SÁCH GIÁO VIÊN HÌNH HỌC 12 CƠ BẢN

Xây dựng bộ công cụ kiểm tra, đánh giá kết quả học tập của học sinh ở chương III trong sách giáo khoa hình học 10 (cơ bản) (LV tốt nghiệp)Xây dựng bộ công cụ kiểm tra, đánh giá kết quả học tập của học sinh ở chương III trong sách giáo khoa hình học 10 (cơ bản) (LV tốt nghiệp)Xây dựng bộ công cụ kiểm[r]

tích cách chứng minh định lý trong sách giáo khoa.Mô hình này có thể sử dụng đối với các định lý mà có phần chứng minhtrong sách giáo khoa không quá phức tạp.1.2 Dạy học khám phá – một phƣơng pháp dạy học tích cực1.2.1 Thế nào là dạy học khám phá?Theo [5, tr.24], Việc học tập khám phá[r]

Mặt bên có diện tích bằng . Hãy tính thể tích của khối lăng trụ .Câu 3: Cho tứ diện OABC có OA, OB, OC, đôI một vuông góc với nhau. Gọi D, E lần lợt là hình chiếu của O lên AB và AC. Tính thể tích của hình chóp AODE biết. OA = 2a, OB = a , OC = a.Kiểm tra chơng 1 hình học 12 cơ bảnđề I[r]

Về nguyên tắc, mọi định lí Toán học đều phải đợc chứng minh làđúng. Tuy nhiên ở lứa tuổi THCS các em Vừa là trẻ con, vừa là ngời lớncho nên một mặt các em muốn tự mình tìm hiểu, khám phá trong quá trìnhnhận thức cái mới, phấn đấu hoàn thiện mình, nhng mặt khác do tâm lí cha1Sáng kiến kinh nghiệm Trầ[r]

Giáo án hình học cơ bản lớp 11 HKII Cung cấp thông tin bài giảng về môn Toán chủ đề hình học cơ bản khối lớp 11 ở Học kì 2. Phù hợp cho học sinh sinh viên, giáo viên và phù huynh tham khảo sử dụng để hoàn thiện bài giảng, nâng cao kiến thức chuyên môn, học tập và chuẩn bị bài mới ôn lại bài cũ hiệu[r]

có diện tích bằng a234 . Hãy tính thể tích của khối lăng trụ ABC . A'B'C'.Câu 3: Cho tứ diện OABC có OA, OB, OC, đôI một vuông góc với nhau. Gọi D, E lần lợt là hình chiếu của O lên AB và AC. Tính thể tích của hình chóp AODE biết. OA = 2a, OB = a3, OC = a.Kiểm tra chơng 1 hình học 12 c[r]

Đề kiểm tra tập trung Năm học: 2009-2010Tiết 18 Ngày soạn:13/09/2009§ KIỂM TRA VIẾT ĐẠI SỐ 9 - CHƯƠNG II-Mục tiêu:* Kiến thức: Kiểm tra học sinh: Điều kiện để căn thức bậc hai xác đònh;hằng đẳng thức2A A=; các biến đổi đơn giản biểu thức chứa căn thức bậc hai; rút gọn biểu thức chứa cănthức bậc hai.[r]

[r]

Trong mỗi trường hợp sau đây, hãy gọi tên các hình tròn xoay hoặc khối tròn xoay sinh ra bởi: a Ba cạnh của hình chữ nhật khi quay quanh đường thẳng chứa cạnh thứ tư.. b Ba cạnh của một [r]

TẬP HỢP CÁC GIAO ĐIỂM I CỦA HAI ĐƯỜNG THẲNG MQ VÀ NP LÀ: Với giả thiết của bài tập 11, gọi N, P, Q lần lượt là giao của mặt phẳng với các đường thẳng CD, DS, SA.. Tập hợp các giao điểm I[r]

Đề kiểm tra tập trung Năm học: 2008-2009Tiết 18 Ngày soạn:19/10/2008§ KIỂM TRA VIẾT ĐẠI SỐ 9 - CHƯƠNG II-Mục tiêu:* Kiến thức: Kiểm tra học sinh: Điều kiện để căn thức bậc hai xác đònh;hằng đẳng thức2A A=; các biến đổi đơn giản biểu thức chứa căn thức bậc hai; rút gọn biểu thức chứa cănthức bậc hai.[r]

Khai thác phần mềm toán học động trong dạy học phép biến hình (chương 1 sách giáo khoa hình học 11 nâng cao) (LV tốt nghiệp)Khai thác phần mềm toán học động trong dạy học phép biến hình (chương 1 sách giáo khoa hình học 11 nâng cao) (LV tốt nghiệp)Khai thác phần mềm toán học động trong dạy học phép[r]

Ngày soạn:Số tiết: 2 tiết ChươngI ÔN TẬP CHƯƠNG II. Mục tiêu: + Kiến thức: Kiểm tra việc học sinh hiểu, vận dụng kiến thức cơ bản của chương vào việc giải bài tập.+ Kỹ năng: Thành thạo trong việc khảo sát và vẽ đồ thị hàm số. Xử lý tốt các vấn đề liên quan.+ Tư duy và thái độ: Sáng tạo. nghiê[r]

'C'.Câu 3: Cho tứ diện SABC có SA, SB, SC, đôi một vuông góc với nhau. Gọi D, E lần lợt là hình chiếu của S lên AB và AC. Tính thể tích của hình chóp SADE biết. SA = a, SB = a3, SC = 2a.Kiểm tra chơng 1 hình học 12 cơ bảnđề ICâu 1: Cho hình chóp tam giác đều S.ABC, có đáy ABC là tam gi[r]

phân loại và phương pháp giải bài tập hình học không gian lớp 12 giúp học sinh nhớ nhanh và lâu toàn bộ kiến thức hình học không gian luyện thi kỳ thi quốc gia một cách tốt nhất tài liệu có đáp án chi tiết và rõ ràng biên soạn tỉ mỉ cẩn thận của tác giả là giáo viên luyện thi đại học lâu năm

A/ 12B/13C/ 14D/ 16 B/ TỰ LUẬN : Cho hình chóp S.ABC có đáy ABC là một tam giác đều cạnh bằng a ; SA = h và vuông góc với đáy ; gọi H là trực tâm tam giác ABC .a/ Xác định chân đường vuông góc I hạ từ H đến mặt phẳng ( SBC ).b/ Chứng minh I là trực tâm tam giác SBC.c/ Tính thể tích hình chóp[r]

CEDTa có: 0,5 OAB vuông tại O nên 1,0 OAC vuông tại O nên 1,0 Mà: 1,0Vậy : 0,5đáp án đề kiểm tra chơng I hh 12 cơ bảnĐề iICâu Nội dung ĐiểmI 3,0Hình vẽ 0,5BHDSAC

HOẠT ĐỘNG 1: VIẾT CHÍNH TẢ 12 PHÚT:_ - Giáo viên yêu cầu học sinh đọc lại 2 đoạn chính tả cần viết trong sách giáo khoa.. - Giáo viên cho học sinh viết bảng con một số từ dễ sai trong bà[r]

C©u 30 : Một cốc nước có dạng hình trụ đựng nước chiều cao 12cm, đường kính đáy 4cm, lượngnước trong cốc cao 10cm. Thả vào cốc nước 4 viên bi có cùng đường kính 2cm. Hỏi nướcdâng cao cách mép cốc bao nhiêu xăng-ti-mét? (Làm tròn sau dấu phẩy 2 chữ số thập phân)A. 0,33cmB. 0,67cmC. 0,75cmD. 0,[r]

không ? Tiếp đến tiến hành thực hiện câu hỏi c5, c6 đến hết bài theo thiết kếbài dạy.C, KẾT THÚC VẤN ĐỀ Qua giảng dạy bộ môn Vật lý THCS để thực hiện tốt mục tiêu đề ragiáo viện và học sinh cần biết:1, Thực tế cho thấy giáo viên cần phải tập học sinh sử dụng SGK tạilớp: Sử dụng lúc nào ? Với[r]