NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG DẠY HỌC MÔN TOÁN Ở TIỂU HỌC

Tìm thấy 10,000 tài liệu liên quan tới từ khóa "NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG DẠY HỌC MÔN TOÁN Ở TIỂU HỌC":

MỘT SỐ BIỆN PHÁP QUẢN LÝ NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG DẠY HỌC MÔN TIẾNG ANH

MỘT SỐ BIỆN PHÁP QUẢN LÝ NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG DẠY HỌC MÔN TIẾNG ANH

Một số biện pháp quản lý nâng cao chất lượng dạy học môn Tiếng AnhMột số biện pháp quản lý nâng cao chất lượng dạy học môn Tiếng AnhMột số biện pháp quản lý nâng cao chất lượng dạy học môn Tiếng AnhMột số biện pháp quản lý nâng cao chất lượng dạy học môn Tiếng AnhMột số biện pháp quản lý nâng cao ch[r]

35 Đọc thêm

VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP TRỰC QUAN ĐỊNH HƯỚNG QUAN ĐIỂM KIẾN TẠO TRỌNG DẠY HỌC MÔN TOÁN LỚP 2 TẠI TRƯỜNG TIỂU HỌC VIỆT NAM SINGAPORE

VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP TRỰC QUAN ĐỊNH HƯỚNG QUAN ĐIỂM KIẾN TẠO TRỌNG DẠY HỌC MÔN TOÁN LỚP 2 TẠI TRƯỜNG TIỂU HỌC VIỆT NAM SINGAPORE

Vận dụng phương pháp trực quan định hướng quan điểm kiến tạo trọng dạy học môn toán lớp 2 tại trường tiểu học việt nam singapore Vận dụng phương pháp trực quan định hướng quan điểm kiến tạo trọng dạy học môn toán lớp 2 tại trường tiểu học việt nam singapore Vận dụng phương pháp trực quan định hướng[r]

151 Đọc thêm

Phát huy hiệu quả sử dụng SGK để nâng cao chất lượng dạy học môn Sinh học lớp 8 ở trường THCS Hùng Vương

PHÁT HUY HIỆU QUẢ SỬ DỤNG SGK ĐỂ NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG DẠY HỌC MÔN SINH HỌC LỚP 8 Ở TRƯỜNG THCS HÙNG VƯƠNG

Phát huy hiệu quả sử dụng SGK để nâng cao chất lượng dạy học môn Sinh học lớp 8 ở trường THCS Hùng VươngPhát huy hiệu quả sử dụng SGK để nâng cao chất lượng dạy học môn Sinh học lớp 8 ở trường THCS Hùng VươngPhát huy hiệu quả sử dụng SGK để nâng cao chất lượng dạy học môn Sinh học lớp 8 ở trường THC[r]

22 Đọc thêm

ĐỀ CƯƠNG LUẬN VĂN THẠC SĨ QUẢN LÝ GIÁO DỤC: QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC MÔN TOÁN THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÂN HÓA Ở CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ QUẬN CẦU GIẤY HÀ NỘI

ĐỀ CƯƠNG LUẬN VĂN THẠC SĨ QUẢN LÝ GIÁO DỤC: QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC MÔN TOÁN THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÂN HÓA Ở CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ QUẬN CẦU GIẤY HÀ NỘI

1. Lý do chọn đề tài:
+ Theo quan điểm chỉ đạo của Đảng và Nhà nước cùng với sự phát triển của một nền giáo dục hiện đại trong thời kỳ hội nhập và phát triển của đất nước.
+ Giáo dục phổ thông nước ta đang thực hiện bước chuyển từ giáo dục truyền thụ kiến thức sang rèn luyện phẩm chất năng lực người[r]

40 Đọc thêm

BỒI DƯỠNG TƯ DUY THUẬN NGHỊCH CHO HỌC SINH TRONG DẠY HỌC MÔN TOÁN Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG

BỒI DƯỠNG TƯ DUY THUẬN NGHỊCH CHO HỌC SINH TRONG DẠY HỌC MÔN TOÁN Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG

Bồi dưỡng tư duy thuận nghịch cho học sinh trong dạy học môn Toán ở trường Trung học phổ thôngBồi dưỡng tư duy thuận nghịch cho học sinh trong dạy học môn Toán ở trường Trung học phổ thôngBồi dưỡng tư duy thuận nghịch cho học sinh trong dạy học môn Toán ở trường Trung học phổ thôngBồi dưỡng tư duy t[r]

212 Đọc thêm

NÂNG CAO HIỆU QUẢ QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC MÔN TOÁN THEO MÔ HÌNH TRƯỜNG HỌC VIỆT NAM MỚI

NÂNG CAO HIỆU QUẢ QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC MÔN TOÁN THEO MÔ HÌNH TRƯỜNG HỌC VIỆT NAM MỚI

- Đa số học sinh chăm ngoan, có ý thức học tập tốt.- Tài liệu học tập được thiết kế theo kiểu “3 trong 1” (bao gồm cả sách giáo khoa, sách giáo viên và vở bài tập), nhìn vào tài liệu rất thuận tiệncho cả giáo viên và học sinh trong quá trình dạy và học. Mặc khác tài liệu học tập cung cấp về được in[r]

12 Đọc thêm

Tìm hiểu nội dung dạy học số tự nhiên trong môn Toán ở Tiểu học

TÌM HIỂU NỘI DUNG DẠY HỌC SỐ TỰ NHIÊN TRONG MÔN TOÁN Ở TIỂU HỌC

Tìm hiểu nội dung dạy học số tự nhiên trong môn Toán ở Tiểu học. Tìm hiểu nội dung dạy học số tự nhiên trong môn Toán ở Tiểu học” em thấy rằng: Các kiến thức của môn Toán ở Tiểu học có rất nhiều ứng dụng không chỉ đối với vốn kiến thức tạo nên cho HS mà còn có cả các ứng dụng trong cuộc sống hàng ng[r]

20 Đọc thêm

SKKN MỘT SỐ BIỆN PHÁP CHỈ ĐẠO CHUYÊN MÔN NHẰM NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG DẠY HỌC Ở TRƯỜNG TIỂU HỌC ĐINH TIÊN HOÀNG

SKKN MỘT SỐ BIỆN PHÁP CHỈ ĐẠO CHUYÊN MÔN NHẰM NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG DẠY HỌC Ở TRƯỜNG TIỂU HỌC ĐINH TIÊN HOÀNG

SKKN Một số biện pháp chỉ đạo chuyên môn nhằm nâng cao chất lượng dạy học ở trường Tiểu học Đinh Tiên HoàngSKKN Một số biện pháp chỉ đạo chuyên môn nhằm nâng cao chất lượng dạy học ở trường Tiểu học Đinh Tiên HoàngSKKN Một số biện pháp chỉ đạo chuyên môn nhằm nâng cao chất lượng dạy học ở trường Tiể[r]

24 Đọc thêm

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM “KINH NGHIỆM DẠY HỌC MÔN TOÁN THEO MÔ HÌNH TRƯỜNG HỌC MỚI VNEN CHO LỚP 5A3 TRƯỜNG TIỂU HỌC HUA NGUỐNG”

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM “KINH NGHIỆM DẠY HỌC MÔN TOÁN THEO MÔ HÌNH TRƯỜNG HỌC MỚI VNEN CHO LỚP 5A3 TRƯỜNG TIỂU HỌC HUA NGUỐNG”

PHẦN I. LÍ DO CHỌN ĐỀ TÀI
Trong thời đại ngày nay, khi mà khoa học công nghệ ngày càng phát triển kéo rất nhiều thứ thay đổi trong đó có giáo dục. Giáo dục là bước then chốt tác động đến mọi mặt xã hội. việc thay đổi hình thức giáo dục để tạo ra một lớp người mới năng động, tự tin, làm chủ chính mìn[r]

13 Đọc thêm

SKKN SỬ DỤNG MỘT SỐ TRÒ CHƠI NHẰM NÂNG CAO HỨNG THÚ VỀ CHẤT LƯƠNG HỌC TẬP TOÁN 9 TRƯỜNG THCS DT NỘI TRÚ

SKKN SỬ DỤNG MỘT SỐ TRÒ CHƠI NHẰM NÂNG CAO HỨNG THÚ VỀ CHẤT LƯƠNG HỌC TẬP TOÁN 9 TRƯỜNG THCS DT NỘI TRÚ

trong việc nâng cao hứng thú và kết quả học tập môn Toán 9 mà tôi phụ tráchgiảng dạy.Sau đây tôi xin mạnh dạn viết ra những suy nghĩ, cách làm của mình đểđược trao đổi cùng các đồng nghiệp, nhằm góp phần tích cực đổi mới phươngpháp, nâng cao chất lượng dạy học

20 Đọc thêm

04 biện pháp phát huy tính tích cực học sinh toán lớp 7

04 BIỆN PHÁP PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC HỌC SINH TOÁN LỚP 7

Đổi mới phương pháp dạy học là nhằm nâng cao chất lượng giáo dục. Một trong những phương pháp đổi mới hiện được các trường từ tiểu học, trung học cơ sở, trung học phổ thông, đến các trường đại học đánh giá mang lại hiệu quả cao là phương pháp thảo luận theo nhóm.
Trong dạy học các bộ môn nói chung v[r]

25 Đọc thêm

LUẬN VĂN THẠC SĨ TOÁN HỌC: RÈN LUYỆN KĨ NĂNG DỰ ĐOÁN VÀ KIỂM CHỨNG CHO HỌC SINH TRONG DẠY HỌC HÌNH HỌC KHÔNG GIAN LỚP 11 NÂNG CAO TRUNG HỌC PHỔ THÔNG

LUẬN VĂN THẠC SĨ TOÁN HỌC: RÈN LUYỆN KĨ NĂNG DỰ ĐOÁN VÀ KIỂM CHỨNG CHO HỌC SINH TRONG DẠY HỌC HÌNH HỌC KHÔNG GIAN LỚP 11 NÂNG CAO TRUNG HỌC PHỔ THÔNG

1. Lí do chọn đề tài
Phát triển giáo dục là quốc sách hàng đầu nhằm nâng cao dân trí, đào tạo nhân lực, bồi dưỡng nhân tài. Vì vậy, việc nâng cao chất lượng dạy học nói chung, chất lượng dạy học môn Toán nói riêng luôn là một yêu cầu đối với ngành Giáo dục nước ta.
Định hướng đổi mới phương pháp dạy[r]

94 Đọc thêm

VẬN DỤNG PHÉP BIỆN CHỨNG DUY VẬT VÀO VIỆC HƯỚNG DẪN HỌC SINH TÌM LỜI GIẢI BÀI TOÁN

VẬN DỤNG PHÉP BIỆN CHỨNG DUY VẬT VÀO VIỆC HƯỚNG DẪN HỌC SINH TÌM LỜI GIẢI BÀI TOÁN

1. Lý do chọn đề tài
Nghị quyết Trung ương 2 khóa VIII khẳng định: “... Phải đổi mới phương pháp Giáo dục Đào tạo, khắc phục lối truyền thụ một chiều, rèn luyện thành nếp tư duy sáng tạo cho người học, từng bước áp dụng các phương pháp tiên tiến, hiện đại vào quá trình dạy học...”.
Đại hội đại biể[r]

122 Đọc thêm

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM TOAN

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM TOAN

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆMÁP DỤNG DẠY HỌC TÍCH CỰC ĐỂ RÈN LUYỆN KỸ NĂNG THỰC HÀNH PHÉP NHÂNCHO HỌC SINH LỚP 3PHẦN I. MỞ ĐẦUI.LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI1.Xuất phát từ vị trí và tầm quan trọng của dạy phép nhân trong việc dạy môn Toán trongtiểu học.Việc dạy học các trường tiể[r]

5 Đọc thêm

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM MỘT SỐ PHƯƠNG PHÁP GIÚP HỌC SINH HỌC TỐT MÔN TOÁN

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM MỘT SỐ PHƯƠNG PHÁP GIÚP HỌC SINH HỌC TỐT MÔN TOÁN

Qua quá trình tìm hiểu, nghiên cứu áp dụng những kinh nghiệm và bồidưỡng học sinh học tốt môn toán. Thực tiển cho thấy kết quả học toán của họcsinh có chuyển biến rõ rệt. Bước đầu đã cải thiện được phương pháp và hìnhthức tổ chức dạy học, chất lượng toán đượ[r]

13 Đọc thêm

CHUYÊN ĐỀ GIÁO DỤC ĐÀO TẠO TUYỂN TẬP CÁC ĐỀ THI VÀ ĐỀ ÔN TẬP MẪU MÔN TIẾNG VIỆT VÀ MÔN TOÁN LỚP 2 CUỐI NĂM HỌC NĂM HỌC 20152016 DÀNH CHO HỌC SINH TIỂU HỌC

CHUYÊN ĐỀ GIÁO DỤC ĐÀO TẠO TUYỂN TẬP CÁC ĐỀ THI VÀ ĐỀ ÔN TẬP MẪU MÔN TIẾNG VIỆT VÀ MÔN TOÁN LỚP 2 CUỐI NĂM HỌC NĂM HỌC 20152016 DÀNH CHO HỌC SINH TIỂU HỌC

LỜI NÓI ĐẦU Trong giai đoạn xã hội hóa và hội nhập quốc tế hiện nay, nguồn lực con người Việt Nam trở nên có ý nghĩa quan trọng, quyết định sự thành công của công cuộc phát triển đất nước. Giáo dục ngày càng có vai trò và nhiệm vụ quan trọng trong việc xây dựng thế hệ người Việt Nam mớ[r]

260 Đọc thêm

BÁO CÁO KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU VNEN LỚP 2

BÁO CÁO KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU VNEN LỚP 2

Sáng kiến kinh nghiệm VNEN Môn Toán lớp 2 được viết chi tiết dưới dạng BÁO CÁO SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM chuẩn luôn
Báo cáo sáng kiến kinh nghiệm: Nâng cao chất lượng dạy học môn Toán lớp 2 theo mô hình VNEN Môn Toán lớp 2 theo mô hình VNEN mới nhất; chuẩn theo mẫu không cần chỉnh sửa; đã được nghiệm[r]

25 Đọc thêm

nghiên cứu khoa học tìm hiểu phân môn học vần thông qua bài 17 u ư

NGHIÊN CỨU KHOA HỌC TÌM HIỂU PHÂN MÔN HỌC VẦN THÔNG QUA BÀI 17 U Ư

1. Lý do chọn đề tài
Giáo dục là nền tảng trong sự nghiệp phát triển quốc gia, góp phần đưa đất nước hội nhập với các nước phát triển. Trên những trạng đường thử thách. Hiện nay, ngành giáo dục và đào tạo đang tích cực đổi mới phương pháp đổi mới dạy và học. Nhà giáo dục không chỉ chú ý đến việc tru[r]

18 Đọc thêm

Nghiên cứu biện pháp tích hợp giáo dục hướng nghiệp trong dạy học môn Công nghệ (phần kỹ thuật Công nghiệp) ở THPT

NGHIÊN CỨU BIỆN PHÁP TÍCH HỢP GIÁO DỤC HƯỚNG NGHIỆP TRONG DẠY HỌC MÔN CÔNG NGHỆ (PHẦN KỸ THUẬT CÔNG NGHIỆP) Ở THPT

2. MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨUNghiên cứu biện pháp tích hợp giáo dục hướng nghiệp trong dạy học môn Công nghệ (phần kỹ thuật Công nghiệp) ở THPT, qua đó góp phần nâng cao tính hứng thú lựa chọn nghề nghiệp của học sinh, nâng cao chất lượng dạy học.3. KHÁCH THỂ, ĐỐI TƯỢNG VÀ PHẠM VI NGHIÊN CỨUQuá trình dạy h[r]

110 Đọc thêm

CHUYÊN ĐỀ GIÁO DỤC ĐÀO TẠO TUYỂN TẬP ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP VÀ CÁC BÀI KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG CUỐI NĂM HỌC CÓ ĐÁP ÁN MÔN KHOA SỬ ĐỊA LỚP 4 MỚI NHẤT CẤP TIỂU HỌC.

CHUYÊN ĐỀ GIÁO DỤC ĐÀO TẠO TUYỂN TẬP ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP VÀ CÁC BÀI KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG CUỐI NĂM HỌC CÓ ĐÁP ÁN MÔN KHOA SỬ ĐỊA LỚP 4 MỚI NHẤT CẤP TIỂU HỌC.

LỜI NÓI ĐẦU Trong giai đoạn xã hội hóa và hội nhập quốc tế hiện nay, nguồn lực con người Việt Nam trở nên có ý nghĩa quan trọng, quyết định sự thành công của công cuộc phát triển đất nước. Giáo dục ngày càng có vai trò và nhiệm vụ quan trọng trong việc xây dựng thế hệ người Việt Nam mới, đáp ứng yê[r]

42 Đọc thêm