BÀI VIẾT VỀ TẤM GƯƠNG ĐẠO ĐỨC NHÀ GIÁO

Tìm thấy 10,000 tài liệu liên quan tới tiêu đề " BÀI VIẾT VỀ TẤM GƯƠNG ĐẠO ĐỨC NHÀ GIÁO":

BÀI VI ẾT S Ố1 L ỚP 7

BÀI VI ẾT S Ố1 L ỚP 7

phía chân tròi xa thắp nơi bình minh hồng tươi đang hắt nh ừng tia nắng hình d ẻ qu ạt xuông m ặt n ước.Biển gợi sóng êm ả lấp lánh như được cát vàng. Nơi ấy, một ngày mới bắt đầu thật yên ả và thanh bình.Tôi rất thích được chạy trên cát. Từng hạt cát mịn màng, mát rượi lùi lại d ưới đôi chân c ủa t[r]

5 Đọc thêm

CÁC TÌNH TIẾT GIẢM NHẸ TRÁCH NHIỆM HÌNH SỰ THEO PHÁP LUẬT HÌNH SỰ VIỆT NAM TỪ THỰC TIỄN HUYỆN BẮC QUANG, TỈNH HÀ GIANG

CÁC TÌNH TIẾT GIẢM NHẸ TRÁCH NHIỆM HÌNH SỰ THEO PHÁP LUẬT HÌNH SỰ VIỆT NAM TỪ THỰC TIỄN HUYỆN BẮC QUANG, TỈNH HÀ GIANG

MỞ ĐẦU
1. Tính cấp thiết của đề tài
Quyết đị nh hì nh phạ t l à khâu quan t rọng nhất t rong hoạt động xét xử
của Tòa án. Trong đó, các t ì nh t i ết gi ảm nhẹ TNHS l à một t rong những căn
cứ để quyết đị nh hì nh phạt , l à cơ sở đảm bảo cho vi ệc t hực hiện nguyên t ắc
cá t hể hóa[r]

84 Đọc thêm

THỰC TRẠNG VÀ CÁC GIẢI PHÁP QUẢN LÝ AN TOÀN THỰC PHẨM TRÊN ĐỊA

THỰC TRẠNG VÀ CÁC GIẢI PHÁP QUẢN LÝ AN TOÀN THỰC PHẨM TRÊN ĐỊA

thể hiện nếp sống văn minh của một quốc gia, của mỗi dân tộc.Trong bối cảnh Việt Nam đã gia nhập WTO, đ i h i công tác quản lý nhànước về ATTP phải giành thế chủ động trong giám sát, phát hiện ô nhiễmthực phẩm từ “trang trại đến àn ăn”, từ phòng chống ngộ độc thực phẩm, cácbệnh lây truyền qua[r]

Đọc thêm

Hiện thực Cái thiện và ác trong tác phẩm Tấm Cám

HIỆN THỰC CÁI THIỆN VÀ ÁC TRONG TÁC PHẨM TẤM CÁM

Trong truyền thống đạo đức của dân tộc ta ,cái thiện luôn được trân trọng,đề cao .Đó là "mặt trời chân lý" để mỗi hành động,việc làm của con người hướng tới.Ngược lại ,cái Ác luôn đươc lên án ,ghét bỏ kết tội.Trong cuộc chiến giữa cái Thiện và cái Ác,dân gian luôn để cái thiên chiế[r]

1 Đọc thêm

BẢN KIỂM ĐIỂM ĐẢNG VIÊN

BẢN KIỂM ĐIỂM ĐẢNG VIÊN

- Luôn thực hành tiết kiệm, có tinh thần, trách nhiệm đấu tranh chống thamnhũng, lãng phí quan liêu. Giữ gìn tư cách đạo đức của người đảng viên. Chấphành và thực hiện Quy định của Bộ chính trị về những điều đảng viên không đượclàm- Có tinh thần tự giác cao trong việc học tập nâng cao[r]

4 Đọc thêm

Kể lại Em gặp chị Tấm

KỂ LẠI EM GẶP CHỊ TẤM

Bài làm Ánh sáng ban mai rọi vào mắt làm tôi choàng dậy ngỡ ngàng. Tôi đang nằm ở đâu thế này ? Nhìn xung quanh tôi mới nhận ra mình đang nằm trên một thảm cỏ xanh mướt, dưới một gốc cây bưởi già. Xung quanh tôi mùi hoa thơm ngan ngát. Líu lo bên cạnh là tiếng chim, rập rờn cánh bướm. Cạnh đấy[r]

2 Đọc thêm

BÀI VI ẾT S Ố3 L ỚP 10

BÀI VI ẾT S Ố3 L ỚP 10

Bài vi ết s ố3 l ớp 10 đề 5: Em hãy k ểl ại 1 chuy ếngi ảngo ại mà em ấn t ượn g nh ất?Cuộc sống ta luôn đối mặt với những bộn bề, những khó khăn và cả những thử thách. Có những lúc ai đó sẽ nghĩđến những phút giây chán chường. Những lúc chán nản và bỏ cuộc. Nhưng Có nhiều người lại tì[r]

1 Đọc thêm

TIỂU LUẬN TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH VỀ NGUYÊN TẮC THỐNG NHẤT GIỮA NÓI VÀ LÀM Ý NGHĨA TRONG GIÁO DỤC VÀ RÈN LUYỆN ĐỘI NGŨ CÁN BỘ ĐẢNG VIÊN CỦA ĐẢNG TA HIỆN NAY

TIỂU LUẬN TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH VỀ NGUYÊN TẮC THỐNG NHẤT GIỮA NÓI VÀ LÀM Ý NGHĨA TRONG GIÁO DỤC VÀ RÈN LUYỆN ĐỘI NGŨ CÁN BỘ ĐẢNG VIÊN CỦA ĐẢNG TA HIỆN NAY

Tư tưởng Hồ chí Minh về đạo đức cách mạng là một nội dung quan trọng trong toàn bộ di sản tư tưởng của Người để lại cho thế hệ hôm nay, mai sau. Tư tưởng Hồ chí Minh về đạo đức cách mạng không phải là những tác phẩm đồ sộ của Người để lại, mà tư tưởng Hồ Chí Minh về đạo đức cách mạng đó là những bài[r]

7 Đọc thêm

BÀI THAM LUẬN VỀ ĐẠO ĐỨC TRONG HỌC ĐƯỜNG

BÀI THAM LUẬN VỀ ĐẠO ĐỨC TRONG HỌC ĐƯỜNG

đời, nó có khuynh hướng trở thành bản chất cố định, khó thay đổi. Chínhvì vậy, chúng ta cần phải tự rèn luyện, tu dưỡng đạo đức ngay từ khi cònngồi trên ghế nhà trường.Rất nhiều bài phát biểu của các bạn học sinh, chúng ta nghe thấy nhữnglời hứa tu dưỡng và rèn luyện đạo đức. Vậ[r]

8 Đọc thêm

TRIẾT HỌC TÂY PHƯƠNG TỔNG HỢP

TRIẾT HỌC TÂY PHƯƠNG TỔNG HỢP

LUÂN LÝ HỌC TỔNG QUÁT

ĐẠO ĐỨC NHƯ LÀ MÔN HỌC
I. NGUỒN GỐC:
Từ buổi đầu lịch sử, con người đã luôn đặt ra những câu hỏi về một lối sống đúng và sai và đã đưa ra những câu trả lời qua những bộ luật phức tạp về đời sống đức hạnh được lồng vào trong những phong tục của các bộ tộc.
Thế kỷ thứ 6 BC: suy[r]

36 Đọc thêm

GIÁO ÁN LỚP 4 TUẦN 4

GIÁO ÁN LỚP 4 TUẦN 4

Một nhà thơ chân chínhI. MụC ĐíCH, YêU CầU- Nghe - kể lại đợc tng on câu chuyện theo cõu hi gi ý; k ni tip cton b cõu chuyn.( Do GV k )- Hiểu về ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi nhà thơ chân chính, cókhí phách cao đẹp, thà chết trên giàn hoả thiêu, không chịu khuấtphục cờng quyền.II. đồ dùng- Tran[r]

41 Đọc thêm

CẢM NGHĨ VỀ NGƯỜI THÂN ÔNG BÀ CHA MẸ ANH CHỊ BẠN THẦY CÔ…

CẢM NGHĨ VỀ NGƯỜI THÂN ÔNG BÀ CHA MẸ ANH CHỊ BẠN THẦY CÔ…

Đề bài :C ảm ngh ĩ v ềng ười thân (ông, bà, cha,m ẹ, anh, ch ị, b ạn, th ầy, cô…)C ảm ngh ĩ v ềng ười thân (ông, bà, cha, m ẹ, anh, ch ị, b ạn,th ầy, cô…)Đề bài: C ảm ngh ĩ v ềông n ội.Thế mà đã hai năm kể từ ngày ông ra đi, nhanh thật. Thời gian không thể xóa đi kỉ niệm về ông, về tìn[r]

10 Đọc thêm

PHÂN TÍCH ĐOẠN RÔ BIN XƠN NGOÀI ĐẢO HOANG TRONG TIỂU THUYẾT RÔ BIN XƠN CRU XÔ CỦA ĐI PHÔ

PHÂN TÍCH ĐOẠN RÔ BIN XƠN NGOÀI ĐẢO HOANG TRONG TIỂU THUYẾT RÔ BIN XƠN CRU XÔ CỦA ĐI PHÔ

quanh chỗ ở đề phòng thú dữ và sau này còn rào một khoảnh đất rộng để nuôi dê…Trên hòn đảo hoang này có rất nhiều dê rừng. May ma Rô-bin-xơn còn giữ được câysúng, thuốc súng và đạn ghém. Nhờ có những thứ đó mà chàng duy trì được cuộc sốngqua bao nhiêu năm. Về sau, chàng còn trồng được lúa mì[r]

4 Đọc thêm

LUẬN VĂN GIẢI TÍCH TRÊN LỚP CÁC HÀM TUẦN HOÀN

LUẬN VĂN GIẢI TÍCH TRÊN LỚP CÁC HÀM TUẦN HOÀN

giả vi phân trên xuyến đã được nghiên cứu, phát triển rộng rãi (xem[3],[4]). Để phát triển những lý thuyết đó, trước tiên cần nghiên cứu cácphép toán giải tích trên các lớp hàm tuần hoàn.Nhằm hệ thống hóa về các phép tính giải tích trên xuyến và được sựhướng dẫn của TS. Bùi Kiên Cường, tôi đã[r]

42 Đọc thêm

KIỂM TRA ANH VĂN THƯỜNG XUYÊN LỚP 3

KIỂM TRA ANH VĂN THƯỜNG XUYÊN LỚP 3

KIỂM TRA ANH VĂN THƯỜNG XUYÊN LỚP 3
Name : ……………………………………………………………… Mark :
I.Từ vựng
Bố : ………………….. Nhà bếp:…………………..
Mẹ : …………………. Nhà ăn:……………………
Anh,em trai: ………………….[r]

3 Đọc thêm

GIÁO ÁN TẤM CÁM NGỮ VĂN 10

GIÁO ÁN TẤM CÁM NGỮ VĂN 10

đây là bài soạn giảng tấm cám trường thpt ltt quảng ninh, hà cối
đây là bài soạn giảng tấm cám trường thpt ltt quảng ninh, hà cối
đây là bài soạn giảng tấm cám trường thpt ltt quảng ninh, hà cối
đây là bài soạn giảng tấm cám trường thpt ltt quảng ninh, hà cối

12 Đọc thêm

PHÂN TÍCH CUỘC ĐẤU TRANH GIÀNH VÀ GIỮ HẠNH PHÚC CỦA CÔ GÁI MỒ CÔI TRONG TRUYỆN TẤM CÁM

PHÂN TÍCH CUỘC ĐẤU TRANH GIÀNH VÀ GIỮ HẠNH PHÚC CỦA CÔ GÁI MỒ CÔI TRONG TRUYỆN TẤM CÁM

Truvện Tấm Cám không chỉ dừng ở kết thúc phổ biến đó mà còn tiếp thêm một chặng nữa của cuộc đời nhân vật. Tấm trở thành hoàng hậu nhưng vẫn bị cái ác tiêu diệt. Cô Tấm lương thiện, hiếu thảo trèo cau hái quả cúng cha đã bị mẹ con Cám chặt cây giết chết. Cô Tấm hiền lành, ngây thơ vừa ngã xuống, mộ[r]

3 Đọc thêm

GIÁO ÁN LỚP 3 TUẦN 16 SL

GIÁO ÁN LỚP 3 TUẦN 16 SL

bài.- Gv y/c làm bài cá nhân vào VBT.- Gv dán 2 băng giấy, mời 2 Hs lên bảngđiền từ thích hợp vào mỗi chỗ trống trongcâu. Từng em đọc kết quả.- Gv nhận xét, chốt lại lời giải đúng:a) Ởû thành phố.+ Sự vật: đường phố, nhà cao tầng, côngviên, rạp xiếc, rạp chiếu bóng, bể bơi,cửa hàng lớn[r]

26 Đọc thêm

LY TUONG DAO DUC NGHE Y 13 3 17 BSDK

LY TUONG DAO DUC NGHE Y 13 3 17 BSDK

••Biết nhiều bí mật về cuộc sống của người khác.Dễ gây ra bệnh cho người khác.Kỹ năng hành nghề không dễ kiểm soát.Không có mẫu hình tốt duy nhất của y đức, đôi lúc khó diễn tả và dễ ngụy biện.Chỉ có lương tâm và người cùng hành nghề mới có thể kiểm soát được đạo đức nghề nghiệp.Tiêu c[r]

29 Đọc thêm

GIÁO ÁN LỚP 1 TUẦN 4, NĂM HỌC MỚI

GIÁO ÁN LỚP 1 TUẦN 4, NĂM HỌC MỚI

TIẾT 2: TIẾT 4 PPCT
MÔN HỌC: ĐẠO ĐỨC
BÀI: GỌN GÀNG, SẠCH SẼ
I MỤC TIÊU:
Nêu được một số biểu hiện cụ thể về ăn mặc gọn gang, sạch sẽ.
Biết lợi ích của ăn mặc gọn gàng, sạch sẽ
HS trung bình ,học sinh chưa hoàn thành biết giữ gìn vệ sinh cá nhân, đầu tóc,[r]

39 Đọc thêm