2 4 SƠ ĐỒ TƯ DUY HỆ THỐNG NỘI DUNG KIẾN THỨC BÀI THẤU KÍNH HỘI TỤ VÀ

thụ một chiều, rèn luyện thành nếp tư duy sáng tạo của người học. Từng bước áp dụng phương pháp tiên tiến và phương pháp hiện đại vào quá trình dạy học để bồi dưỡng cho học sinh năng lực tư duy sáng tạo, năng lực giải quyết vấn đề”[3,tr.41]. Luật Giáo dục 2005, tại khoản 2 điều[r]

THẤU KÍNH HỘI TỤ I- MỤC TIÊU: 1- Kiến thức: - Nhận dạng được thấu kính hội tụ. - Mô tả được sự khúc xạ của các tia sáng đặc biệt (tia tới đi qua quang tâm, tia đi qua tiêu điểm, tia // với trục chính) qua thấu kính hội tụ. - Vận dụng kiến thức[r]

ẢNH CỦA MỘT VẬT TẠO BỞI THẤU KÍNH HỘI TỤ I – MỤC TIÊU BÀI DẠY: 1.Nêu được trong trường hợp nào thấu kính hội tụ cho ảnh thật và cho ảnh ảo của một vật và chỉ ra được đặc điểm của các ảnh này. 2.Dùng các tia sáng đặc biệt dựng được ảnh thật và ảnh ảo của[r]

A. Tia tới đến quang tâm thì tia ló tiếp tục truyền thẳngB. Tia tới song song với trục chính thì tia ló qua tiêu điểm.C. Tia tới song song với trục chính thì tia ló kéo dài qua tiêu điểm.D. Tia tới qua tiêu điểm thì tia ló song song trục chính. Câu 7 : Dùng các từ và cụm từ thích hợp điền vào chỗ tr[r]

∆2. Quang tâm.-Trục chính cắt thấu kính hội tụ tạiđiểm O, điểm O là quang tâm.-Tia sáng đi qua quang tâm đi thẳngkhông đổi hướng.3. Tiêu điểm F.- Tia ló // cắt trục tại F1F là tiêu điểm.- Mỗi thấu kính hội tụ có hai tiêuđiểm đối xứng nhau qua thấu kính.4<[r]

ThÓ nghiÖm chuyªn ®Ò ThÓ nghiÖm chuyªn ®Ò vËt lý 9vËt lý 9---------*0*-----------------*0*--------Gi¸o viªn: Ngo Minh TuanGi¸o viªn: Ngo Minh TuanTr­êng THCS T­êng S¬nTr­êng THCS T­êng S¬n Kiểm tra bài cũ:Nêu kết luận về quan hệ giữa góc tới và góc khúc xạ khi ánh sáng truyền từ không khí vào[r]

1. Trục chính2. Quang tâm3. Tiêu điểm4. Tiêu cựF F’Tiêu cựTiêu cự - Tiêu cự của thấu kính là khoảng 0F, 0F’ - Ký hiệu là f, f’  - Tia tới qua tiêu điểm thì tia ló song song với trục chínhOGHI NHỚ1. Thấu kính hội tụ thường dùng có phần rìa mỏng hơn phần giữa2