CÁC LOẠI GIÁM SÁT DỊCH TỄ HỌC

Dịch tễ học chấn thương Đại học y tế công cộng
Giáo trình dành cho cử nhân y tế công cộng
Tổng quan chấn thương
Dịch tễ học chấn thương
Chiến lược phòng ngừa và kiểm soát chấn thương
Giám sát chấn thương

Phần lý thuyết gồm có ba nội dung là đại cương, giám sát và điều tra xử lý ổ dịchtruyền nhiễm, được chia thành 13 bài,mỗi bài được cấu tạo có mục tiêu, nội dung cốt lõi và phần tự lượng giá để các học viên thuận tiện trong việc học tập nghiên cứu và áp dụng thực tế; Phần thực hành gồm có 10 bài

1.1. Đại cƣơng về nhiễm khuẩn bệnh viện1.1.1. Một số khái niệm, thuật ngữ và định nghĩa về nhiễm khuẩn bệnh việnCho đến thời điểm trước khi có định nghĩa về nhiễm khuẩn bệnh viện củaTrung tâm phòng và kiểm soát bệnh tật Hoa Kỳ (US-CDC) năm 1988 thì nhiễmkhuẩn bệnh viện được hiểu là một loại b[r]

kết quả:+ Chẩn đoán sự cải thiện sức khỏe + Phân tích sự thành công (kết quả) củacủa một người bệnh. Theo dõi tiếp chương trình can thiệp. Giám sát DTH tiếptục sau điều trị.tục.(3) Khái niệm về mạng lưới DTH: Các nghiên cứu về bệnh truyền nhiễm đã cho thấy:mối quan hệ giữa tác nhân gây bệnh v[r]

ĐIỀU TRA DỊCHThs. NGUYỄN NGỌC DUYPHÁT HIỆN SỰ BÙNG PHÁT DỊCH1. Dựa vào dữ liệu giám sát, Điều tra2. Phân tích các dữ liệu theo không gian và thờigian3. Qua các số liệu báo cáo / qua thông tin tiếpxúc của ca bệnh4. Nhân viên y tếLÝ DO ĐIỀU TRA DỊCH• Đưa ra các biện pháp khống chế và ngăn ngừa•[r]

 Khởi phát ảnh hưởng( onset of effects)– Cấp, mạn tính– Chậm, thời kỳ tiềm ẩn ( latency, inductionperiod)Reversibility Susceptibility, individual variationDịch tễ môi trườngIntroduction to field– Features and challengesĐánh giá tiếp xúc Những thiết kế chủ yếu và các ứng dụngtrong dịc[r]

Bài giảng Bệnh mắt Basedow (Hyperthyroid Eye Disease.Basedow’s ophthalmopathy) trình bày về danh pháp và đặc điểm dịch tễ học, cơ chế bệnh sinh; lâm sàng, cận lâm sàng bệnh mắt; phân loại mức độ hoạt động và một số kiến thức khác.

BẢNG 2X 2 ( 2 BIẾN SỐ LÀ 2 LOẠI ) (two-by-two table).BẢNG 3 BIẾN SỐTẠO KHOẢNG CÁCH LỚPMột vài biến số như phái tính thì các số đo giới hạn nên việc đưvào bảng theo loại là rất thuận tiệnMột số biến số khác thì biên độ các số đo rất rộng, như tuổiDo vậy bạn cần phải xếp nhóm số liệuCrea[r]

Độ III: 20 « de tempête de neige ou de ciel étoilé »DỊCH TỄ HỌCTỷ lệ mắc phải0.6% - 20%Xavier Durand, “Les microlithiases testiculaires : attude pratique  », Progrès enUrologie - FMC Vol. 18 - Juin 2008 - N° 2Sỏi tinh hoàn với tăng sinh tế bào mầnNeoplasie Germianle Intra-tubulaire NGITNGIT:[r]

... Phòng đề xuất biện pháp phòng trị nghiên cứu 1.1 Mục tiêu đề tài - Xác định chủng vi khuẩn gây bệnh cho cá chẽm nuôi ao đất Hải Phòng - Tìm loại thuốc kháng sinh phù hợp để trị bệnh vi khuẩn cá chẽm. .. Kết nghiên cứu đề tài làm sở để phòng trị bệnh cá chẽm, góp phần phát triển nghề nuôi cá chẽm[r]

Tổng quan về bệnh phổi mô kẽ bao gồm các phần định nghĩa, phân loại bệnh lý mô kẽ, dịch tễ học bệnh phổi mô kẽ, bệnh căn học bệnh phổi mô kẽ, sinh bệnh học bệnh phổi mô kẽ, triệu chứng lâm sàng, chẩn đoán, điều trị, và một số bệnh mô kẽ phổ biến. Tài liệu thích hợp dùng cho sinh viên đại học và học[r]

Mục đích của luận án nhằm Đánh giá giá trị của một số phương pháp chẩn đoán dị tật ống tiêu hóa bẩm sinh trước và ngay sau sinh. Phân tích đặc điểm dịch tễ học lâm sàng dị tật bẩm sinh ống tiêu hóa ở trẻ sơ sinh tại bệnh viện phụ sản Trung ương.

• Tam giác dịch tễ gồm: 3 yếu tố là tác nhân gây bệnh,ký chủ và môi trường. Khảo sát mối liên quan của chúng giúp:⇒giải thích nguyên nhân gây ra dịch bệnh trong cộng đồng⇒ và đưa ra những biện pháp phòng chống dịchCác yếu tố của quá trình sinh bệnh• Tác nhân gây bệnh: Là yếu tố phải có để b[r]

... HỆ THỐNG RADAR THỨ CẤP TRẠM CÀ MAU 3.1 Sơ đồ tổng qt hệ thống Radar trạm Cà Mau Hình 3.1 Sơ đồ tổng qt hệ thống Radar Cà Mau 3.2 Chức khối  Khối CMS: CMS: có vai trò giám sát điều khiển hệ thống. .. lí hoạt động đài Radar, chia radar làm loại radar sơ cấp (radar chủ động trả lời thụ động) radar[r]

Tổng quan về lao trẻ em nguyên phát bao gồm dịch tễ học, cơ chế bệnh sinh, diễn tiến bệnh, triệu chứng lâm sàng, chẩn đoán lao trẻ em, điều trị và phòng ngừa.
Tài liệu thích hợp cho sinh viên và học viên cao học y khoa làm tài liệu tham khảo

(I): internalin với motif LPXTG;(II): internalin GW hoặc WxL;(III): internalin được tiết ra môi trường;Các vùng trình tự tương đồng được đánh d u cùng màu với chú thích các vùng ở bên phải; các chữ số trongcác hộp màu chỉ số lượng các trình tự lặp.Chức năng của các internalin trong quá trình gây bện[r]

Nghiên cứu một số đặc điểm dịch tễ học chỉ số hoá sinh và mức đọ biểu hiện gen hip trong u tuyến tiền liệt Nghiên cứu một số đặc điểm dịch tễ học chỉ số hoá sinh và mức đọ biểu hiện gen hip trong u tuyến tiền liệt Nghiên cứu một số đặc điểm dịch tễ học chỉ số hoá sinh và mức đọ biểu hiện gen hip tro[r]

Sách Dịch tễ học cơ sở và các bệnh phổ biến đã được biên soạn dựa
trên chương trình đào tạo bác sĩ chuyên khoa 1 và thạc sĩ của trường Đại
học Y Hà Nội với phương châm: Kiến thức cơ bản, hệ thống; nội dung
chính xác, khoa học, cập nhật các tiến bộ khoa học, kỹ thuật hiện đại và
thực tiễn Việt Nam.
S[r]

CHƯƠNG11:GÂY NHIỄU TRONGCÁC NGHIÊN CỨU DỊCH TỄ HỌCPGS, TS LE HOANG NINHViện v.s y tế công cộngRandom ErrorPer CentSize of induration (mm)WHO(www)Systematic ErrorPer CentSize of induration (mm)WHO(www)PHÂN BIỆT CƠ HỘI VÀ SAI LỆCHHỆ THỐNGCơ hội được gây ra bởi sai lầm ngẫu nhiênSai lệch hệ thốn[r]

MỞ ĐẦU

Listeria monocytogenes là loài vi khuẩn truyền bệnh qua thực phẩm rất nguy hiểm, đặc biệt
với tỷ lệ tử vong lên đến 30%. Bệnh do L. monocytogenes gây ra đƣợc gọi chung là
listeriosis. Đối tƣợng có nguy cơ bị nhiễm bệnh này thƣờng là những ngƣời có hệ thống
miễn dịch bị suy yếu nhƣ trẻ[r]