MỘT SỐ BÀI THƠ HS TỰ SÁNG TÁC

Thiếu một chút gì của tuổi thơ ngâyCó lẽ mùa xuân của người lang bạcLòng vẫn luôn hoài niệm sắc xuân xưaNăm ở đây chỉ có hai mùaChút mưa bụi đầu năm làm chi cóXuân đã đến mừng xuân trời đấtCòn xuân ta, ở về phía quê nhàLời tự tình với xuânThời khắc đang giao mùaLòng nhen chút bân khuânNổi lòn[r]

Hôm nay Nhà giáo Việt NamLà ngày cả nước tôn vinh cô, thầyChúng em ký ức đong đầyNhững điều cô dạy, những lời thầy rănĐường đời bao nỗi khó khănThầy cô chẳng chút băn khoăn vì nghềChữ tâm và nỗi đam mêTruyền cho lớp trẻ nghiệp nghề mai sauNhững mong thành sớm đạt mauXây cho tổ quốc muôn màu đẹp tươi[r]

Bài thơ: Lớp Học Của Bé    Dương Thị Ngọc BéLớp học mình đó bé ơi !Lại xem các góc học vui chưa kìaLớp mình nhiều góc thích ghêBé hãy về đó thi nhau đua tài.Bé muốn tìm hiểu nhà mình.Hãy về với góc gia đình yêu thương.Góc gia đình thật thân thương.Được về góc ấy, Bé vui nhường nào.Bé nào[r]

Therefore, Using lemma, ETS Nhan xet: Bai toan tren con co cach giai khac la dung BDT Schur ket hop voi pqr nhung loi giai co nhung bien doi kha dai .Khong dung voi ve dep cua bDT.. Let [r]

TRANG 1 Nghè lê Nghè Lê phong thuỷ hữu tình Toả hơng nghi ngút soi mình bên sông Nghè thờ vị tớng có công Dẹp quân Đông Hán giữ yên dân bình Đi qua bao cuộc chiến chinh Nghè vẫn toả sáng[r]

II.Thơ kháng chiến chống Pháp:1.Tây tiến (1948)_Quang Dũng2.Bên kia sông Đuống (1948) _Hoàng Cầm3.Đất nớc(1948-1955) _ Nguyễn Đình ThiHs ôn tập, củng cố kiến thức về bài thơ Tây tiến :Hoàn cảnh sáng tác, giá trị nội dung và nghệ thuật của bài thơ. Hs nhận diện đợc chất lã[r]

PHÒNG GD ĐỨC LINH KIỂM TRA : 45 PHÚTTRƯỜNG THCS VÕ ĐẮT MÔN : NGỮ VĂN ( TIẾT: 129 TUẦN 26 THEO PPCT )HỌ VÀ TÊN:………………………LỚP:………ĐIỂM LỜI PHÊ CỦA THẦY CÔ : I/ Phần trắc nghiệm : (3điểm)- Khoanh tròn vào những chữ cái cho đáp án đúng trong các câu sau:Câu 1: Trong các bài thơ sau,bài nào không n[r]

của Kiều.2- Nghệ thuật sử dụng điệp từ, điệp ngữ một cách sáng tạo đặc biệt là giai điệu buồntrông...buồn trông... kết hợp với nhịp điệu của thơ lục bát, các điệp từ, điệp ngữ đã làm tăng diễnbiến và tính chất của tâm trạng nhân vật.- Nghệ thuật miêu tả ngôn ngữ độc thoại. Đoạn trích trở thàn[r]

HĐ3: Thi sáng tác thơ theo chủ đề ca ngợi truyền thống nhà trường- Người điều khiển :Mời thí sinh mỗi tổ thảo luận với nhau để cùng sáng tác một bài thơ theo thời gian qui định- Người điều khiển: Thu bài và lần lượt đọc các bài thơ của từng tổ cho cả lớp nghe- Ban[r]

Dù là khi tóc bạc”A. Hoán dụ. B. Ẩn dụ. C. Điệp ngữ D. So sánh.Câu 11: Em hiểu thế nào về nghĩa của hai dòng thơ trên? A. Hàng cây không còn bị bất ngờ, bị giật mình vì tiếng sấm nửa.B. Khi con người đã bị từng trải thì cũng vững vàng hơn trước những tác động bất thường của ngoạicảnh, của cuộc đời.C[r]

Giáo án thi giáo viên giỏi môn Ngữ Văn 10
Hoạt động trải nghiệm (3’): Giáo viên chiếu một số đoạn thơ viết về tài năng, nhan sắc và số phận của nàng Kiều. Khái quát đề tài sáng tác trong các tác phẩm của ND.
GV dẫn vào bài: Sự nghiệp sáng tác của Nguyễn Du, ngoài “Truyện Kiều”, “Văn chiêu hồn” viết[r]

Tiết 94: Đọc văn: CHIỀU TỐI(MỘ)LAI TÂN Hồ Chí MinhSoạn: 14/2/09Giảng: 17/02/09A. Mục tiêu cần đạt: Giúp hs: -Cảm nhận được vẻ đẹp của tâm hồn HCM: Trong bất cứ tình huống nào cũng hướng về sự sống và ánh sáng, chủ nghĩa lạc quan gắn liền với lòng nhân ái.- Thấy được bút pháp gợi tả thiên nhiê[r]

bán ra sao? Ai ngời ta chứa. Ai ngời ta buôn bán mấy. Suốt cả cái nớc Việt Nam này ngời ta ghê tởm, ngời ta thù hằn cái giống Việt gian bán nớc Lại còn bao nhiêu ngời làng, tan tác mỗi ngời một phơng nữa, không biết họ đã rõ cái cơ sự này cha? (SGK Ngữ văn 9 tập 1, trang 166)1. Đoạn văn trên[r]

Lê Anh XuânLê Anh Xuân tên thật là Ca Lê Hiến (5 tháng 6 năm 1940 - 21 tháng 5 năm 1968) là một nhà thơ Việt Nam.1. Tiểu sửÔng sinh tại thị xã Bến Tre, quê ở xã Tân Thành Bình, huyện Mỏ Cày, tỉnh Bến Tre. Cha ông là giáo sư Ca Văn Thỉnh, mộtnhà giáo, nhà nghiên cứu văn học. Các thành viên tro[r]

3. Học thuộc lòng các bài thơ; nắm được hoàn cảnh sáng tác, nội dung trữ tình, biết nhận diện tác dụng của các yếu tố nghệ thuật ngôn từ trong một số câu thơ .II/ Tiếng Việt : 1. Nắm vững khái niệm, đặc điểm và công dụng của các đơn vị kiến thức trên . 2. Biết nhận diện[r]

Những bài thơ do Bác sáng tác và những bài thơ của các tác giả khác viết về Bác được tuyển chọn, tổng hợp trong Những bài thơ hay của Bác và về Bác . Mong nhận được đóng góp của đọc giả để phát triển thêm tài liệu.

Mang trong mình cả phong vị cổ điển nhưng lại rất hiện đại ởnhững liên tưởng bất ngờ, cảm hứng vũ trụ hoà cùng dòng cảmhứng lãng mạn, bài thơ mở ra một viễn cảnh thật huy hoàng vàtràn đầy niềm tin vào một tương lai nhất định nở hoa.Có ai đó từng cho rằng: một trong những[r]

Đọc bài thơ “ Ánh trăng” có ý kiến cho rằng: “ Bài thơ như một câu chuyện nhỏ đơn giản, nhưng đó không chỉ là tiếng lòng, là cảm xúc suy ngẫm của riêng nhà thơ mà còn có ý nghĩa nhắc nhở, gợi suy nghĩ và liên tưởng xa rộng hơn nhiều”.
Em có ý kiến như thể nào? Phân tích bài thơ “Ánh trăng” để làm r[r]

b. GV đọc, HS viết vào vở.c. Chấm, chữa bài. HĐ3. Hớng dẫn HS làm bài tập : GV hớng dẫn HS làm bài tập trong vở bài tập tiếng Việt. Chữa bài: Bài tập 1: HS đọc yêu cầu của bài. - Gọi vài em đọc tên riêng của 5 nớc Đông Nam á Bài tập 2: HS đọc yêu cầu bài tập, quan[r]

ĐỀ THI HỌC KÌ IIMÔN: NGỮ VĂN LỚP 8I- TRẮC NGHIỆM: ( 3 điểm ). Học sinh khoanh tròn câu trả lời đúng nhất, mỗi câu 0.25 điểm.Câu hỏi Đáp ánCâu 1: Tố Hữu sinh và mất năm nào ?a. 1919 – 2001 b. 1920 – 2002c. 1921 – 2003 d. 1922 – 2004Câu 2: Nguyễn Ai Quốc là một trong những tên gọi của Chủ tịch[r]