THƯỜNG THỨC MĨ THUẬTSƠ LƯỢC VỀ MĨ THUẬTCÁC DÂN TỘC ÍT NGƯỜI Ở VIỆT NAMI. VÀI NÉT KHÁI QUÁTII. MỘT SỐ LOẠI HÌNH VÀ ĐẶC ĐIỂM CỦA MĨ THUẬTCÁC DÂN TỘC ÍT NGƯỜI Ở VIỆT NAMPhật Bà Quan ÂmTranh thờTriệu nguyên sưTIẾT 13BÀI 12THƯỜNG THỨC MĨ THUẬTSƠ LƯỢ[r]
CÁC DÂN TỘC ÍT NGƯỜI Ở VIỆT NAMII. Một số loại hình và đặc đểm của mĩ thuậtcác dân tộc ít người ở Việt Nam:1. Tranh thờ và thổ cẩm:a) Tranh thờ:Tranh thờcó ý nhưthế nàođối với đờisống nhândân?II. Một số loại hình và đặc điểm của mĩ thuậ[r]
khoa: cộng đồng người Việt Nam ở nước ngoài cũng là người Việt Nam - Em thấy như thế nào? (Có đúng không) - Vì sao? + GV treo bản đồ dân tộc Việt Nam - Giải thích phần chú giải ? Dựa vào bản đồ và vốn hiểu biết của en hãy chỉ ra những vùng sinh sống[r]
TI T 13 – B I 12Ế ÀNguyễn Huy Mười – Trường THCS Trần phú Thị Trấn Nông Cống - Trên đất nước Việt Nam có 54 dân tộc anh em sinh sống. - Chính những nét đặc sắc đó đã tạo nên sựphong phú,đa dạng cho nền văn hoá Việt Nam.- Mỗi cộng đồng các dân tộc có những nét đặc sắc riên[r]
Nm 2002, ti H Ni v thnh ph H Chớ Minh, Vin Dõn tc hc v Vin Ngụn ng ó phi hp t chc Hi tho bn v tiờu chớ xỏc nh li thnh phn mt s dõn tc Vit Nam. ó cú nhiu ý kin c nờu ra v cỏc tiờu chớ xỏc nh li thnh phn tc ngi phự hp vi thi k mi. Tuy nhiờn, nh ngha v tiờu chớ xỏc nh tc ngi Vit Nam a ra trong thp ni[r]
Quyền của người dân tộc thiểu số ở Việt Nam hiện nay (LA tiến sĩ)Quyền của người dân tộc thiểu số ở Việt Nam hiện nay (LA tiến sĩ)Quyền của người dân tộc thiểu số ở Việt Nam hiện nay (LA tiến sĩ)Quyền của người dân tộc thiểu số ở Việt Nam hiện nay (LA tiến sĩ)Quyền của người dân tộc thiểu số ở Việt[r]
DÂN TỘC ÍT NGƯỜI Ở VIỆT NAM:1/ Tranh thờ và thổ cẩm:a) Tranh thờ:b) Thổ cẩm: KÓ THUAÄT LAØM THOÅ CAÅM THỔ CẨM THỔ CẨM II. MỘT SỐ LOẠI HÌNH VÀ ĐẶC ĐIỂM CỦA MĨ THUẬT CÁC DÂN TỘC ÍT NGƯỜI Ở VIỆT NAM:1/ Tranh thờ và thổ cẩm:a) Tranh t[r]
cả mọi ng-ời, không phải của riêng ai và là nguồn sống không thể thiếu đ-ợc của họ. Do vậy, mọi ng-ời phải có trách nhiệm bảo vệ lấy rừng, bảo vệ môi tr-ờng thiên nhiên. Hầu hết ở các dân tộc ít ng-ời n-ớc ta đều có những quy định bảo vệ, khai thác tài nguyên rừng của riêng mìn[r]
Nắm bắt được bức tranh chung về các dân tộc thiểu số và tình trạng ngôn ngữ văn hoá các dân tộc thiểu số ở Việt Nam. Từ đó, nhận biết đối tượng, mục đích, nhiệm vụ của người nghiên cứu và xử lý những vấn đề liên quan đến ngôn ngữ và văn hoá các dân tộc thiểu số ở Việt Nam. Nhận biết những nội dung v[r]
SƠ LƯỢC VỀ MĨ THUẬT CÁC DÂN TỘC ÍT NGƯỜI Ở VIỆT NAM I. MỤC TIÊU BÀI HỌC: - HS hiểu sơ lược về mĩ thuật của các dân tộc ít người ở Việt Nam - HS thấy được sự phong phú đa dạng của nền nghệ thuật dân tộc Việt Nam. -[r]
ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂNKHOA LỊCH SỬ---------------BÀI LUẬNCHUYÊN ĐỀ: PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU TANG MA CỦA VIỆT NAM MÔT SỐ PHONG TỤC TẬP QUAN VỀ TANG MA CỦA CÁC DÂN TỘC NGƯỜI VIỆT NAM 1LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀITrong cuộc sống ai cũng có nhữ[r]
Giáo án địa lý lớp 9BÀI 1. CỘNG ĐỒNG CÁC DÂN TỘC VIỆT NAMI - Mục tiêu bài học: Sau bài học, học sinh cần:- Biết được nước ta có 54 dân tộc, trong đó dân tộc Kinh có số dân đông nhất. Các dân tộc luôn đoàn kết bên nhau trong suốt quá trình xây dựng và bảo vệ tổ quốc.- Trìn[r]
Môn học Các dân tộc và chính sách dân tộc ở Việt Nam gồm 2 nội dung chính: Các dân tộc ở Việt Nam (54 dân tộc) và Chính sách dân tộc của Đảng và Nhà nước Việt Nam. Môn học sẽ cung cấp cho người học các kiến thức từ nguồn gốc lịch sử, tên gọi, địa bàn cư trú, các sinh hoạt kinh tế, văn hoá, xã hội củ[r]
Không gian văn hoá liên quan đến lãnh thổ nhưng không đồng nhất với không gian lãnh thổ. Nó bao quát tất thảy những vùng lãnh thổ mà ở đó dân tộc ta đã tồn tại qua các thời đại. Do vậy, không gian văn hoá bao giờ cũng rộng hơn không gian lãnh thổ, không gian văn hoá của 2 dân tộc
những năm vùa qua, từng bước cả thiện và và nâng cao đời sống vật chất , tinh thần cho nhân dân, tăng cường đoàn kết, thống nhất của cộng đồng các dân tộc Việt Nam . Bên cạnh những thành tựu cơ bản đó, công cuộc xóa đói giảm nghèo và phát trển vùng đồng bào dân tộc vẫn còn nhiều[r]
dao trong thơ ca Tản Đà, Trần Tuấn Khải là tiêu biểu cho hai hiện tượng phôncơloric và phôncơloridê trong mối quan hệ giữa văn học viết và văn học dân gian. b) Viết tiểu thuyết huyền thoại và tiểu thuyết lịch sử bằng cách khai thác nguồn dạ sử vốn là sản phẩm thuộc phạm trù văn học dân gian. Tiểu th[r]
*Đáp án: - Mĩ thuật; kỉ niệm ( hiện nay 2 trường hợp này tồn tại cả 2 cách viết) Vuihoc24h – Kênh học tập Online Page 8 - quy định ( trong tiếng quy, âm đệm là u âm đệm u chỉ đứng trước âm chính là y. U chỉ đứng trước i khi u là âm chính : VD : túi, núi, ) 8- Quy tắc viết hoa: A) Ghi nhớ: 1. Tê[r]
I. CÁC DÂN TỘC VIỆT NAM:-Nước ta có 54 dân tộc, mỗi dân tộc có những nét văn hóa riêng.- Dân tộc Việt (Kinh) chiếm số dân đông nhất, chiếm 86,2% dân số cả nước.- Người Việt là lực lượng đông đảo trong các ngành kinh tế quan trọng. DÂN TỘC GIA RAI[r]
Thường thức mỹ thuậtThường thức mỹ thuậtSƠ LƯỢC VỀ MĨ THUẬT SƠ LƯỢC VỀ MĨ THUẬT CÁC DÂN TỘC ÍT NGƯỜI Ở VIỆT NAM CÁC DÂN TỘC ÍT NGƯỜI Ở VIỆT NAM I.VÀI NÉT KHÁI QUÁT:?Trên đất nước việt nam có bao nhiêu dân tộc s[r]
canh lúa nước, các ngànhnghề thủ công, lực lượngđông đảo nhất trong nền kinhtế.- HS- SGK/4- Khó khăn- Họ có quê hương Việt Nam,họ?? ý kiến trong sáchgiáo khoa: cộng đồngngười Việt Nam ởnước ngoài cũng làngười Việt Nam - Emthấy như thế nào? (Cóđúng không)- Vì sao?+ GV treo bản đồ[r]