ cấu tổ chức của Công ty sẽ là cơ cấu trực tuyển – chức năng với 6 phòng ban chức năng và 8 đơn vỉtực thuộc theo mô hình chuyên sâu vào từng lĩnh vực ngành nghề để ngày càng vững mạnh và hoạt động hiệu quả.- Ngoài ra theo tính[r]

+ Môi trường văn hóa, xã hộiHiện nay, tỉnh Thừa Thiên Huế là trung tâm du lịch của miền Trung nước ta,bên cạnh đó tỉnh có nhiều chính sách văn hóa, xã hội nhằm ổn định và phát triểnbền vững trên mọi mặt. Những chủ trương, chính sách này đã làm ổn định và nângcao hơn nữa đời sống vật chất, tinh thần[r]