GIÁO DỤC TRONG NHÀ TRƯỜNG PHỔ THÔNG

Bài viết đề xuất một số giải pháp phù hợp để đưa truyện viết cho thiếu nhi về đề tài lịch sử vào nội dung giáo dục trong nhà trường phổ thông.

Bài viết phân tích nội dung quản lí phát triển chương trình giáo dục nhà trường phổ thông và đề xuất các biện pháp trong quản lí phát triển chương trình giáo dục nhà trường, góp phần nâng cao nhận thức và hành động cho cán bộ quản lí cơ sở giáo dục phổ thông trong thực hiện đổi mới giáo dục hiện nay[r]

có sự đầu tư thỏa đáng cho môn học, từng bước tạo ra uy tín của bộ môn đối với họcsinh góp phần vào thành công chung của nhà trường trong công tác trồng người.Đóng góp vào kết quả chung đó, từng bước cuốn hút các em vào việc học tậpbộ môn, xem môn học nhưng là món ăn tinh thần cần thiế[r]

Chương trình giáo dục phổ thông mới được ban hành theo Thông tư 32/2018/TT-BGDĐT ngày 26/12/2018 gồm Chương trình tổng thể và Chương trình các môn học, hoạt động giáo dục. Bài viết này giới thiệu Chương trình giáo dục phổ thông tổng thể năm 2018 và quy trình xây dựng Chương trình nhà trường.

Bài thu hoạch bồi dưỡng thường xuyên Module GVPT 08: Xây dựng văn hóa nhà trường trong các cơ sở giáo dục phổ thông.
1. Sự cần thiết của
việc xây dựng văn
hóa nhà trường trong
các cơ sở giáo dục
phổ thông.
2. Các giá trị cốt lõi
và cách thức phát
triển văn hóa nhà
trường trong các cơ
sở giáo dục phổ[r]

Quá trình xây dựng chương trình nhà trường cần thực hiện dựa trên các tiền đề cơ bản sau: Đảm bảo thực hiện mục tiêu giáo dục và chất lượng giáo dục; Đảm bảo tính logic của mạch kiến thức, tính thống nhất giữa các môn học và các hoạt động giáo dục; Đảm bảo tổ[r]

Bài viết tìm hiểu về tính tích cực tư duy sáng tạo của người học và vấn đề đặt ra đối với giáo dục ở nhà trường phổ thông; yêu cầu tổ chức quá trình giáo dục phát huy tính tích cực tư duy sáng tạo của người học ở nhà trường phổ thông hiện nay.

Bài thu hoạch bồi dưỡng thường xuyên Module GVPT 09: Thực hiện quyền dân chủ trong nhà trường trong các cơ sở giáo dục phổ thông

1. Một số vấn đề
khái quát về quyền
dân chủ trong trường
trong các cơ sở giáo
dục phổ thông.
2. Biện pháp thực
hiện quyền dân chủ
của giáo viên và học
sinh trong các cơ s[r]

Bài thu hoạch bồi dưỡng thường xuyên Module GVPT 12: Phối hợp giữa nhà trường, gia đình và xã hội để dạy học cho học sinh trong cơ sở giáo dục phổ thông
1. Sự cần thiết của
việc phối hợp giữa
nhà trường, gia đình
và xã hội trong hoạt
động dạy học trong
các cơ sở giáo dục
phổ thông.
2. Quy định của
n[r]

Bài thu hoạch bồi dưỡng thường xuyên Module GVPT 13: Phối hợp giữa nhà trường, gia đình và xã hội để thực hiện giáo dục đạo đức, lối sống cho học sinh trong các cơ sở giáo dục phổ thông
1. Sự cần thiết của
việc phối hợp giữa
nhà trường, gia đình
và xã hội trong việc
thực hiện giáo dục
đạo đức, lối s[r]

GIÀO DUC TRUYÉN THÓNG Ò MOT LÒP HOC TRONO NHÀ TRUÒNG PHO THÒNG TRUNG HOC Nguyén Thi Hong TrUàng PTCNN, DHNN, DHQGHN Bàc Ho kinh yéu eùa chùng ta dà tùng day: Co tài ma khòng co due là ngUdi vó dung; co due ma khòng co tài làm viee gì cùng khó. Khong Tu, nhà triét hoc lói lac eùa phUdng Dòng dà tùng[r]

Mục tiêu đởi mới căn bản, tồn diện giáo dục và đào tạo ở nước ta đã đang đặt ra những yêu cầu mới về chương trình giáo dục, đào tạo ở các bậc học trong hệ thống giáo dục quốc dân. Chương trình giáo dục phở thơng mới được thiết kế gồm chương trình tởng thể (chương[r]

BÁO CÁO K T QU   Ế Ả
NGHIÊN C U,  NG D NG SÁNG KI N Ứ Ứ Ụ Ế
  1. L i gi i thi u ờ ớ ệ
Các môn h c trong nhà tr ọ ườ ng  trung h c ọ  phổ thông (THPT) đư ợ c  Bộ  giáo  dục  và  Đào  tạo biên  soạn  trên  tinh  th n ầ   đ i ổ   m i, ớ   đ m b o ả ả   tính  phổ  thông, cơ b n, ả  hiện đ[r]

Mục tiêu đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo ở nước ta đã đang đặt ra những yêu cầu mới về chương trình giáo dục, đào tạo ở các bậc học trong hệ thống giáo dục quốc dân.

Bài viết giới thiệu và phân tích một số nghiên cứu liên quan đến văn hóa chất lượng của các tác giả trong và ngoài nước, nghiên cứu thực trạng về văn hóa chất lượng ở các trường phổ thông hiện nay; từ đó làm cơ sở cho các trường phổ thông xây dựng văn hóa chất lượng được thể hiện qua: văn hóa trách[r]

Công tác tuyên truyền giáo dục pháp luật cho nhân dân nói chung, cho thanh thiếu niên là học sinh nói riêng là một nội dung rất quan trong. Đây là nhiệm vụ của của nhiều cấp, ngành nhưng giáo dục trong nhà trường là một nhiệm vụ rất quan trọng, vì đối tượng giáo dục trong nhà trường phổ thông là nh[r]

Sự chuyển biến vô cùng mạnh mẽ của cuộc cách mạng khoa học công nghệ, của kinh tế tri thức, của hội nhập quốc tế, toàn cầu hóa đã làm biến chuyển mạnh mẽ những điều kiện kinh tế xã hội, kéo sự biến chuyển trong năng lực cá nhân. Điều đó đặt ra yêu cầu phải xây dựng con người Việt Nam phát triển to[r]

Giáo viên chủ nhiệm đóng vai trò rất quan trọng trong nhà trường phổ thông. Giáo dục học sinh của giáo viên chủ nhiệm là tổng hòa các kỹ năng, là cả một nghệ thuật giáo dục.

Đề tài “Một số giải pháp chỉ đạo tổ chuyên môn, giáo viên tiếp cận chương trình giáo dục phổ thông mới tại trường THPT Tam Đảo 2-Vĩnh Phúc” nhằm nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên từ đó nâng cao chất lượng giáo dục của nhà trường.

Bài viết đề cập đến thực trạng quản lý hoạt động giáo dục văn hóa ứng xử cho học sinh các trường Trung học phổ thông huyện Vĩnh Linh, tỉnh Quảng Trị. Trên cơ sở đó đề xuất các biện pháp quản lý hoạt động giáo dục văn hóa ứng xử cho học sinh nhằm góp phần nâng cao chất lượng giáo dục của nhà trường.