KHÓA CỦA LƯỢC ĐỒ QUAN HỆ LÀ GÌ

LỜI CẢM ƠN ............................................................................................................ 1
Chương 1: Tổng Quan ............................................................................................... 4
1.1 Giới thiệu đề tài quản lý bảo trì, sửa chữa ôtô .......[r]

Mục lục

I. CHI NHÁNH NGÂN HÀNG VIETTINBANK, CẦU GIẤY, HÀ NỘI 4
1. GIỚI THIỆU CHUNG CHI NHÁNH NGÂN HÀNG VIETTINBANK CẦU GIẤY, HÀ NỘI 4
1.1. GIỚI THIỆU CHUNG VỀ NGÂN HÀNG TMCP CÔNG THƯƠNG VIỆT NAM 4
1.2. CHI NHÁNH VIETTINBANK TẠI CẦU GIẤY, HÀ NỘI 5
2. XÁC ĐỊNH MỤC TIÊU VÀ DỰ BÁO NHU CẦU CSDL CỦA NGÂ[r]

MỞ ĐẦU

 Lý do chọn đề tài
Trong lĩnh vực lý thuyết cơ sở dữ liệu (CSDL), mô hình quan hệ do
E.F.Codd đưa ra năm 1970 đã được phát triển rất nhanh chóng và mạnh mẽ. Đặc
tính tiêu biểu của hệ CSDL quan hệ là có thể truy vấn hay cập nhật dữ liệu. Tuy
nhiên, CSDL quan hệ có sự hữu dụng lớn nh[r]

HƯỚNG DẪNGIẢI BÀI TẬP ÔN THI CSDLĐỀ SỐ 1:Câu II: Cho lược đồ quan hệ Q(A,B,C,D,E,G,H) và tập phụ thuộc hàm: F = { E → C; H → E; A→ D; A,E → H; D,G → B; D,G → C } 1. Hãy xác đinh tất cả các khóa của Q 2. Hãy cho biết Q có đạt 3NF không ?3. Tìm phủ tối thiểu của F.4. Phân rã Q về dạng chuâ[r]

kiểm tra dạng chuẩn của lược đồ quan hệ trong cơ sở dữ liệu
cái này rât đúng và rất hay.mình biên soạn cho các bạn tham khảo qua.............................................................................................................................................................

Tiểu luận về việc xây dựng cơ sở dữ liệu quản lý công ty dịch vụ chuyển phát nhanh. Tài liệu gồm: mô tả kịch bản thế giới thực, xây dựng lược đồ thực thể liên kết, lược đồ quan hệ, các câu truy vấn trong Microsoft Access

GIÁO TRÌNHTHIẾT KẾ CƠ SỞ DỮ LIỆUNgày nay, chúng ta đang sống và làm việc trong thời đại phát triển của công nghệ thông tin. Nhu cầu sử dụng thông tin ngày càng được mọi người quan tâm hơn. Thông tin truy xuất không những phải chính xác mà yêu cầu cần phải tránh dư thừa dữ liệu và những dị thường tro[r]

Tên học phần: CƠ SỞ DỮ LIỆU
Mã học phần: …………………… Hình thức thi: Tự luận
Đề số: 01 Thời gian làm bài: 90 phút (không kể thời gian phát đề) Không được sử dụng tài liệu khi làm bài.

Câu 1: (2.0 điểm) Cho lược đồ quan hệ (LĐQH) S = (U, F) với U = ABCDE và F = {A  B, C  D, AC  E}.
a) Tìm tất cả[r]

người sử dụng ra quyết định thực hiện các phép chiếu chọn, cácthao tác cơ bản như cuộn lên, khoan xuống…Thiết kế kho dữ liệuXây dựng mô hình thực thể liên kết mở rộng.Lược đồ quan hệ của hệ thống cơ sở dữ liệu quan hệ hiện tại của doanhnghiệp này như sau: Cơ sở dữ liệu Văn phòn[r]

sau:Bước 1 : Xo = XBước 2: lần lượt xét các phụ thuộc hàm của F. Nếu Y —> z có Y £ Xi thì Xi+1 =Xi U z. Loại phụ thuộc hàm Y —> z khỏi F.Bước 3 : Nếu ở bước 2 không tính được Xi+1 thì Xi chính là bao đóng của X.Ngược lại lặp lại bước 2Định lý 1.1: Thuật toán tìm bao đóng cho kết quả Xi[r]

Năm 1996Năm 2005Nhà nướcNgoài nhà nướcKhu vực có vốn đầu tư nước ngoài+ Bước 5. Nhận xétGiáo viên hướng dẫn cho học sinh dựa vào biểu đồ vừa vẽ được kết hợp với bảngsố liệu để nhận xét về sự thay đổi tỉ trọng của các thành phần kinh tế năm 2005 so vớinăm 1996: khu vực nào giảm, khu vực nào tăng?+ Bư[r]

-1-Ngày soạn: 2/11/2016Tuần 13Tiết 25Bài 14: BA LẦN CUỘC KHÁNG CHIẾNCHỐNG QUÂN XÂM LƯỢC NGUYÊN(THẾ KỈ XIII) (tt)I. Mục tiêu1. Kiến thức- Việc chuẩn bị cho cuộc xâm lược lần thứ 2 của nhà Nguyên chu đáo hơnlần 1.- Nhờ sự chuẩn bị chu đáo, đường lối đúng đắn với quyết tâm cao quân dânĐV đã giành thắng[r]

Giáo án : Địa lí 8Năm học 2015-2016Ngày soạn : 7/3/2016Ngày dạy: 8/3/2016Tuần 28Tiết 36: THỰC HÀNHĐỌC BẢN ĐỒ ĐỊA HÌNH VIỆT NAMI-MỤC TIÊU1-Kiến thức : HS biết đượcNhận biết các đơn vị địa hình cơ bản trên bản đồ .- Mối quan hệ giữa các dạng địa hình .2- Kỹ năng :-Nhận biết , đọ[r]

MỤC LỤC
MỞ ĐẦU ......................................................................................................................... 1
CHƯƠNG 1: CÁC KIẾN THỨC CƠ BẢN CỦA LƯỢC ĐỒ SAI PHÂN ....................3
1.1 LƯỚI VÀ CÁC BƯỚC LƯỚI: ............................................................[r]

MỤC LỤC1.KHỞI ĐỘNG DỰ ÁN21.1. Khởi động21.2. Xác định thành phần22. LẬP KẾ HOẠCH DỰ ÁN32.1. Kế hoạch32.2. Quản lý nhân sự32.3. Cấu trúc phân rã công việc(WBS)52.4. Ước lượng thời gian và chi phí92.5. Lược đồ Gantt122.6. Lược đồ mạng(Network Diagram)122.7. Ước lượng rủi ro và giải pháp123.THỰC THI DỰ[r]

Giáo án:
KHÁI QUÁT LỊCH SỬ TIẾNG VIỆT
A. KIẾN THỨC CẦN ĐẠT
Giúp học sinh:
1. Kiến thức
Hiểu được một cách khái quát về nguồn gốc, các mối quan hệ họ hàng, quan hệ tiếp xúc giữa tiếng Việt với một số ngôn ngữ khác trong khu vực.
Thấy rõ được lịch sử phát triển của tiếng Việt gắn bó với lịch sử[r]

font-family:"Times New Roman";mso-ansi-language:#0400;mso-fareast-language:#0400;mso-bidi-language:#0400;}CộtTương xứng vớiIdDuy nhất, mỗi giá trị chỉ được xuất hiện một lần, xác định cho một cửa cụthểType IdLà Id của bảng “DoorTypes”, để biết cửa này của loại nào.LevelLà Id của bảng Levels, để biết[r]

KIEÅM TRA BAØI CUNêu đặc điểm chung của sôngngòi châu Á?Sự khác nhau về chế độ nướcsông ở các“ khu vực?ÕTiết 4Bài 4: THỰC HÀNHPHÂN TÍCH HOÀN LƯU GIÓ MÙA Ở CHÂU Á1/ Hứơng gió vềmùa đông:H4.1: Lược đồ phân bố khí áp và hướng gió về mùađông (tháng 1) ở khu vực khí hậu gió mùa Châu Á Các yếu tố[r]

Phần I: THIÊN NHIÊN CON NGƯỜI Ở CÁC CHÂU LỤC
CHƯƠNG XI: CHÂU Á

Tiết 1 Bài 1: VỊ TRÍ ĐỊA LÝ – ĐỊA HÌNH VÀ KHOÁNG SẢN
I.MỤC TIÊU: Sau bài học, hs cần:
1. Kiến thức:
Biết được vị trí địa lí, giới hạn của châu Á trên bản đồ.
Trình bày được đặc điểm về kích thước lãnh thổ của châu Á.[r]

đến sự phát triển ngành ở Việt Nam.- Kĩ năng: Sử dụng lược đồ “Tỉ trọng dịch vụ trong cơ cấu GDP các nước 2001trong sgk” và lược đồ “Tỉ trọng dịch vụ trong cơ cấu GDP các nước 2006” mà GVcung cấp.- Thái độ: HS tôn trọng sự phát triển của các nước, thể hiện niềm tin về sự pháttriển kinh[r]