Nước Mưa là hiện tượng thiên nhiên.Mưa có được là do nước ở các sông,suối ao,hồ,biển bốc hơi lên tạo thành mây, mây gặp lạnh tạo thành hạt nhỏ li ti rơi xuống đó là mưa Ngoài nước mư[r]
- Yeâu caàu hoïc sinh haõy neâu moät vaøi việc các em có thể làm để tiết kiệm nước và bảo vệ nguồn nước *Keát luaän : -Chúng ta phải thực hiện tiết kiệm nước và bảo vệ nguồn nước để bảo [r]
nó đang tăng trưở ng v ớ i m ức độ chóng m ặ t là 25% m ỗi năm! M ộ t ngành công nghi ệp đồ s ộ đ ã xu ấ t hi ện độ t ng ột để trám m ộ t ch ỗ tr ố ng trong m ố i quan h ệ . Là m ộ t xã h ội, chúng ta luôn kêu ca đ òi h ỏ i ph ả i có thêm nhi ề u quan h ệ c ộng đồ ng, thêm s ự[r]
Nước ở vòi, giếng không phải tiết kiệm, chỉ có nước đã đun sôi mới phải tiết kiệm vì ta đã tốn than, củi, gas, … để đun chúng.... Quần áo ướt được phơi khô..[r]
- GV yêu cầu cả lớp cùng thảo luận các câu hỏi : + Chúng ta phải làm gì để giữ vệ sinh bộ phận bên ngoài của cơ quan bài tiết nước tiểu?. + Tại sao hằng ngày chúng ta cần uống đủ nước?[r]
vàng niêm mạc. Vấn đề quan trọng là xác định cơ chế và nguyên nhân gây vàng da và niêm mạc, từ đó mới có kế hoạch điều trị hiệu quả. 1. Vậy tại sao chúng ta bị vàng da? Hồng cầu trưởng thành bị vỡ sinh ra chất Bilirubin gián tiếp được tích trữ ở lách, chất này theo tĩn[r]
- GV yêu cầu cả lớp thảo luận 1 số câu hỏi sau: + Chúng ta phải làm gì để giữ vệ sinh bộ phận bên ngoài của cơ quan bài tiết nước tiểu?. + Tại sao hàng ngày chúng ta cần uống đủ nước?.[r]
Tại sao nước ta cũng có những cảnh đẹp làm say lòng người không kém gì Thái Lan, Singapo như : Hạ Long, Đà Lạt, Chùa Hương…mà trong khi đó chúng ta không thể tận dụng để phát triển du lị[r]
Bài mới: * GTB: Nêu mục tiêu, nhiệm vụ Hoạt động 1:Tìm hiểu tại sao phải tiết kiệm nước và làm thế nào để tiết kiệm nước - HS làm việc theo cặp + Quan sát hình vẽ và nói việc nên làm và [r]
Chúng ta có thể tạo ra những thị trường đem lại sự công bằng không? Có đúng là chúng ta phải lựa chọn giữa tính hiệu quả của những thị trường hoàn hảo và sự công bằng của những can thiệp nhân đạo của chính phủ hay không? Đây có vẻ như là kết luận của chính phủ các [r]
ổn định tổ chức 2.KTBC - GV kiÓm tra VBT cña HS 3.Bµi míi aGTB bNéi dung HĐ1: Tìm hiểu tại sao phải tiết kiệm nước và làm thế nào để tiết kiệm nước * Mục tiêu: Nêu được việc nên và không[r]
III, CỎC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG GV _1, KIỂM TRA BÀI CŨ:_ - Nờu những việc làm để bảo vệ nguồn nước.. HĐ 1: Tỡm hiểu tại sao phải tiết kiệm nước và làm thế nào để tiết kiệm nước.[r]
Nội dung bài mới: Hoạt động 1: Tìm hiểu tại sao phải tiết kiệm nước và làm thế nào để tiết kiệm - HS quan sát nước - HS các nhóm lần lượt trình bày -Laøm vieäc theo caëp - HS trả lời câu[r]
c) Viết 1 đoạn văn ngắn (5 – 7 câu) nêu suy nghĩ của em về câu kết của văn bản: “Nếu chúng ta có thể tiết kiệm nước như xương rồng thì nguồn nước của chúng ta sẽ không cạn kiệt nhanh ch[r]
-Yêu cầu cả lớp cùng thảo luận một số câu hỏi gợi ý sau: -Chúng ta phải làm gì để giữ vệ sinh bộ phận bên ngồi của cơ quan bài tiết nước tiểu.. -Tại sao hàng ngày chúng ta cần uống đủ nư[r]
* Kết luận: Nước sạch khơng phải tự nhiên mà cĩ. Nhà nước phải chi phí nhiềucơng sức, tiền của để xây dựng các nhà máy sản xuất nước sạch. Trên thực tế khơng phải địa phương nào cũng được dùng nước sạch. Mặt khác, các nguồn nước trong thiên nhiên cĩ thể dùng được là c[r]
Vậy thì tại sao chị em chúng mình lại không tự làm một lọ nước hoa hồng để dùng vừa tiết kiệm lại không lo mua phải nước hoa hồng pha lẫn hóa chất.. Hãy thực hiện ngay những bước dưới đâ[r]
- Tại sao vấn đề việc làm đang là vấn đề xã hội gay gắt ở nước ta? - Chất lượng cuộc sống của nhân dân ta được nâng cao như thế nào? 3. Hôm nay, chúng ta cùng phân tích hai biểu đồ dân [r]
B ạn có thể đi bất cứ nơi đâu và giao tiếp với bất cứ người n ào- Ti ếng Anh được sử d ụng trên 100 nước tr ên th ế giới. Khi đi du lịch, bạn sẽ d ùng Ti ếng Anh để hỏi đường, nhờ giúp đỡ khi gặp khó khăn, biết đâu tiếng Anh lại c ứu cả mạng sống c ủa bạ[r]