BÀI GIẢNG ĐẠO ĐỨC 5 - TÔN TRỌNG PHỤ NỮ (TIẾT 1)

ĐẠO ĐỨC TÔN TRỌNG PHỤ NỮ ( Tiết 1) I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: - Cần phải tôn trọng phụ nữ và vì sao cần phải tôn trọng phụ nữ - Học sinh biết trẻ em có quyền được đối xử bình đẳng không phân biệt trai, gái. 2. Kĩ năng: - Học sin[r]

ĐẠO ĐỨC TÔN TRỌNG PHỤ NỮ (tiết 2) I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: - Giúp học sinh hiểu phụ nữ là những người thân yêu ở quanh em: bà, mẹ, chị, cô giáo, bạn gái. Phụ nữ là những người luôn quan tâm, chăm sóc, yêu thương người khác, có công sinh thành, nuôi[r]

-GV kết luận: +Các việc làm trong các tình huống của bài tập 2 là những việc làm dễ gây tai nạn giao -HS thảo luận nhóm 4, 5. -HS dự đoán kết quả của từng tình huống. -Các nhóm trình bày kết quả thảo luận. -Các nhóm khác bổ sung và chất vấn. thông, nguy hiểm đến sức khỏe và t[r]

567Tự ý sử dụng khi chưa được phépGiữ gìn, bảo quản khi người khác cho mượn.Hỏi mượn khi cần.Xem trộm nhật kí.Nhận thư hộ khi hàng xóm vắng nhà.Sử dụng trước, hỏi mượn sau.Tự ý bóc thư nếu quan tâm.XXXXXXXKết luận: - Thư từ, tài sản của người khác là của riêng mỗi người cần được tôn trọng.Xâ[r]

TIẾT 1HOẠT HOẠT ĐĐỘNG 1ỘNG 1: : VỊ THẾ CỦA HỌC VỊ THẾ CỦA HỌC SINH LỚP 5 SINH LỚP 5 CÂU HỎI GỢI Ý TÌM HIỂU NỘI DUNG TRANHCÂU HỎI GỢI Ý TÌM HIỂU NỘI DUNG TRANH1/ 1/ Bøc tranh vÏ c¶nh g× ?Bøc tranh vÏ c¶nh g× ?2/Em thÊy c¸c b¹n nh thÕ nµo?2/Em[r]

Bài 7: TÔN TRỌNG PHỤ NỮ Tiết: 01 & 02 I. MỤC TIÊU Học xong bài này HS biết: - Cần phải tôn trọng phụ nữ và vì sao cần tôn trọng phụ nữ . - Trẻ em có quyền được đối xử bình đẳng, không phân biệt trai hay gái. - Thực hiện các hành vi quan tâm, c[r]

Bài 7: TÔN TRỌNG PHỤ NỮ Tiết: 01 & 02 I. MỤC TIÊU Học xong bài này HS biết: - Cần phải tôn trọng phụ nữ và vì sao cần tôn trọng phụ nữ . - Trẻ em có quyền được đối xử bình đẳng, không phân biệt trai hay gái. - Thực hiện các hành vi quan tâm,[r]

Đạođức (tiết 26) Đề bài: TÔN TRỌNG THƯ TỪ, TÀI SẢN CỦA NGƯỜI KHÁC(t1) I.Mục tiêu: 1.Hs hiểu: -Thế nào là tôn trọng thư từ, tài sản của người khác-Vì sao cần tôn trọng thư từ, tài sản của người khác -Quyền được tôn trọng bí mật riêng tư của trẻ em 2.Hs biết <[r]

Hướng dẫn thực hành, nhận xét, dặn dò (4 phút) -Đại diện các nhóm trình bày. -Kết luận: -Tình huống 1: Chê bai trang phục và ngôn ngữ của dân tộc khác là một điều không nên . Mỗi dân tộc đều có quyền gìn gữi bản sắc văn hoá của dân tộc mình. Tiếng nói, trang phục, văn hoá…của các dân tộc đều[r]

tiếp sức (GV treo 2 bảng phụ):GV chọn ra 10 HS chia làm 2đội, mỗi đội 5 người, lần lượttừng người của mỗi đợt lêngắn chữ Đ/K vào bài tập trênbảng.Đội nào hoàn thành xongtrước, đội đó sẽ dành chiếnthắng.- GV nhận xét, bổ sung , chốtđáp án.=&gt; Chúng ta cần tôn trọng,giúp đỡ khách n[r]

HĐ 2: Phân tích truyện (10-12 phút) -Gv nhận xét. -Kết luận: Các bức tranh vẽ các bạn nhỏ đang gặp gỡ, trò chuyện với khách nước ngoài, thái độ, cử chỉ của các bạn rất vui vẻ, tự tin, tự nhiên. Điều đó biểu lộ lòng tự trọng , mến khách của người VN, Chúng ta cần tôn trọng khách nước n[r]

MễN O C LP 3MễN O C LP 3Ngờithựchiện:ẹoó Thũ NaờmGiáo viên tr ờng Tiểu học Leõ Hong Phong Thứ năm ngày 9 tháng 2 năm 2012Đạo đức Thứ hai ngày 11 tháng 11 năm 2013Đạo đứcTÔN TRỌNG ĐÁM TANG (Tiết 1) TÔN TRỌNG ĐÁM TANG (Tiết 1)Tôn trọng đám tang là tô[r]

ko trong ll vũ trang thì ta lam ntn?Theo em; nên ngụy trang ntn?Giữ bí mật ntn?* Bom chùm : thả bằng bom mẹ chứa 200 - 250 bom con ( bom bi hình cầu, sát thương 10 - 15 m.* Bom cháy : (na pan, phốt pho)Na pan 6 - 10 kg gây cháy bán kính3 - 5 m100 kg 20 - 25 mcó nhiệt độ từ 800 - 1000oCPhốt ph[r]

Bài giảng Giáo dục công dân 12 – Bài 5: Quyền bình đẳng giữa các dân tộc tôn giáo (Tiết 1) tìm hiểu bình đẳng giữa các dân tộc; nội dung quyền bình đẳng giữa các dân tộc.

kt cu gi thit ng x àn hi tuyn tính nhưng kh năng chu lc cu kin li tính theo cưng  (cross section analysis), mà hàm ý mt lưng ng x không àn hi trong tit din cu kin. &lt;S phân phi li mômen trong dm là mt ví d.&gt; Cao hc: Xây Dng Dân Dng và Công N ghip Bà[r]

chuyên môn, nghiệp vụ215Tham gia các hoạt động của tổ chuyên môn trong nhà trường và ngành216Chuẩn bị đủ, chất lượng các loại hồ sơ dạy học, giáo dục417Đảm bảo quy chế chuyên môn, dạy đủ, đúng chương trình418Thực hiện quy chế kiểm tra, thi cử, đánh giá học sinh419Thực hiện đổi mới phương pháp dạy họ[r]

-Tình huống 2: Em không nên chạy nhảy, cười đùa, vặn to đài, ti- vi, chạy sang xem, chỉ trỏ. -Tình huống 3: Em nên hỏi thăm và chia buồn cùng bạn. -Tình huống 4: Em nên khuyên ngăn các bạn. -Mục tiêu: Củng cố bài. -Tiến hành: -Gv chia nhóm, phát cho mỗi nhóm 1 tờ giấy to, bút dạ và phổ biến l[r]

em b.Xếp những cụm từ sau đây vào 2 cột: “nên làm” hoặc : “không nên làm” liên quan đến thư từ, tài sản của người khác -Tự ý…… được phép -Tự ý bóc thư của người khác…. -Theo từng nội dung, đại diện các nhóm trình bày kết quả thảo luận của nhóm mình trước lớp -Kết luận: -Thư từ, tài sản của người kh[r]

NỘI DUNG 5CÂU1: Đặc điểm lao động của người thầy:1.Nghề mà đối tượng quan hệ trực tiếp là con người:- Vì đối tượng quan hệ trực tiếp là con người, đòi hỏi người thầy phải có sự tôntrọng, lòng tin, tình thương, sự đối xử công bằng, thái độ ân cần, lịch sự, tế nhị…- Đối tượng của[r]

Kiểm tra bài cũThứ sáu ngày 11 tháng 1 năm 2013Đạo đức1. Vì sao chúng ta phải hợp tác với những người xung quanh?2. Hãy kể những việc em đã làm thể hiện sự hợp tác với những người xung quanh? Bài 9: Em yêu quê hương (tiết 1)Thứ sáu ngày 11 tháng 1 năm 2013Đạ[r]