CƠ SỞ CỦA THIẾT KẾ HƯỚNG ĐỐI TƯỢNG

Kiểm tra từng đơn thể (unit testing) được dùng kiểm tra các lớp hoặc các nhóm đơn.Kiểm tra tính tích hợp (integration testing), được kết hợp với các thành phần và các lớp để kiểm tra xem chúng hoạt động với nhau có đúng không.Kiểm tra hệ thống (system testing) chỉ để kiểm tra xem hệ thống có đáp ứng[r]

Giáo trình môn Lập trình hướng đối tượng Trang Biên soạn: Lê Thị Mỹ Hạnh 132CHƯƠNG 7 THIẾT KẾ CHƯƠNG TRÌNH THEO HƯỚNG ĐỐI TƯỢNG I. DẪN NHẬP Trong chương này, chúng ta tìm hiểu một ít về cách thiết kế chương trình theo hướng đối tượng, các bước[r]

thống được coi một tổng thể ban đầu. Chủ yếu việc phân tích ở giai đoạn này để hiểu đượcnhững đặc tính của hệ thống, bỏ qua những phần nhỏ và chỉ tiết. Những phần này sẽ đượcphân tích sau.-Tiếp theo, phạm vi của hệ thống được định nghĩa là nơi hệ thống được triển khai. Nhà phântích tập trung vào 2 m[r]

MÔ HÌNH CƠ SỞ DỮ LIỆU HƯỚNG ĐỐI TƯỢNG MỜ
Sự kết hợp thông tin mờ trong các mô hình cơ sở dữ liệu đã trở thành một chủ đề nghiên cứu cơ sở dữ liệu quan trọng bởi vì thông tin như vậy thực tế tồn tại trong các ứng dụng tri thức và dữ liệu, trong đó dữ liệu mờ đóng vai trò là đầu vào về bản chất. Đã c[r]

thuộc tính của đối tượng được biểu diễn như một tập, kết hợp với hai hàm phânbố xác suất cận dưới và cận trên để đo độ không chắc chắn về giá trị trong tậpmà thuộc tính có thể nhận.Kết hợp tập mờ và xác suất, Baldwin và cộng sự (2000), Cao và Rossiter (2003) đãđề xuất một mô hình CSDL HĐT xác[r]

các phương pháp cũng có nghĩa là sự không thống nhất, không chuẩn hoá.Tuy nhiên, trải qua thời gian, một số phương pháp đã tỏ ra có sức sống dẻo dai,đang được áp dụng rộng rãi trong thực tế. Trong số này phải kể trước hết nhữngphương pháp có tên chung là các phương pháp có cầu trúc [7, 9, 19] (phươn[r]

họ và tên, ñịa chỉ, tài khoản, ... Xác ñịnh mối quan hệ giữa các ñối tượng Bước tiếp theo là xác ñịnh mối quan hệ giữa các ñối tượng, nghĩa là sự trao ñổi thông tin giữa chúng. Như chúng ta thấy, trong một hệ thống mỗi thực thể phải có quan hệ ít nhất với một thực thể khác. Chẳng hạn, trong hệ thống[r]

Báo cáo môn phân tích thiết kế hướng đối tượng. Báo cáo phân tích thiết kế hướng đối tượng thư viện trường Đại học Sao Đỏ GIỚI THIỆU HỆ THỐNG
1.1 Hoạt động nghiệp vụ thư viện
Theo nghiệp vụ quản lý thư viện, hoạt động thư viện của trường đại học Sao Đỏ có thể được tóm tắt như sau:
• Thư viện làm[r]

Tập trung vào chất lượng kỹ thuật và thiết kếĐơn giản hoá, tránh các việc không cần thiếtNhóm làm việc tự tổ chức và đưa các bản yêucầu, kiến trúc và thiết kế tốt nhấtNhóm phát triển thường xuyên đánh giá và cảitiến quá trình phát triển.May 19, 2017OOD - FET.HUST24AgileNhược điểm◦ Nhóm nghiệ[r]

• Mô tả : Dược sĩ và Admin tìm kiếm thuốc theo Tên, Loại, Nhà sản xuất, Hạnsử dụng. Khi có sai sót cần sửa hoặc cần tra cứu thông tin.• Tham chiếu tới : danh mục thuốc, danh mục dược sĩ, nhập thuốc, xuất thuốc,Thanh lý thuốc. Trường hợp sử dụng : Thống kê, báo cáo.• Tác nhân : Dược sĩ, Trưởng trạm.[r]

• Kết thúc quá trình nhập, dữ liệu sẽ được cập nhật .1.2.6. Tình huống 5: Người dùng nhập hoặc thay đổi dữ liệu của Tải trọng.• Người dùng nhập hoặc thay đổi thông số về các loại tải trọng• Kết thúc quá trình nhập, dữ liệu sẽ được cập nhật vào đối tượng tải trọng.• Kết thúc quá trình nhập, dữ[r]

- Tìm vị trí của lớp ñó. - Tìm ñường ñi ñến lớp ñó. - Chỉ cách cho SV ñến lớp ñó.  Trách nhiệm ở GV. + Cách giải quyết 2 (OOAD): . Dán sơ ñồ lớp học ở cuối phòng và thông báo với SV ñể SV xem sơ ñồ lớp học. . SV tự tìm cách ñể trở về lớp học của mình.  Trách nhiệm ở GV và SV. + Yêu cầu mở r[r]

Created by Trang Hồng Sơn - 1 - Domain Model 1. Tổng quan: - Domain Model: + Biểu diễn một cách trực quan các lớp (mức quan niệm, chỉ có thuộc tính, ko có phương thức) hoặc các ñối tượng (thế giới thực, hay còn gọi là các thực thể) trong phạm vi bài toán (problem domain). + Mô tả hướng n[r]

(association), quan hệ tổng quát hóa (generalization) và quan hệ bao gộp (include). 2.4. Phân rã Use Case: - Tiến hành phân rã Use Case tổng quát thành các Use Case cụ thể hơn sử dụng quan hệ mở rộng (extend). - Các Use Case con (mức thấp) ñược lựa chọn bằng cách thêm vào Use Case cha một chức n[r]

Square s = new Dog().getSquare("aaa"); } } public class Dog { public void getSquare(String name) { Map<Square> squares = new Board().getAllSquares(); Created by Trang Hồng Sơn - 12 - return squares.get(name); } } public class A { public void doX() { Square s = new Board()[r]

- Yêu cầu (requirement) diễn tả chức năng hệ thống phải làm hoặc ñặc ñiểm hệ thống phải có. Yêu cầu luôn luôn thay ñổi. - Có 2 loại: (Functional, Usability, Reliability, Performance, Supportability) + Chức năng (functional): là yêu cầu có liên quan trực tiếp ñến hoạt ñộng mà hệ thống phải làm hoặc[r]

Các nguyên lý phát triển hệ thống Ớ để người sử dựng hệ thống tham gia vào Ớ Sử dụng một cách tiếp cận giải quyết vấn ựề Ớ Thiết lập các giai ựoạn và các hoạt ựộng Ớ Tài liệu hóa suốt qu[r]

Mô hình hóa tương tác đốitượngTruong Ninh ThuanMô hình hóa tương tác đốitượng Hai loại biểu đồ được sử dụng để môhình hóa tương tác đối tượng Biểu đồ trình tự (Sequence diagrams) Biểu đồ cộng tác (Collaboration diagrams) Biểu đồ trình tự và biểu đồ cộng tác đềuchỉ ra cùng loại thông tin,[r]

ính trnh trừừu tưu tượợngng “Tổng quát hóa” thể hiện tính trừu tượng. Từ những ñối tượng giống nhau  tổng quát hóa thành một lớp. Từ những lớp có một số ñặc ñiểm giống nhau  tổng quát hoáthành lớp cơ sở.- 18/09/2010 - - Hoa Sen University - - 13 -TTíính ña hnh ña hììnhnh Cùng là một hàn[r]

• Collaboration diagrams will allow development of design class diagrams, and this is done by adding mainly the following information to classes from the analysis model: • operations: a [r]