CÁC HÌNH THÁI PHÁT TRIỂN CỦA XÃ HỘI

7phản kháng đầu tiên của giai cấp công nhân cùng với nhân dân lao độngngày càng tăng lên.Nhận thức được sự phản kháng ấy, một bộ phận trí thức tư sản vàtiểu tư sản có tư tưởng cấp tiến đã phản ánh những lợi ích, khát vọng củagiai cấp công nhân và của quần chúng lao động bị áp bức chống lại sựbất côn[r]

25-6. Học liệu6.1 Giáo trình môn học:6.2 Danh mục tài liệu tham khảo:6.2.1. Danh mục tài liệu tham khảo bắt buộc:1. C. Mác: Phê phán khoa kinh tế chính trị học, Mác-Enghen toàn tập, NXB Chính trị quốcgia, H. 1993, T. XIII, tr. 16.2. Ph. Anghen: Nguồn gốc của gia đình, của chế độ tư hữu và của nhà nư[r]

IV. HÌNH THÁI KINH TẾ - XÃ HỘI VÀ QUÁTRÌNH LỊCH SỬ TỰ NHIÊN CỦA SỰ PHÁTTRIỂN CÁC HÌNH THÁI KINH TẾ - XÃ HỘI1/ Khái niệm, cấu trúc hình thái kinh tế – xãhội.Phạm trù HTKT – XH dùng để chỉ xã hội ởtừng giai đoạn lịch sử nhất định, với một kiểuQHSX đặc trưng ch[r]

Tiểu luận nghiên cứu đề tài vận dụng lý luận về hình thái kinh tế xã hội giải thích quá trình phát triển của việt nam ngày nay” giúp chúng ta thêm phần hiểu rõ về hình thái kinh tế xã hội của mác và áp dụng lý luận này vào thực tiễn ở nước ta hiện nay. Mời các bạn cùng tham khảo tiểu luận để nắm c[r]

Tiểu luận nghiên cứu đề tài vận dụng lý luận về hình thái kinh tế - xã hội giải thích quá trình phát triển của việt nam ngày nay” giúp chúng ta thêm phần hiểu rõ về hình thái kinh tế - xã hội của mác và áp dụng lý luận này vào thực tiễn ở nước ta hiện nay. Mời các bạn cùng tham khảo tiểu luận để nắm[r]

MỞ ĐẦUNăm 1975, giải phóng miền Nam, đất nước việt Nam hoàn toàn độc lập, haimiền Nam Bắc thống nhất, cách mạng nước ta chuyển sang giai đoạn mới, đó là cảnước xây dựng chủ nghĩa xã hội (CNXH). Sự lựa chọn con đường đi lên CNXH ởnước ta là sự lựa chọn đúng đắn hay sai lệch? Vì sao không đi th[r]

Tiểu luận cung cấp cho người học các kiến thức: Tiểu luận triết học, triết học Mac Lenin, lý luận hình thái kinh tế xã hội,... Hi vọng đây sẽ là một tài liệu hữu ích dành cho các bạn sinh viên đang theo học môn dùng làm tài liệu học tập và nghiên cứu. Mời các bạn cùng tham khảo chi tiết nội dung tài[r]

C.Mác và F.ăngghen khẳng định tính chất của giáo dục luôn phù hợp với quan hệ sản xuất của mỗi hình thái lịch sử xã hội.
1. Nhận định này cho phép chúng ta rút ra kết luận gì về tính chất của giáo dục?
2. Giải thích ngắn gọn các tính chất của giáo dục.
3. Nêu 3 ví dụ về sự quy định của điều kiện kin[r]

hầm" không có lối ra v.v... Do tính mới mẻ của nó, hướng đi này sẽ có những khó khăn,thách thức và cũng chứa đựng những nguy cơ, trong đó nguy cơ chệch hướng XHCN nổilên hàng đầu. Rõ ràng vấn đề ĐHXHCN cần được xem xét và khẳng định rõ hơn trongđiều kiện mới. Vì vậy, ĐHXHCN trở thành vấn đề vừa có t[r]

CHÍNH TRỊ VÀ PHÁT TRIỂN XÃ HỘIChính trị trong đời sống xã hội là lĩnh vực tương đối rộng lớn và phứctạp. Chính trị nguyên gốc tiếng Latinh là POLITIC (nghệ thuật quản lý). Hiệnnay có nhiều góc độ để xem xét vấn đề Chính trị: Chính trị được xem là quan hệgiữa các giai cấp và đấu tranh g[r]

Mâu thuẫn đó chỉ có thể giải quyết bằng một cuộc cách mạng xã hội chủ nghĩa, thiết lập hình thái kinh tế - xã hội cộng sản chủ nghĩa với quan hệ sản xuất xã hội chủ nghĩa nhằm mở đường cho lực lượng sản xuất phát triển.

cùa hình thái kinh tế xã hội cao hơn, hình thái cộng sản chủ nghĩa mà giai đoạn đầu là chủ nghĩa xã hội. Vạch ra con đờng tổng quát của lịch sử, điều đó có nghĩa là giải thích đợc rõ ràng sự phát triển xã hội trong mỗi thời điểm của quá trình lịch sử. Lịch[r]

này là Lênin đã vách ra thực chất của dân chủ tư sản là “dân chủ cho mộtthiểu số rất nhỏ, dân chủ cho người giàu”. Đó là một nền dân chủ với rấtnhiều hạn chế mà “tổng cộng lại thì các thứ hạn chế đó sẽ loại bỏ, gạt bỏngười nghèo ra ngoài chính trị, không cho họ tham gia tích cực vào chế độdân chủ”,[r]

Giai đoạnẤu trùngCon trưởng thànhHình tháiKết luậnBài 40. THỰC HÀNH:XEM PHIM VỀ SINH TRƯỞNG VÀ PHÁT TRIỂNỞ ĐỘNG VẬT4. Sự sinh trưởng và phát triển của bướm tằm.Sự sinh trưởng và phát triển của bướm tằm.Sơ đồ ST-PT của BướmBài 40. THỰC HÀNH:XEM PHIM VỀ SINH TRƯỞNG VÀ PHÁT TRIỂNỞ ĐỘNG VẬ[r]

Với tuyên bố “ Trung lập về thế giới quan”, phái hữu xã hội –dân chủ đã hoàn toàn bộc lộ rõ bản chất cơ hội chủ nghĩa của họ. Họchủ cải biến chế độ tư bản bằng những cải cách bộ phận, để có “sựchuyển hóa dần” từ chủ nghĩa tư bản thành chủ nghĩa xã hội. Về hànhđộng, họ từ bỏ sự hợp tác[r]

Câu 1. Phân biệt sinh trưởng và phát triển? Câu 2. Cho biết tênvài loài động vật có sinh trưởng và phát triển không qua biến thái,qua biến thái hoàn toàn và qua biến thái không hoàn toàn? Câu 3.Tại sao sâu bướm phá hoại cây cối, mùa màng rất ghê gớm, trongkhi đórnbướm trưởng thành thườ[r]

Dù có nhiều quan niệm khác nhau nhưng chung quy lại “Ý thức pháp luật – một hình thái ý thức xã hội, gồm những quan điểm, khái niệm, học thuyết pháp lý, tình cảm của con người cá nhân, g[r]

Câu 1.Kể tên một số sinh vật trên cạn, dưới nước và ở cơ thểngười.Câu 2.Nhiệm vụ của Thực vật học là gì ?Câu 1. Kể tên một số sinh vật trên cạn, dưới nước và ở cơ thể người.Trả lời:Câu 2. Nhiệm vụ của Thực vật học là gì ?Trả lời:Nhiệm vụ của thực vật học là: Nghiên cứu hình thái, cấu tạo và đ[r]

+++++++++++12Chim đà điểu+Câu 2. Nhiệm vụ của Thực vật học là gì ?Trả lời:Nhiệm vụ của thực vật học là: Nghiên cứu hình thái, cấu tạo và đời sõng cũng như sự đadạng của thực vật đế sử dụng hợp lí, phát triển và bảo vệ chúng phục vụ đời sống conngười.Câu 3. Hãy nêu tên 3 sinh vật có ích[r]

giai cấp cũng như điều kiện phát sinh, tồn tạivà phát triển của nhà nước trong hình tháikinh tế xã hội nhất định.II.NỘI DUNG1. Cơ sở tồn tại các kiểu nhà nướcCS KINH TẾCS XÃ HỘICS TƯ TƯỞNG Là toàn bộ đời sống Là những cấu trúc, Xác định nhà nước xâykinh tế của một mônhững quan hệ xá[r]