BÀI 46 LUYỆN TẬP ANĐEHIT AXITCACBOXYLIC

VnDoc - Tải tài liệu, văn bản pháp luật, biểu mẫu miễn phíLUYỆN TẬP: ANDEHIT – XETON – AXITCACBOXYLICI. Mục tiêu:HS vận dụng được kiến thức đã học giải bài tậpII. Trọng tâm:Bài tập anđehit – xeton – axit cacboxylicIII. Chuẩn bị:- GV:Giáo án- HS: Ôn tập lí thuyết, làm bài anđe[r]

KIẾN THỨC TRỌNG TÂMA. KIẾN THỨC TRỌNG TÂM- Hệ thống hóa kiến thức về đồng phân, danh pháp và tính chất của anđehit, axit cacboxylic.- Viết công thức cấu tạo, gọi tên các anđehit, xeton, axit cacboxylic.- Viết phương trình hóa học của các phản ứng minh họa tính chất hóa học của anđeh[r]

Nhóm sinh viên: K60 – Khoa GDTHSV giảng dạy: Nguyễn Anh ThưGV hướng dẫn: Nguyễn Thị ĐàoThứ sáu ngày 9 tháng 11 năm 2012Kiểm tra bài cũTOÁNLuyệntập100060kma) 1m = ……mmb) 15km x 4 = ……101km = ….hm34dm x 6 = 204dm……Bài 1: a)Đoạn thẳng AB dài 1m và 9cmViết tắt:1m 9cmĐọc là:

C=C trong phân tử anken.Anđehit có một số tính chất hóa học giống anken.Mô hình phân tử HCHODạng đặcDạng rỗnga)b)A. ANĐEHITI. ĐỊNH NGHĨA, PHÂN LOẠI, DANH PHÁPII. ĐẶC ĐIỂM CẤU TẠO. TÍNH CHẤT VẬT LÍ:1. Đặc điểm cấu tạo:2. Tính chất vật lí:- Ở điều kiện thường, các anđehit đầu dãy đồng[r]

Ngày giảng: 23/02/2017TIẾT 46: LUYỆN TẬPI. MỤC TIÊU.1. Kiến thức.- Củng cố lại kiến thức về trường hợp đồng dạng thứ hai.2. Kỹ năng.- HS tb – yếu: Rèn kỹ năng vẽ hình và vận dụng trường hợp đồng dạng thứ hai vàolàm bài tập.- HS khá - giỏi: Biết vẽ hình và vận dụng trường hợp đồng dạng thứ hai[r]

Bài luyện thêm các phím ở hàng phím sốBài luyện thêm các phím kí hiệuBài luyện thêm các phím kí hiệuBài luyện tập kết hợp toàn bộ bàn phímBài luyện tập kết hợp toàn bộ bàn phím1. Giới thiệu phần mềma) Đăng ký người luyện tập Nháy đúp vào biểu tượng MARIO.EXENháy đúp vào[r]

Giáo án hóa học lớp 11 nâng cao - BÀI 62: LUYỆN TẬP ANĐÊHIT – XETON – AXITCACBOXYLIC A. MỤC TIÊU. 1. Kiến thức. Hệ thống hoá về đồng phân, danh pháp, tính chất của anđehit, axit. 2. Kỹ năng. Viết CTCT, gọi tên, viết PTPƯ minh hoạ tính chất, vận dụng làm bài tập. B. CHUẨN[r]

C. 3, 4, 5D. 3, 5Câu 4. Cho các anđehit sau:(1)CH2=CH-CH=O,(2)CH3-CH=O,(3)O=CH-CH2-CH=OAnđehit no, đơn chức, mạch hở là:A. 1, 2B. 2C. 2, 3D. 1, 2, 3BÀI TẬPCâu 5. Cho CTPT của anđehit no, đơn chức, mạch hở như sau: C3H6O. CTCT của anđehitnày là:

Làm thế nào để đưa các phương trình chưa có dạng phương trình tích về dạng đã biết cách giải ? TiÕt 46 : Bµi 23: Gi¶i c¸c ph­¬ng tr×nh:a, x(2x – 9) = 3x(x - 5)c,3x – 15 = 2x(x – 5)Gi¶i:a, x(2x – 9) = 3x (x – 5)VËy tËp nghiÖm S =2 22(2 9) 3 ( 5) 02 9 3 15 06 0(6 ) 006 0 6x x x xx x x xx xx x[r]

TRANG 6 PHIẾU HỌC TẬP 4 Câu 1: Các chất có cấu tạo và tính chất hóa học tương tự nhau, chúng chỉ hơn kém nhau một hay nhiều nhóm metylen - CH2- được gọi là: TRANG 7 Câu 2: Đồng phân là n[r]

Thø hai ngµy 15 th¸ng 11 n¨m 2010 To¸nKiÓm tra bµi còTÝnh b»ng c¸ch thuËn tiÖn nhÊt:a) 1,25 x 800 x 6,7= 1,25 x 8 x 100 x 6,7= (1, 25 x 8) x (100 x 6,7)= 10 x 670= 6700b) 7,89 x 0,5 x 200= 7,89 x 0,5 x 0,2 x100= (7,89 x 100) x (0,5 x 2)= 789 x 1= 789 Thứ hai ngày 15 tháng 11 năm 2010 ToánTiết 61. <[r]

- Y/c hs làm bài vào VBT- Tổ chức cho hs chơi trò chơi: Thi tìm từ nhanh+ Mời 3 hs tham gia, mỗi em sẽ nhận 3 mẩugiấy, ghi lời giải vào rồi dán lên dòng ghinghóa của từ ở trên bảng+ Y/c hs lật băng giấy lên+ Y/c lớp nhận xét: lời giải , viết đúng, nhanhC. Củng cố, dặn dò:- Các em ghi nhớ để k[r]

Tháng nóng nhất: Tháng 6 Tháng lạnh nhất: Tháng 12 Khoảng thời gian nóng nhất trong năm: Tháng 4 đến tháng 7V. Hướng dẫn về nhà:1/ Học thuộc bài ,xem lại các bài tập đã giải2/ Làm BT 13/15 SGK3/Đọc trước bài” Số trung bình cộng “/17SGKVI. Phụ lục:Phiếu số 2Điền vào chỗ trống: Phiếu số[r]

TRƯỜNG ðẠI HỌC MỞ TP. HCM CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆTNAM KHOA NGOẠI NGỮ ðộc lập – Tự do – Hạnh phúc ðỀ CƯƠNG MÔN HỌC 1. THÔNG TIN CHUNG VỀ MÔN HỌC 1.1 Tên môn học : KỸ NĂNG NÓI IV 1.2 Mã môn học : JAPA2205 1.3 Trình ñộ : Hệ ðại học 1.4 Ngành : Biên-phiên dịch Tiếng Nhật 1.5 Khoa: Ngoại ngữ 1.6[r]

Luận văn thiết kế các bài luyện tập thuộc chương trình hóa học lớp 11 THPT nâng cao . Đề tài luận văn thạc sỹ sư phạm hóa học: Luận văn thiết kế các bài luyện tập thuộc chương trình hóa học lớp 11 THPT nâng cao Luận văn thiết kế các bài luyện tập thuộc chương trình hóa học lớp 11 THPT nâng cao . Đề[r]

ngon, trong chứa toàn kẹo, vì ước mơ này rất ngộ nghónh.- 4 hs đọc to trước lớp- Nhấn giọng ở những từ: nảy mầm nhanh, chớp mắt, đầy quả, tha hồ, trái bom, trái ngon, toàn kẹo, bi tròn...)- Lắng nghe, ghi nhớ- Lắng nghe - 2 hs đọc lại đoạn diễn cảm- Luyện đọc thuộc lòng trong nhóm- Cả lớp đọc nhẩm b[r]

⇔ 2x2 – 9x = 3x2 – 15x⇔ 2x2 – 9x – 3x2 + 15x = 0⇔ -x2 + 6x = 0⇔ -x(x – 6) = 0⇔ -x = 0 hoặc x – 6 = 01) –x = 0 ⇔ x = 02) x – 6 = 0 ⇔ x = 6Phương trình có tập nghiệm S = {0; 6}b) 0,5x(x – 3) = (x -3)(1,5x – 1)⇔ 0,5x(x – 3) – (x – 3)(1,5x – 1) = 0⇔ (x – 3)(0,5x – 1,5x + 1) = 0⇔ (x – 3)(- x + 1) = 0⇔ x[r]

ngon, trong chứa toàn kẹo, vì ước mơ này rất ngộ nghónh.- 4 hs đọc to trước lớp- Nhấn giọng ở những từ: nảy mầm nhanh,chớp mắt, đầy quả, tha hồ, trái bom, trái ngon,toàn kẹo, bi tròn...)- Lắng nghe, ghi nhớ- Lắng nghe - 2 hs đọc lại đoạn diễn cảm- Luyện đọc thuộc lòng trong nhóm- Cả lớp đọc nhẩm bài[r]

Cấu trúc đề thi 3
Phần 1: Bài tập 4102
Chuyên đề 1 : Đại cương hoá hữu cơ 4
Chuyên đề 2 : Hiđrocacbon 11
Chuyên đề 3 : Dẫn xuất halogen Phenol Ancol 23
Chuyên đề 4 : Anđehit Xeton Axitcacboxylic 35
Chuyên đề 5 : Este lipit 47
Chuyên đề 6 : Cacbohiđrat 61
chuyên đề 7 : Amin Aminoaxit Protein[r]

ĐBài tậpChọn câu đúng sai trong các câu sau: Học bàiXem trước bài 47 ( Quan sát hình 47.1 và trả lời câu hỏi  ở sgk / trang 150).Dặn dò