CÁC PHƯƠNG PHÁP SÁNG TẠO HÌNH ẢNH MỚI TRONG TƯỞNG TƯỢNG

Tìm thấy 10,000 tài liệu liên quan tới từ khóa "CÁC PHƯƠNG PHÁP SÁNG TẠO HÌNH ẢNH MỚI TRONG TƯỞNG TƯỢNG":

TÌM HIỂU THỰC TRẠNG MỨC ĐỘ TƯỞNG TƯỢNG SÁNG TẠO CỦA HỌC SINH TIỂU HỌC

TÌM HIỂU THỰC TRẠNG MỨC ĐỘ TƯỞNG TƯỢNG SÁNG TẠO CỦA HỌC SINH TIỂU HỌC

1.1 Cơ sở lí luậnTrong cuốn “Trí tưởng tượng sáng tạo ở lứa tuổi thiếu nhi” L.X. Vưgotxki đã nói: “Trí tưởng tượng là cơ sở của bất kì hoạt động sáng tạo nào, biểu hiện hoàn toàn như nhau trong mọi phương diện của đời sống văn hóa, nó làm cho mọi sáng tạo nghệ thuật, sáng tạo khoa học kĩ thuật có kh[r]

112 Đọc thêm

Tả lại hình ảnh ông Tiên theo trí tưởng tượng của em

TẢ LẠI HÌNH ẢNH ÔNG TIÊN THEO TRÍ TƯỞNG TƯỢNG CỦA EM

Xem thêm ở đây: http://tuthienbao.com/forum/showthre...768#post208768

1 Đọc thêm

MIÊU TẢ LẠI HÌNH ẢNH NGƯỜI EM GÁI THEO TRÍ TƯỞNG TƯỢNG CỦA EM

MIÊU TẢ LẠI HÌNH ẢNH NGƯỜI EM GÁI THEO TRÍ TƯỞNG TƯỢNG CỦA EM

Kiều phương là tên mẹ đặt cho cô em gái nhỏ của tôi. Những cả nhà tôi lại gọi nó bằng một cái tên dễ mến là Mèo. Chả là nó mải mê vẽ tranh lắm lắm nên mặt mũi lúc nào cũng lem luố[r]

1 Đọc thêm

ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC

ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC

PHẦN 1. MỞ ĐẦU
Sự phát triển kinh tế xã hội trong bối cảnh toàn cầu hoá đặt ra những yêu cầu mới đối với người lao động, do đó cũng đặt ra những yêu cầu mới cho sự nghiệp giáo dục thế hệ trẻ và đào tạo nguồn nhân lực. Giáo dục cần đào tạo đội ngũ nhân lực có khả năng đáp ứng được những đòi hỏi mới c[r]

14 Đọc thêm

ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN TRONG DẠY HỌC MÔN TỰ NHIÊN XÃ HỘI LỚP 2

ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN TRONG DẠY HỌC MÔN TỰ NHIÊN XÃ HỘI LỚP 2

1. Lý do chọn đề tài:
Chúng ta đang sống trong một thời đại mới, thời đại phát triển rực rỡ của công nghệ thông tin(CNTT). CNTT đã ở một bước phát triển cao đó là số hóa tất cả mọi dữ liệu thông tin, luân chuyển mạnh mẽ và kết nối tất cả chúng ta lại với nhau.
Cùng với sự phát triển của thời kì CNH[r]

74 Đọc thêm

Hình ảnh những con người lao động mới trong bài thơ Đoàn thuyền đánh cá

HÌNH ẢNH NHỮNG CON NGƯỜI LAO ĐỘNG MỚI TRONG BÀI THƠ ĐOÀN THUYỀN ĐÁNH CÁ

Hình ảnh những con người lao động mới trong bài thơ
I. Mở bài
Huy Cận là một cây bút nổi tiếng trong phong trào Thơ Mới với tập thơ Lửa thiêng . Sau cách
mạng , thơ của ông luôn tràn đầy niềm vui và niềm tin vào cuộc sống . Bài thơ Đoàn thuyền đánh cá được ông sáng tác trong một chuyến[r]

4 Đọc thêm

Những hình ảnh thơ tráng lệ và lãng mạn trong bài "Đoàn thuyền đánh cá"

NHỮNG HÌNH ẢNH THƠ TRÁNG LỆ VÀ LÃNG MẠN TRONG BÀI "ĐOÀN THUYỀN ĐÁNH CÁ"

Đoàn thuyền đánh cá của Huy Cận là bài ca tuyệt đẹp của con người lao động mới hăng say, khỏe khoắn giữa thiên nhiên kì ảo. Gam màu chủ yếu của bức tranh thơ này là màu sáng lóng lánh. Để rồi, khi đọc thi phẩm ta cảm tưởng lạc vào đêm hoa đăng chiến thắng trên biển - Hào hùng, tráng lệ và lãng m[r]

1 Đọc thêm

sang kien kinh nghiệm công nghệ 8 vẽ kĩ thuật

SANG KIEN KINH NGHIỆM CÔNG NGHỆ 8 VẼ KĨ THUẬT

Phân môn vẽ kĩ thuật của Công Nghệ lớp 8 đòi hỏi trí tưởng tượng không gian, là môn học góp phần giúp học sinh hình thành tính năng động, sáng tạo tiếp cận với tri thức khoa học và định hướng tốt hơn cho nghành nghề của mình sau này. Đồng thời cung cấp cho học sinh những kiến thức cơ bản về kĩ thuật[r]

8 Đọc thêm

Phân tích hình ảnh người bà trong bài thơ Bếp lửa

PHÂN TÍCH HÌNH ẢNH NGƯỜI BÀ TRONG BÀI THƠ BẾP LỬA

Phân tích hình ảnh bếp lửa trong bài thơ Bếp lửa
I. Mở bài
Bằng Việt thuộc thế hệ nhà thơ trưởng thành trong cuộc kháng chiến chống Mĩ. Thơ Bằng Việt trong trẻo, mượt mà, khai thác những kỉ niệm và ước mơ của tuổi thơ. Chính vì thế, thơ ông luôn gần gũi với bạn đọc trẻ, nhất là học sinh sinh v[r]

6 Đọc thêm

truyện cổ nước mình chế

TRUYỆN CỔ NƯỚC MÌNH CHẾ

Giáo án sáng tạo
Giáo án điện tử môn Tập đọc lớp 4 bài “Truyên cổ nước mình” mà hệ thống giáo án điện tử giới thiệu cho quý thầy cô dưới đây bám sát kiến thức, kỹ năng và những quy định trong chương trình sách giáo khoa môn Tập đọc lớp 4, đồng thời đổi mới phương pháp dạy và học nhằm phát huy vai tr[r]

4 Đọc thêm

sang kien kinh nghiem ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN VÀO DẠY HỌC MÔN SINH HỌC 8 Ở TRƯỜNG THCS

SANG KIEN KINH NGHIEM ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN VÀO DẠY HỌC MÔN SINH HỌC 8 Ở TRƯỜNG THCS

ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN VÀO DẠY HỌC MÔN SINH HỌC 8 Ở TRƯỜNG THCS

I. ĐẶT VẤN ĐỀ
Trong những năm gần đây, vấn đề đổi mới phư¬ơng pháp giảng dạy đã
đ¬ược đặt ra một cách cấp thiết cùng với việc đổi mới nội dung chư¬ơng trình sách giáo khoa nhằm phát huy tối đa tiềm năng sáng tạo của họ[r]

19 Đọc thêm

Tìm hiểu bài Mây và sóng

TÌM HIỂU BÀI MÂY VÀ SÓNG

I. Đọc, tìm hiểu chung về văn bản 1. Tác giả - tác phẩm * Tác giả: Ta-go (1861-1941) - Là nhà thơ hiện đại lớn nhất Ấn Độ. - Sinh ra ở Can cút ta (Ben-gan), làm thơ rất sớm, từng du học nhiều nước. - Sự nghiệp sáng tác đồ sộ (52 tập thơ, 42 vở kịch, 12 bộ tiểu thuyết, khoảng 100 truyện ngắn), đư[r]

3 Đọc thêm

SKKN SỬ DỤNG SƠ ĐỒ TƯ DUY KẾT HỢP VỚI PHƯƠNG PHÁP THẢO LUẬN NHÓM NHẰM PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC CỦA HỌC SINH TRONG DẠY HỌC GIÁO DỤC PHÁO LUẬT Ở MÔN GIÁO DỤC CÔN

SKKN SỬ DỤNG SƠ ĐỒ TƯ DUY KẾT HỢP VỚI PHƯƠNG PHÁP THẢO LUẬN NHÓM NHẰM PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC CỦA HỌC SINH TRONG DẠY HỌC GIÁO DỤC PHÁO LUẬT Ở MÔN GIÁO DỤC CÔN

duy được tác giả Tony Buzan (Anh) nghiên cứu kỹ lưỡng và phổ biến rộng khắpthế giới.Tony Buzan sinh năm 1942, chuyên gia hàng đầu thế giới về nghiên cứuhoạt động của bộ não và là cha đẻ của Mind Map.Phương pháp tư duy của ông được dạy và sử dụng ở khoảng 500 tập đoàn,công ty hàng đầu thế giới[r]

32 Đọc thêm

Lao động là đôi cánh của ước mơ, là cội nguồn của niềm vui và sáng tạo

LAO ĐỘNG LÀ ĐÔI CÁNH CỦA ƯỚC MƠ, LÀ CỘI NGUỒN CỦA NIỀM VUI VÀ SÁNG TẠO

Mỗi con người ta khi sinh ra đều có những ước mơ, hoài bão cho riêng mình. Những ước mơ đó là những khát khao, hi vọng mà chúng ta vươn tới. Để thực hiện ước mơ đó, trước tiên chúng ta cần phải lao động, suy nghĩ và làm viẹc hết mình để góp phần nâng cánh những ước mơ trỏ thành hiện thực. M Goorki[r]

2 Đọc thêm

VIẾT BÀI TẬP LÀM VĂN SỐ 2 LỚP 9

VIẾT BÀI TẬP LÀM VĂN SỐ 2 LỚP 9

I. THAM KHẢO CÁC ĐỀ VĂN SAU

Đề 1: Hãy tưởng tượng: vào một ngày hè của hai mươi năm sau em mới có dịp thăm lại ngôi trường đang học. Em hãy viết một lá thư kể lại buổi thăm lại trường cũ với một người bạn cùng lớp ngày còn đi học.

Đề 2: Trong giấc một giấc mơ, em được gặp lại người thân xa cá[r]

2 Đọc thêm

SKKN MÔN TIẾNG ANH LỚP 5

SKKN MÔN TIẾNG ANH LỚP 5

Cùng với sự thay đổi lớn lao của cuộc cách mạng khoa học kỹ thuật, nước ta đang có sự “chuyển mình” trong thời kì công nghiệp hoá, hiện đại hoá. Việt Nam đang phấn đấu trở thành một quốc gia có cơ sở vật chất kỹ thuật hiện đại, dân giàu nước mạnh, xã hội công bằng văn minh. Đứng trước thực tế đó, ng[r]

19 Đọc thêm

MỘT SỐ PHƯƠNG PHÁP VẼ HÌNH CHIẾU MÔN CÔNG NGHỆ 8 CHO HỌC SINH TRƯỜNG THCS THỊ TRẤN MƯỜNG TÈ

MỘT SỐ PHƯƠNG PHÁP VẼ HÌNH CHIẾU MÔN CÔNG NGHỆ 8 CHO HỌC SINH TRƯỜNG THCS THỊ TRẤN MƯỜNG TÈ

Đất nước trong quá trình đổi mới, nhát là trong thời điểm này khi mà cả đất nước đả và đang bước vào cuộc hội nhập toàn cầu WTO thì chủ trương của Đảng và nhà nước là phải phát triển và đẩy mạnh nền Công nghiệp hoá Hiện đại hoá đất nước, bên cạnh việc bảo tồn và phát huy các ngành nghề thủ công tru[r]

9 Đọc thêm

phân tích con cò Chế Lan Viên

PHÂN TÍCH CON CÒ CHẾ LAN VIÊN

Chế Lan Viên (1920 1989), tên khai sinh là Phan Ngọc Hoan, Sinh ở Quảng Trị, nhưng lớn lên ở Bình Định.
Là một trong những bài thơ hàng đầu của phong trào thơ mới với tập Điêu Tàn (1937).
Chế Lan Viên có nhiều sáng tạo trong việc xây dựng hình ảnh thơ. Hình ảnh thơ của ông phong phú đa dạng kết h[r]

2 Đọc thêm

ĐỒ ÁN SÁNG TÁC MẪU TRANG PHỤC NGÀNH MAY

ĐỒ ÁN SÁNG TÁC MẪU TRANG PHỤC NGÀNH MAY

MỤC LỤC
Lời giới thiệu ...........................................................................................................
Phần I : Lựa chọn sản phẩm...............................................................................
1. Lý do lựa chọn sản phẩm ...................................[r]

25 Đọc thêm

Phương pháp gây hứng thú học sinh trong mỗi tiết học tiếng anh lớp 6

PHƯƠNG PHÁP GÂY HỨNG THÚ HỌC SINH TRONG MỖI TIẾT HỌC TIẾNG ANH LỚP 6

A. ĐẶT VẤN ĐỀ

1. Thực trạng vấn đề:
Chúng ta đã biết, tiếng Anh là một môn học khá khó đối với học sinh, đặc biệt là học sinh đầu cấp. Vì vậy, làm thế nào để gây được hứng thú cho học sinh trong giờ học ngoại ngữ luôn là câu hỏi lớn mà tất cả giáo viên dạy ngoại ngữ đều muốn tìm ra câu trả lời.
T[r]

18 Đọc thêm