GIÁO ÁN TOÁN - TIẾT 52: LUYỆN TẬP

TÊN BÀI HỌC: ChươngIV §3 Giáo án đại số 12: LUYỆN TẬP: DẠNG LƯỢNG GIÁC CỦA SỐ PHỨC Số tiết: 1 VÀ ỨNG DỤNG I/ Mục tiêu : + Về kiến thức : Giúp học sinh củng cố kiến thức: Acgumen của số phức; dạng lượng giác của số phức; công thức nhân, chia số phức dưới dạng lượng giác; cô[r]

M'NM1’ 5.Dặn dò : Về nhà xem lại bài vừa học và đọc phần có thể em chưa biết . -Muốn vẽ ảnh của một vật sáng bằng thấu kính phân kì ta có thể sử dụng các tia sáng nào ?-Nếu trong trường hợp trên biết d = 15 cm , f = 7 cm , d’ = 5 cm , M’N’ = ? cm .Tuần :26 NS : 30 / 1 / 2011 Tiết :52 B[r]

M'NM1’ 5.Dặn dò : Về nhà xem lại bài vừa học và đọc phần có thể em chưa biết . -Muốn vẽ ảnh của một vật sáng bằng thấu kính phân kì ta có thể sử dụng các tia sáng nào ?-Nếu trong trường hợp trên biết d = 15 cm , f = 7 cm , d’ = 5 cm , M’N’ = ? cm .Tuần :26 NS : 30 / 1 / 2011 Tiết :52 B[r]

Có thể dựng được tam giác có độ dài ba cạnh là 3cm, 4cm, 6cm.VD: ABC có AB = 3cm, AC = 4 cm, BC = 6 cmCách dựng:- Vẽ BC = 6cm.- Vẽ (B; 3cm)- Vẽ (C; 4cm)Giáo án Hình học 7- Gọi giao điểm của hai đường tròn trên là A, nói AB, AC ta được tam giác ABCA'ABC2’5.Hướng dẫn về nhà:− Nắm chắc mối quan[r]

CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAMĐộc lập - Tự do - Hạnh phúc-----o0o-----BIÊN BẢN HỘI THẢO CHUYÊN ĐỀ HÈ 2010MÔN TOÁN. BẬC THCS--------------------- Thời gian tiến hành: 7h45’ ngày 26/8/2010. Địa điểm: Trường THCS La Ngâu. Thành phần tham dự: - Báo cáo viên: 1/ Bà: Phạm Thị Tường Vi. Đơn vị:[r]

trong sách giáo khoa. Khi dạy, giáo viên chưa phân loại được các dạng toán cơbản, điển hình để khắc sâu phương pháp giải từng dạng toán cho học sinh.1.3. Nhu cầu xã hội hiện nay đào tạo các em trở thành những con người chủđộng, sáng tạo, linh hoạt trong cuộc sống. Mục tiêu môn Toán<[r]

Trường THCS Nam Đàn Giáo Án Tin Học 6Chương 4: SOẠN THẢO VĂN BẢNBài 13: LÀM QUEN VỚI SOẠN THẢO VĂN BẢNI. Mục tiêu:1. Kiến thức:- Biết được vai trò của phần mềm soạn thảo văn bản, biết Microsoft Word là phần mềm soạnthảo văn bản.2. Kĩ năng:- Nhận biết được biểu tượng của Word và biết thực hiện[r]

1 CÁCH GỌI TÊN CÁC ĐỒNG ĐẲNG CỦA BENZEN, CÁC ĐỒNG PHÂN CÓ 2 NHÁNH Ở VÒNG BENZEN Tên thay thế= tên gốc ankyl R + benzen R TRANG 5 Do bezen có cấu tạo vòng đặc biệt Benzen và đồng đẳng dễ [r]

[r]

“Người thầy của các con số”. “Con số” của PYTAGO chính là toán học ngày nay. . .: . ; : . ( 0).a c a d a d c d a da a cb d b c b c d c c= = = = ≠b.cac:ba=(c 0)≠ • Học thuộc quy tắc chia phân số.• Làm bài 84 đến 90 trang 43 SGK.• Làm bài tập về phép chia phân số trong vở bài tập toán và sách[r]

-Phần này giúp cho HS nhận dạng bài tập và từ đó biết cách làm dễ dàng,nếu HS chưa hiểu GV cần hướng dẫn cho học sinh , không nên làm thay cho HSb/Giúp cho học sinh tự luyện tập thực hành,theo khả năng của từng học sinh:-Gv nên yêu cầu HS làm bài tập theo thứ tự của SGK( hoặc do GV sắp xếp lự[r]

Gv:Sử dụng 2 trong 3 tia sáng đặc biệt dựng ảnh của một điểm sáng S tạo bởi thấu kính phân kì . Hs:Lên bảng vẽ .1’ 5.Dặn dò : Về nhà xem lại bài vừa học và đọc phần có thể em chưa biết .-Nêu các đặc điểm của thấu kính phân kì .-Muốn vẽ ảnh của một vật sáng bằng thấu kính phân kì ta có thể sử dụng cá[r]

TUẦN 30TIẾT 59 LUYỆN TẬPNgày soạn :A.Muc tiêu : Hs luyện tập các kĩ năng giải dạng toán áp dụng công thức nghiệm để giải bài toán liên quan, thành thạo kĩ năng vận dụng KTCB về bài toán phương trình .Xây dựng phương pháp giải toán thông qua các bài toán theo đường lối phâ[r]

- Giáo viên hướng dẫn học sinh có thói quen học lại phần lý thuyết và làm ngaynhững bài tập ra về nhà, áp dụng kiến thức vừa học vì khi đó bài giảng của thầy cô trênlớp phần nào còn đọng lại trong tâm trí các em. Do đó đỡ mất thời gian học lại. - Chọn giải tại lớp một số bài tập cần thiết, ra đúng t[r]

cải tiến phơng pháp dạy học có ý nghĩa rất quan trọng.Sự phát triển nhanh nh vũ bão của khoa học kỹ thuật đang đặt ra cho ngời thầy nhiều yêu cầu về phơng pháp dạy học.Trong những năm qua nhiều GV ở trờng phổ thông đã có nhiều cố gắng cải tiến phơng pháp dạy học toán theo các phơng pháp : tin[r]

++15315235521220=+=+=Bài cũThứ sáu ngày 05 tháng 3 năm 2010 Toán Tiết: Thứ sáu ngày 05 tháng 3 năm 2010 Toán Tiết: 122 Phép nhân phân sốVí dụ: Tính diện tích hình chữ nhật có chiều dài m và chiều rộng m. 5 4 2x54323

- HS viết BC- HS đọc tên riêng.- HS viết BC- HS viết bài vào vở.- VN: Viết bài ở nhà. Thứ 4Tiếng ViệtThực hành tập làm vănI.MĐYC:Củng cố cách nói thành thị nông thôn. rèn kỹ nă3ng nói đủ ý.- diễn đạt câu đủ ý.II. Các hoạt động dạy và học:Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinhHoạt động 1: Giá[r]

2545 2 xGV : Phạm Minh HiếuTrường THCS Bình Long 6TIẾT 52Dặn dò về nhà•Xem lại các bài tập đã sửa , làm bài 18 sách bài tập trang 40HD: bước 1: Chuyển hệ số c sang vế phải bước 2: Chia 2 vế cho hệ số a bước 3: Cộng vào 2 vế của phương trình với 1 số để vế trái là dạng bình phương* Xem[r]

mẫu (Phần được đóng trong khung) sau đó các em sẽ hoàn thành các bài tập cònlại.Như vậy với 2 cách dạy,ta thấy rõ ràng ở cách 2 chất lượng giờ dạy sẽ tốthơn bởi vậy việc chỉ đạo cho đội ngũ giáo viên bắt buộc phải nắm vững nộidung chương trình môn Toán ở lớp mà mình được phân công phụ trách m[r]

sNgy son: 30/5/2020Ngy ging: 1/6/2020CH . hỗn số, số thập phân, phần trămTiết 81: luyện tập1, n nh t chc lp2, Kiểm tra bài cũ:Viết dới dạng phân số thập phân, số thập phân, %:2 35 ; 202 4= = 0,45 10= 40%3 15== 0,15 = 15%20 1003, Nội dung bài mới:Hoạt động của giáo viênHoạt động của hsNội dung[r]