ĐỊNH LUẬT CƠ BẢN MẠCH ĐIỆN

9I.1.3. Công suất• Công suất P là đại lượng đặc trưng cho khả năng thu và phát nănglượng điện trường của dòng điện.• Công suất được định nghĩa là tích số của dòng điện và điện áp:P = U.ITrong đó : [U]=[V] ; [I] = [A] ; [P] = [W]. Lưu ý: Đối với mạch điện xoay chiều, công thức tính côngsuất t[r]

Liên tầng Mạch điện tử cơ bản FET
Mạch điện tử cơ bản
Đáp ứng tần số Mạch điện cơ bản
Opamp Mạch điện tử cơ bản

Liên tầng Mạch điện tử cơ bản
FET Mạch điện tử cơ bản
Đáp ứng tần số Mạch điện cơ bản

ĐIỆN LÀ GÌ? Lý thuyết về nguyên tử Điện áp Dòng điện Điện trở ĐIỆN TRÊN Ô TÔ Thành phần cơ bản của mạch điện hoàn chỉnh Hiện tượng hở mạch Hiện tượng ngắn mạch Chạm mát (ShorttoGround) Chạm nguồn (ShorttoPower). CÁC LOẠI MẠCH ĐIỆN Mạch nối tiếp Mạch song song NGUYÊN LÝ LÀM VIỆC CỦA MẠCH ĐIỆN Điện á[r]

1. http:phamhuuchinh.blogspot.com Hướng dẫn học sinh giải bài toán về mạch điện hỗn tạp không tường minh 1 Phần I ĐẶT VẤN ĐỀ Do thực tế trình độ nhận thức của học sinh THCS chưa cao, đặc biệt là đối với vùng nông thôn, thời gian tiếp thu trên lớp còn ít so với lượng kiến thức và khả năng tư duy, nh[r]

Tài liệu nói lên ưu điểm và nhược điểm của chương trình và sách giáo khoa hóa 10 cơ bản trong học kỳ 1 bao gồm 4 chương đầu tiên: Cấu tạo nguyên tử, Bảng tuần hoàn các nguyên tố hóa học và định luật tuần hoàn, Liên kết hóa học, Phản ứng ôxi hóa khử

I.Mạch logic tổ hợp•Đặc điểm cơ bản và phương pháp thiết kế của mạchĐặc điểm: mạch tổ hợp là mạch mà trị số ổn định của tín hiệu đầu ra ở thời điểm bất kì chỉ phụ thuộc vào tổ hợp các giá trị tín hiệu đầu vào ở thời điểm đó.Phương pháp thiết kế:+ Phân tích yêu cầu+ Kê bảng chân lí+Tiến hành tối thi[r]

Chương 1: Mạch điện một chiều.
Từ trường – Điện từ.
Chương 2: Dòng điện xoay chiều hình sin.
Chương 3: Mạch điện xoay chiều ba pha.
Là môn học cơ sở của ngành điện, giúp học viên có kiến thức cơ bản về kỹ thuật điện, đồng thời làm nền tảng để tiếp thu các môn họcmôđun khá[r]

Giáo trình khí nén cơ bản, các thiết bị, thành phần cơ bản trong điều khiển khí nén, cấu tạo của các thành phần khí nén. Hướng dẫn lắp mạch điện khí nén để điều khiển các hệ thống từ đơn giản đến phức tạp. Nắm vững kiến thức về khí nén và điều khiển

I. TỪ THÔNG RIÊNG CỦA MỘT MẠCH KÍN I. TỪ THÔNG RIÊNG CỦA MỘT MẠCH KÍN Giả sử có một mạch kín C, trong đó có dòng điện cượng đọ i. Dòng điện i gây ra một từ trường, từ trường này gây ra  một từ thông Φ qua C được gọi là từ thông riêng của mạch. Rõ ràng, từ thông này tỉ lệ với cảm ứng từ do i gây r[r]

I. Phần mở đầu: 1. Lý do chọn đề tàiKiến thức điện học là một nội dung rất quan trọng trong chương trình Vật Lý THCS. Đó là lý do các bài tập về điện luôn được ưu tiên chiếm phần lớn trong các đề thi tuyển học sinh giỏi các năm. Trong đó, việc xác định đúng sơ đồ tương đương trong một số bài tập phầ[r]

2. Cho mạch điện có sơ đồ như hinh 11.4, tron đó các acquy có suất điện động 2. Cho mạch điện có sơ đồ như hinh 11.4, tron đó các acquy có suất điện động ξ1 = 12V; ξ2 = 6V và có các điện trở trong là không đáng kể. Các điện trở R1 = 4 Ω R2 = 8 Ω a) Tính cường độ dòng điện chạy trong mạch. b) Tín[r]

TRƯỜNG THCS PHƯỚC NGUYÊNĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP KIỂM TRA HKII NĂM 2013 - 2014MÔN: VẬT LÝ - LỚP 9********I./ Lý thuyếtCâu 1: Phát biểu định luật Jun-Lenxo và viết hệ thức của định luật cho biết tên gọi vàđơn vị các đại lượng có trong công thức?Câu 2: Phát biểu quy tắc nắm tay phải về chiều[r]

Như chúng ta đã biết, Thiên văn học là khoa học nghiên cứu các thiên thể - những vật thể tồn tại trong bầu trời – như các sao, Mặt Trời, các hành tinh, các sao chổi, các thiên hà v.v…Bên cạnh đó thiên văn luôn đi kèm với sự tính toán hết sức phức tạp. Mà điển hình là một số bài tập đòi hỏi mang tính[r]

Công nghệ sinh học giúp cải tiến cây trồng và vật nuôi thông qua các phương pháp phân tích genome, xác định vị trí của marker liên kết với gen. Thông qua các bước trên chúng ta phải nắm vững các nguyên lý cơ bản của định luật Mendel trong di truyền, tính toán hệ số di truyền, để từ đó chọn quần thể[r]

4. Trọng tâm:- Động lượng, định lý biến thiên động lượng5. Tích hợpII. CHUẨN BỊ :1.Giáo viên:- Bài soạn để lên lớp và chuẩn bị các bài tập vận dụng đơn giản ở sách giáo khoa.- Chuẩn bị một quả bóng bàn để làm thí nghiệm biểu diễn về xung lượng2. Học sinh :- Ôn kiến thức về định luật Niutơn.-[r]

- Ứng suất dư tế vi là loại ứng suất tồn tại ở trong kim loại sau khi bỏ tải trọng biếndạng và được cân bẳng trong phạm vi từng phần nhỏ của hạt hay trong từng hạt.Ứng suất dư thô tồn tại ở trong cả thể tích kim loại sinh ra do biến dạng khôngđồng đều trên tòan tiết diện mẫu.- Biến dạng dẻo làm biến[r]

tích cực, chủ động, sáng tạo của người học. Trong giảng dạy phải ưu tiên áp dụnglinh hoạt, thường xuyên các phương pháp dạy học tích cực, các phương pháp có tínhtrực quan cao, sử dụng các phương tiện, thiết bị đa dạng, sinh động, coi trọng thựchành, thực nghiệm.Các nhà tâm lí học nghiên cứu và chỉ r[r]

PHẦN 1: ĐẶT VẤN ĐỀ.I – LÍ DO CHỌN ĐỀ TÀI.Đứng trước xu thế đổi mới giáo dục của đất nước, trong đó có đổi mới hình thứcđánh giá học sinh. Từ hình thức thi tự luận sang hình thức thi trắc nghiệm kháchquan, song hình thức thi trắc nghiệm khách quan có những yêu cầu khác biệt so vớihình thức thi tự luậ[r]

Sáng kiến kinh nghiệm: mở rộng bài toán vật lý cơ bản thành nhiều bài toán nâng cao chương trình vật lý 9. phần vẽ sơ đồ mạch điện Sáng kiến đã đạt được bậc 4. vì vậy các thầy cô chỉ dùng để tham khảo và áp dụng trong dạy học; không nên dùng sáng kiến này để dự thi và bản quyền nhé