GIÁO ÁN ĐẠO ĐỨC BÀI TÔN TRỌNG PHỤ NỮ

Bài 7: TÔN TRỌNG PHỤ NỮ Tiết: 01 & 02 I. MỤC TIÊU Học xong bài này HS biết: - Cần phải tôn trọng phụ nữ và vì sao cần tôn trọng phụ nữ . - Trẻ em có quyền được đối xử bình đẳng, không phân biệt trai hay gái. - Thực hiện các hành vi qua[r]

- GV kết luận: Bà Nguyễn Thị Định, bà Nguyễn Thị Trâm, chị Nguyễn Thuý Hiền và bà mẹ trong bức ảnh “mẹ địu con đi làm nương” đều là những người phụ nữ không chỉ có vai trò quan trọng trong gia đình mà còn góp phần rất lớn vào công cuộc đấu tranh bảo vệ và xây dựng đất nước ta, trên các lĩnh v[r]

Chúng ta quên sao được thầy giáo Nguyễn Tất Thành người đã khai sinh ra nước Việt Nam dân chủ cộng hoà, cùng với các học trò xuất sắc như: Phạm Văn Đồng, Võ Nguyên Giáp đã làm rạng rỡ non sông đất nước ta. c. Bình luận. Ngày nay có rất nhiều người học trò đang ngồi trên ghế nhà trường, được học nh[r]

Đạo đức Tôn trọng thư từ ,tài sản của người khácb.Xếp những cụm từ sau đây vào 2 cột nên làm hoặc không nên làm liên quan đến thư từ ,tài sản của người khác .-Xem trộm nhật kí .-Nhận thư giùm khi hàng xóm vắng nhà .-Sử dụng trước ,hỏi mượn sau .-Tự ý bóc thư nếu quan tâm .Nên Không nê[r]

567Tự ý sử dụng khi chưa được phépGiữ gìn, bảo quản khi người khác cho mượn.Hỏi mượn khi cần.Xem trộm nhật kí.Nhận thư hộ khi hàng xóm vắng nhà.Sử dụng trước, hỏi mượn sau.Tự ý bóc thư nếu quan tâm.XXXXXXXKết luận: - Thư từ, tài sản của người khác là của riêng mỗi người cần được tôn trọng.Xâ[r]

Các nhà quản lý cần phải đẩy mạnh công tác tuyên truyền, giáo dục, phải thông qua tuyên truyền giáo dục để làm cho các doanh nghiệp và những người sản xuất, kinh doanh có nhận thức đúng đắn hơn, đầy đủ hơn về đạo đức kinh doanh.Pháp luật phải tỏ ra cứng rắn, nghiêm khắc với những hành vi sản[r]

- Kĩ năng ra quyết định phù hợp trong các tình huống cóliên quan tới người già, trẻ em.- Kĩ năng giao tiếp, ứng xử với người già, trẻ em trong cuộc sống ở nhà, ở trường, người xã hội.- Thảo luận nhóm.- Xử lí tình huống.- Đóng vai.Bài 7. Tôntrọng phụnữ- Kĩ năng tư duy phê phán (biết phê phán,[r]

- Kĩ năng ra quyết định phù hợp trong các tình huống cóliên quan tới người già, trẻ em.- Kĩ năng giao tiếp, ứng xử với người già, trẻ em trong cuộc sống ở nhà, ở trường, người xã hội.- Thảo luận nhóm.- Xử lí tình huống.- Đóng vai.Bài 7. Tôntrọng phụnữ- Kĩ năng tư duy phê phán (biết phê phán,[r]

- Kĩ năng ra quyết định phù hợp trong các tình huống có liên quan tới người già, trẻ em.- Kĩ năng giao tiếp, ứng xử với người già, trẻ em trong cuộc sống ở nhà, ở trường, người xã hội.- Thảo luận nhóm.- Xử lí tình huống.- Đóng vai.Bài 7. Tôn trọng phụ nữ- Kĩ năng tư duy phê phán[r]

*/ Những hành vi, việc làm nào sau đây tôn trọng Luật Giao thông; không tôn trọng Luật Giao thông ? Thứ hai ngày 22 tháng 3 năm 2010Thứ hai ngày 22 tháng 3 năm 2010 Đạo đứcĐạo đức::Tôn trọng Luật Giao thông (tiết 1)Tôn trọng Luật Giao thông (tiết 1)CDEAĐi xe đạp hàng ba[r]

Kể chuyện: Đám tang (12-14 -Tôn trọng khách nước ngoài. -Gv nêu câu hỏi: +Vì sao chúng ta phải tôn trọng và giúp đỡ khách nước ngoài ? +Nêu những việc làm thể hiện sự tôn trọng khách nước ngoài ? -Nhận xét. -GT bài. -Mục tiêu: Hs biết vì sao cần phải tôn trọng đám[r]

PHÒNG GD&ĐT HUYỆN TRẦN VĂN THỜITRƯỜNG TIỂU HỌC A KHÁNH BÌNH TÂYKẾ HOẠCH BÀI DẠY MÔN ĐẠO ĐỨC LỚP 2- Tổ khối 2 - Tuần: 33TIẾT DẠY DÀNH CHO ĐỊA PHƯƠNG (1 tiết)Bài: VẤN ĐỀ AN TOÀN GIAO THÔNGI. MỤC TIÊU: - Giúp HS biết được một số vấn đề về an toàn giao thông. - Làm quen với[r]

Đạo đức:Bài 12: Tôn trọng th từ, tài sản của ng ời khác (tiết 1)Thtừ,tàisảncủamỗingờithuộcvềriêngcủahọ,khôngaiđợcxâmphạm.Tựýbóc,đọcthhoặcsửdụngtàisảncủangờikháclàviệckhôngnênlàm. Trò chơi đồng ý hay không đồng ý: Đồng ý : đưa thẻ đỏ.Không đồng ý : đưa thẻ xanh 1.Xem thư của ngư[r]

Bài giảng giáo án môn giáo dục đạo đức lớp 3 HKI. Toàn bộ giáo án giáo dục đạo đức 18 tuần HKI lớp 3. Giáo án được trình bày rõ ràng, chi tiết từng phần, nội dung. Củng cố lại những kiến thức đã học về các nội dung: chia sẻ vui buồn cùng bạn, tích cực tham gia việc trường, việc lớp, quan tâm giúp đỡ[r]

Tuần Tên bài học Các KNS cơ bản được giáo dụcCác phương pháp/ kĩ thuật dạy học tích cực có thể sử dụngBài 1. Em là HS lớp 5- Kĩ năng tự nhận thức (tự nhận thức được mình là học sinh lớp 5).- Kĩ năng xác định giá trị (xác định được giá trị của học sinh lớp 5).- Kĩ năng ra quyết định (biết lựa chọn c[r]

chơi theo nhóm. -Cả lớp nhận xét kết quả của mỗi nhóm. Nhận xét- dặn dò (2 phút) cuộc. -Hs tham gia trò chơi. -Gv nhận xét, khen nhóm thắng cuộc. -Kết luận chung: Cần phải tôn trọng đám tang, không nên làm gì

- Kĩ năng ra quyết định phù hợp trong các tình huống cóliên quan tới người già, trẻ em.- Kĩ năng giao tiếp, ứng xử với người già, trẻ em trong cuộc sống ở nhà, ở trường, người xã hội.- Thảo luận nhóm.- Xử lí tình huống.- Đóng vai.Bài 7. Tôntrọng phụnữ- Kĩ năng tư duy phê phán (biết phê phán,[r]

con lên xe và nhường chỗ ngồi. Đó là những cử chỉ đẹp mà mỗi người nên làm.  Hoạt động 2: Học sinh làm bài tập 5, 6/ SGK. Phương pháp: Thuyết trình, giảng giải. - Nêu yêu cầu, - Nhận xét và kết luận. - Xung quanh em có rất nhiều người phụ nữ đáng yêu và đáng kính trọng. Cần đảm bảo sự công b[r]

Mỹ thuật VTT : TT đường diềm ở đồ vật. Ba Âm nhạc Chính tả Nghe – viết : Chuỗi ngọc lam.Đạo đức Tôn trọng phụ nữ.Toán Luyện tập.Kỹ thuật Cắt, khâu, thêu hoặc nấu ăn tự chọn. Tư LT&C Ôn tập về từ loại. Khoa học Gốm xây dựng : gạch, ngói.Thể dụcToán Chia một số tự nhiên ch[r]

quyết tìnhhuống(8 - 9 phút).* Mục tiêu: Giúp HS hiểu thếnào là tôn trọng khách nướcngoài.* Cách tiến hành:- GV đọc 1 tình huống: Ngày - Hs lắng nghe.CN, Lam và Mai cùng ra giúpmẹ bán hàng ở gần khu di tíchlịch sử của làng. Hôm đó, cómột đoàn khách nước ngoàiđến thăm. Lam thấy Mai bánđược rất[r]