BÀI TOÁN TÍNH TỔNG CÁC GIAI THỪA

Là một giáo viên dạy toán tôi muốn các em chinh phục được nó, và không chút ngần ngại khi gặp dạng toán này. Nhằm giúp cho các em phát triển tư duy suy luận, óc phán đoán, kỹ năng trình bày linh hoạt. Hệ thống các bài tập tôi đưa ra đều từ dễ đến khó, bên cạnh đó còn có các bài tập nâng cao cho học[r]

SKKN: Một số bài toán tính tổng liên quan đến các biểu thức trung gianA.Đặt Vấn Đề: Trong chơng trình Toán lớp 6 sau khi học các phép tính về luỹ thừa với số mũ tự nhiên các em đợc làm quen với nhiều bài toán tính tổng của các dãy số theo quy luật mà nếu tín[r]

Mai Tuấn Anh GV Trường THCS Nga Điền – Nga Sơn – Thanh HóaDÃY SỐ1. Lý thuyết cơ bảnCác bài toán về dãy số có nội dung khá đa dạng. Ở đây ta quan tâm đến 2 dạng chính: 1) Các bài toán tìm công thức tổng quát của một dãy số, tính tổng các số hạng của một dãy số (bản chất đạ[r]

I. MỤC TIÊU:- HS nắm chắc phương pháp và thực hiện tốt các bài toán về cộng hai số nguyên,các dạng toán tính nhanh nhờ vào tính chất kết hợp, tính tổng các số đối nhau và sử dụngcác phép tính này trên máy tính.- Thực hành các phép tính này.- Vận dụng vào thực tiễn nhanh n[r]

Hợp. Việc ĐTTH xuất hiện thường xuyên trong các kỳ thi Đại Học,học sinh giỏi những năm gần đây, cũng là một dấu hiệu cho thấy sựquan tâm và đầu tư một cách tích cực hơn về vấn đề này.Nhân sự kiện đón xuân Quý Tỵ và kỷ niệm tròn một năm Diễn đànToán học khai trương trang chủ mới (16/01/2012 - 16/01/2[r]

= k thì thông báo chỉ số i, rồi kết thúcBớc 4: i i + 1;Bớc 5: Nếu i > N thì thông báo dãy A không có số hạng nào có giá trị bằng k, rồi kết thúc;Bớc 6: Quay lại bớc 3.Từ thuật toán trên. Hãy cho biết có thể chuyển điều kiện i > N (ở bớc 5) lên sau bớc 2 đợc không? Nếu đợc hãy viết lại[r]

Bảo nói “Biết rằng các chữ số khác nhau biểu thị các chữ số khác nhau. Các bạn hãy điền vào các chữ số thích hớp. Đố các Cậu bài toán có thể giải được không?”.Dung nói “được” ; Vinh nói “không”Hỏi ai đúng? Vì sao?Giải: Số HỌC HỌC HỌC chia hết cho 3 vì tổng các chữ số chia hết cho 3 (H[r]

Bài 6 LẬP TRÌNH SHELL 6.1. Chương trình tính tổng 1-> n - Minh họa các cấu trúc while do done, và cách sử dụng [], $(()). - Tập tin tong1.sh #!/bin/sh echo “Chuong trinh tinh tong 1- $1” index=0 tong=0 while [ $index -lt $1 ] do index=$(($index + 1)) tong=$(($tong + $index)) don[r]

Một số bài tập lập trình PascalVấn đề 1: Cấu trúc điều khiểnBài toán số 1.1: Tính tổng của các số tự nhiên từ 1 đến N.S = 1 + 2 + … + NVí dụ : N = 5, S = 1 + 2 + 3 + 4 + 5 = 15Yêu cầu: Input: N, là số tự nhiên bất kỳ.Output: S, là tổng của các số từ 1 đến NHướng dẫn:Bài toán<[r]

Các bài toán tính tổng thường xuyên xuất hiện trong các kì thi học sinh giỏi hay các kì thi vào các trường phổ thông chuyên dưới nhiều hình thức khác nhau, ví dụ như Số Học, Bất Đẳng Thức và đôi khi cũng là các bài tóan tính tổng trực tiếp.[r]

Trang 1 DÃY SỐ 1. Lý thuyết cơ bản Các bài toán về dãy số có nội dung khá đa dạng. Ở đây ta quan tâm đến 2 dạng chính: 1) Các bài toán tìm công thức tổng quát của một dãy số, tính tổng các số hạng của một dãy số (bản chất đại số) 2) Các bài toán tìm giới hạn dãy[r]

Toán 6Chủ đề 1: Khai thác các bài toán tính tổng dãy các sốPhân số theo quy luật1.Các kiến thức cần biết :1. Cách tính tổng số số hạng của 1 dãy số cách đều :Số số hạng = (Số cuối - số đầu ) chia cho số số hạng rồi cộng với 1.2. Tính tổng dãy số cách đều :