THÍ NGHIỆM ĐO HỆ SỐ MA SÁT THEO PHƯƠNG PHÁP ĐỘNG LỰC HỌC

TRƯỜNG ĐẠI HỌC CÔNG NGHIỆP TP.HỒ CHÍ MINHKHOA CÔNG NGHỆ HÓA HỌCBỘ MÔN MÁY THIẾT BỊ……BÁO CÁO THỰC HÀNHQUÁ TRÌNH VÀ THIẾT BỊBÀI 1: MẠCH LƯU CHẤTC6 MKGVHD:TRƯƠNG VĂN MINHSVTH:VÕ THÁI QUÝMSSV:12013961LỚP: DHHO8ANHÓM:2TỔ:5HỌC KỲ:2NĂM HỌC: 20142015Tháng 3 năm 2015. Mục lụcMục lục1Danh mục bảng biểu2Da[r]

A.TÓM TẮT LÍ THUYẾT A.TÓM TẮT LÍ THUYẾT I. Lực ma sát trượt + Xuất hiện ở mặt tiếp xúc của vật đang trượt trên một bề mặt + Có hướng ngược hướng của vận tốc + Có độ lớn tỉ lệ với độ lớn của áp lực, không phụ thuộc vào diện tích tiếp xúc và tốc độ của vật + Ta có: Fms = μt. N, trong đó  μt   là hệ[r]

10. Trục khuỷu11. Phanh điện tửHình 2.4: Sơ đồ động dập trục khuỷuĐộng cơ 1 quay, thông qua bộ truyền đai 2, moment được truyền từđộng cơ qua trục bánh đà 4. Khi làm việc, bộ li hợp đóng dẫn động từ trụcbánh đà đến trục khuỷu 10, trục khuỷu quay kéo tay biên 6 chuyển động (lắc),thông qua cơ cấu tay[r]

trong suốt thời gian làm việc của vật liệu và cấu kiện trước đó hầu như không được quan tâm. Tronggiai đoạn này đã có một số chuyên gia xây dựng đề xuất những thí nghiệm đầu tiên. Tuy những thínghiệm này còn rất đơn giản, nhưng kết quả của nó đã đem lại sức thuyết phục và sự hấp dẫn hếtsức mạ[r]

Thiết kế đập BTTL theo phương pháp tỷ lệ đương thẳng Thiết kế đập đồng chất có tường nghiêng và chân khayThiết kế đập đá có tường nghiêng
Số liệu :Mực nước thượng lưu : H1 = 28Mực nước hạ lưu : H2 = 0Trọng lượng riêng của tường : γđ = 2.3m3Hệ số thấm của nền : Kn = 107 cmsLực dính : C = 1 Tm2 Hệ số[r]

12.Hãy vẽ mạch đo cho ohm kế nối tiếp có nhiều tầm đo. Hãy giải thích sự hoạtđộng của mạch.13.Trình bày phương pháp đo công suất một chiều dùng ampe kế và vôn kế. Vẽhình và viết các công thức có liên quan. Phương pháp đo này có giá trò càngchính xác khi nào?[r]

Trình bày phương pháp đo tiêu cự của thấu kính phân kì L đã được thực hiện trong thí nghiệm này. Bài 2. Trình bày phương pháp đo tiêu cự của thấu kính phân kì L đã được thực hiện trong thí nghiệm này. Vẽ ảnh thật của một vật thật AB đặt vuông góc với trục chính của một hệ hai thấu kính đồng trục[r]

I Mục đích thí nghiệm:
Nắm vững nguyên lý đo độ cứng theo các phương pháp Brinell, Rockwell và Vicker.
Làm quen và biết cách sử dụng các máy đo độ cứng thông dụng.
II Cơ sở lý thuyết:
1. Đặc điểm và các phương pháp đo độ cứng:
Độ cứng là khả năng chống lại biến dạng dẻo cục bộ của kim loại, dưới t[r]

hành và phát triển nhân cách người học. Vì vậy, để tăng thời gian cho hoạt độngtrong giờ học thì cho HS thảo luận, cần nêu cao câu hỏi yêu cầu HS phải đầu tưsuy nghĩ thêm chứ không đơn giản là lấy từ sách giáo khoa. Hơn nữa, GV cầnxác định đúng và nắm vững trong tâm của bài học, giảm b[r]

BÁO CÁO BÀI 1: MẠCH LƯU CHẤT

1. Mục đích thí nghiệm
Tìm hiểu các dạng tổn thất áp suất xảy ra trong ống dẫn khí dòng chất lỏng không nén qua các ống, các loại khớp nối,van, thiết bị mạng ống.
Xác định mối quan hệ giữa tổn thất áp suất theo tổn thất ma sát và vận tốc của nước chảy bên trong ống, tổn[r]

khách hàng) nhằm kiểm tra lại mức độ rõ ràng của các câu hỏi và thông tin thuvề. Sau khi điều chỉnh, bảng hỏi chính thức được gởi đến đối tượng khảo sát.Phần II của bảng câu hỏi chính thức được thiết kế gồm 24 biến quan sát.Trong đó, 21 biến quan sát đầu tiên được sử dụng để đo lường các yếu tố cấut[r]

Bài soạn thí nghiệm Hóa lý, trường Đại học Bách khoa tphcm. Bài soạn cung cấp đầy đủ các câu trả lời cho các câu hỏi lý thuyết để các bạn sinh viên K2015 về sau có thể tham khảo và thực hiện tốt bài soạn của mình để nộp trước khi làm thí nghiệm. Các câu hỏi và câu trả lời được trình bày rõ ràng, dễ[r]

MỤC LỤC
LỜI CAM ĐOAN i
MỤC LỤC ii
DANH MỤC CÁC KÝ TỰ VÀ KÝ HIỆU VIẾT TẮT iv
DANH MỤC CÁC BẢNG v
DANH MỤC CÁC HÌNH vi
LỜI NÓI ĐẦU 1
CHƯƠNG 1 TỔNG QUAN VỀ VẤN ĐỀ NGHIÊN CỨU 2
1.1 TÌNH HÌNH GIAO THÔNG VÀ CÔNG NGHỆ CHẾ TẠO Ô TÔ Ở VIỆT NAM 2
1.2 TÌNH HÌNH NGHIÊN CỨU HỆ THỐNG PHANH KHÍ CÓ ĐIỀU KHIỂN 3
1.2[r]

Ngày giảng:
Lớp 8A:........2013 Tiết 1
HƯỚNG DẪN SỬ DỤNG SÁCH GIÁO KHOA,
TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG PHÁP HỌC TẬP MÔN HỌC

I. Mục tiêu
1. Kiến thức
Học sinh hiểu được sách giáo khoa và tài liệu tham khảo có vai trò quan trọng trọng bộ môn Vật lý như thế nào?
Phương pháp học tập bộ môn Vật lý là học sinh đ[r]

KIẾN THỨC TRỌNG TÂM  A. KIẾN THỨC TRỌNG TÂM Định luật về công: Không một máy cơ đơn giản nào cho ta lợi về công. Được lợi bao nhiêu lần về lực thì thiệt bấy nhiêu lần về đường đi và ngược lại. Lưu ý: - Trong bài học, định luật về công được rút ra từ thí nghiệm với máy cơ đơn giản là ròng rọc. son[r]

MỤC LỤC
Đề mục Trang
LỜI CẢM ƠN i
TÓM TẮT LUẬN VĂN ii
DANH SÁCH HÌNH VẼ Error Bookmark not defined.
DANH SÁCH BẢNG BIỂU Error Bookmark not defined.i
MỤC LỤC vii
Chương 1. TỔNG QUAN Error Bookmark not defined.
I. Lịch sử hình thành và phát triển của ngành lạnh và ứng dụng của các thiết bị TĐN Error B[r]

Nội dung chủ yếu tiến hành hiệu chỉnh đối với DLJ 204 – 81, SLJ2 – 81 và DL 5006 – 92 bao gồm các mặt sau đây :
Lược đi phương pháp kéo giãn hướng trục thí nghiệm cường độ kháng kéo của đá, phương pháp máy đo hằng số đàn hồi của thí nghiệm biến dạng đá, phương pháp tính độ võng của quan trắc chuyển[r]

1.Vật lý cơ bản là một môn khoa học thực nghiệm. Hầu hết các định luật vật lý được phát hiện và được kiểm nghiệm trong thực tế mới khẳng định tính đúng đắn của nó. Vì vậy, việc dạy và học lý thuyết vật lý luôn gắn liền với dạy và học môn thực hành. Việc kiểm tra, đánh giá kiến thức vật lý cũng phải[r]

khảo sát đặc tính động lực học lưu chất và khả năng hoạt động của cột chêm bằng cách xác định ảnh hưởng vận tốc dòng khí và lỏng lên tổn thất áp suất( độ giảm áp) khi đi qua cột; hệ số ma sát cột khô, cột ướt,v..v.. Ngoài ra còn hướng dẫn cách tính toán từ số liệu thực nghiệm.

KHOA CÔNG NGHỆ HÓA HỌCBộ môn máy và thiết bịMôn : thực hành quá trình và thiết bị hóa họcBÀI 3: MẠCH LƯU CHẤTGVHD: Nguyễn Trọng TăngSVTH: Nhóm 2MSSV:I. MỤC ĐÍCH THÍ NGHIỆM•Xác định mối quan hệ giữa tổn thất áp suất do ma sát (hf) và vận tốn của nướcchảy(v) bên trong ống trơn và xác địn[r]