TỰ HỌC TỰ BỒI DƯỠNG GIÁO VIÊN TIỂU HỌC MÃ MODUN TH21
Tìm thấy 10,000 tài liệu liên quan tới từ khóa "TỰ HỌC TỰ BỒI DƯỠNG GIÁO VIÊN TIỂU HỌC MÃ MODUN TH21":
TỰ HỌC TỰ BỒI DƯỠNG GIÁO VIÊN TIỂU HỌC MÃ MODUN TH21.
Chất lượng giáo dục trong nhà trường được xây dựng nên bởi nhiều yếu tố. Trong đó, trình độ năng lực chuyên môn nghiệp vụ và nhiệt huyết của người giáo viên là một trong những yếu tố quan trọng hàng đầu. Xã hội hiện đại ngày nay với sự phát triển như vũ bão của công nghệ thông tin, xu thế toàn cầu h[r]
12 Đọc thêm
TỰ HỌC TỰ BỒI DƯỠNG GIÁO VIÊN TIỂU HỌC MÃ MODUN TH27
Chất lượng giáo dục trong nhà trường được xây dựng nên bởi nhiều yếu tố. Trong đó, trình độ năng lực chuyên môn nghiệp vụ và nhiệt huyết của người giáo viên là một trong những yếu tố quan trọng hàng đầu. Xã hội hiện đại ngày nay với sự phát triển như vũ bão của công nghệ thông tin, xu thế toàn cầu h[r]
11 Đọc thêm
BÁO CÁO NỘI DUNG TỰ HỌC TỰ BỒI DƯỠNG PHẦN KIẾN THỨC TỰ CHỌN. ( MODULE TIỂU HỌC 41) MỘT SỐ VẤN ĐỀ CHUNG VỀ GIÁO DỤC KĨ NĂNG SỐNG QUA CÁC HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC.
và Đào tạo đã ban hành chương trinhBDTX giáo viên mầm non, phổ thông và giáo dục thưữngxuyên với cẩu trúc gồm ba nội dung bồi dưỡng trên. Trongđó, nội dung bồi dương 3 đã đuợc xác định và thể hiệnduỏi hình thúc các module bồi dưỡng làm cơ sở cho giáoviên tự lựa chọn nội[r]
17 Đọc thêm
BÁO CÁO NỘI DUNG TỰ HỌC TỰ BỒI DƯỠNG PHẦN KIẾN THỨC TỰ CHỌN. (MÃ MODULE TIỂU HỌC 39) GIÁO DỤC KĨ NĂNG SỐNG CHO HỌC SINH TIỂU HỌC QUA CÁC MÔN HỌC.
đã ban hành chương trinh BDTXgiáo viên mầm non, phổ thông và giáo dục thưững xuyên vớicẩu trúc gồm ba nội dung bồi dưỡng trên. Trong đó, nội dungbồi dương 3 đã đuợc xác định và thể hiện duỏi hình thúc cácmodule bồi dưỡng làm cơ sở cho giáo viên tự lựa chọn nội dungbồi dư[r]
18 Đọc thêm
BÁO CÁO NỘI DUNG TỰ HỌC TỰ BỒI DƯỠNG PHẦN KIẾN THỨC TỰ CHỌN MÃ MÃ MODULE TIỂU HỌC 40 THỰC HÀNH GIÁO DỤC KỸ NĂNG SỐNG TRONG MỘT SỐ MÔN HỌC Ở TIỂU HỌC
đã ban hành chương trinhBDTX giáo viên mầm non, phổ thông và giáo dục thưữngxuyên với cẩu trúc gồm ba nội dung bồi dưỡng trên. Trongđó, nội dung bồi dương 3 đã đuợc xác định và thể hiệnduỏi hình thúc các module bồi dưỡng làm cơ sở cho giáoviên tự lựa chọn nội dung bồi[r]
11 Đọc thêm
BÁO CÁO NỘI DUNG TỰ HỌC TỰ BỒI DƯỠNG PHẦN KIẾN THỨC TỰ CHỌN. MÃ MODULE TIỂU HỌC 35: GIÁO VIÊN CHỦ NHIỆM TRONG CÁC HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC Ở TRƯỜNG TIỂU HỌC.
Giáo dục và Đào tạo đã ban hành chương trinh BDTX giáo viên mầm non, phổ thông và giáo dục thưững xuyên với cẩu trúc gồm ba nội dung bồi dưỡng trên. Trong đó, nội dung bồi dương 3 đã đuợc xác định và thể hiện duỏi hình thúc các module bồi dưỡng làm cơ sở cho giáo viên
14 Đọc thêm
BÁO CÁO NỘI DUNG TỰ HỌC TỰ BỒI DƯỠNGPHẦN KIẾN THỨC TỰ CHỌN.TỰ LÀM ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Ở TRƯỜNG TIỂU HỌC: GỒM 15 TIẾT (MÃ MODULE TIỂU HỌC 19).
trên. Trong đó, nội dung bồi dương 3 đã đuợc xác định và thể hiện duỏi hình thúc các http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836https://vn.annkate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025module bồi dưỡng làm cơ sở cho giáo viên tự lựa chọn nội dung bồi dư[r]
12 Đọc thêm
BÁO CÁO NỘI DUNG TỰ HỌC TỰ BỒI DƯỠNG PHẦN KIẾN THỨC TỰ CHỌN. NỘI DUNG BỐN MƯƠI LĂM: XÂY DỰNG CỘNG ĐỒNG THÂN THIỆN: GỒM 15 TIẾT (MÃ MÔ ĐUN TIỂU HỌC 45)
https://vn.annkate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025TƯ LIỆU GIÁO DỤC HỌC. BÁO CÁO NỘI DUNG TỰ HỌC TỰ BỒI DƯỠNGPHẦN KIẾN THỨC TỰ CHỌN. NỘI DUNG BỐN MƯƠI LĂM: XÂY DỰNG CỘNG ĐỒNG THÂN THIỆN(MÃ MÔ ĐUN TIỂU HỌC 45) HẢI DƯƠNG – NĂM 2014http://vn.ipan[r]
12 Đọc thêm
TÌM HIỂU THỰC TRẠNG CÔNG TÁC TỰ BỒI DƯỠNG CỦA GIÁO VIÊN TIỂU HỌC HIỆN NAY
Tìm hiểu thực trạng công tác tự bồi dưỡng của giáo viên tiểu học hiện nayVũ Thị Thu Huyền GV trường Cán bộ quản lý giáo dục TPHCM, số 7 Nguyễn Bỉnh Khiêm, quận 1, TPHCMĐT 0983855972, email: vuthithuhuyen75@yahoo.comĐội ngũ giáo viên được xem là một trong những nhân[r]
9 Đọc thêm
TỰ HỌC TỰ BỒI DƯỠNG GIÁO VIÊN TIỂU HỌC MÃ MODUN TH 42
Chất lượng giáo dục trong nhà trường được xây dựng nên bởi nhiều yếu tố. Trong đó, trình độ năng lực nhiệt huyết của người giáo viên là một trong những yếu tố quan trọng hàng đầu. Xã hội hiện đại ngày nay với sự phát triển như vũ bão của công nghệ thông tin, xu thế toàn cầu hoá. Nền giáo dục của nhi[r]
10 Đọc thêm
XU THẾ PHÁT TRIỂN GIÁO DỤC (TIỂU LUẬN)
luận Chính trị cũng như trình độ nghiệp vụ chuyên môn cho giáo viên.Hiện nay, toàn ngành đang tiếp tục thực hiện đổi mới chương trình giáo dục phổ thông, vấn đề nâng cao trình độ lý luận Chính trị và trình độ nghiệp vụ chuyên môn cho giáo viên ngày càng trở nên cấp bách. Có thực hiện t[r]
17 Đọc thêm
TỰ BỒI DƯỠNG KIẾN THỨC TỰ CHỌN KỸ THUẬT QUAN SÁT, KIỂM TRA MIỆNG, KIỂM TRA THỰC HÀNH TRONG ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP TIỂU HỌC MODULE 25
đã ban hành chương trinhBDTX giáo viên mầm non, phổ thông và giáo dụcthưững xuyên với cẩu trúc gồm ba nội dung bồi dưỡngtrên. Trong đó, nội dung bồi dương 3 đã đuợc xác địnhhttp://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836https://vn.annkate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030[r]
19 Đọc thêm
HOANG SON
Trêng tiÓu häc C¸t Linh - 31A C¸t Linh . Tel : 38236254-37335517-37367961. E.Mail : catlinhschool@edu.net.vn - www.catlinhschool.edu.vnKHAI THÁC CÁC TRANG WEB VÀO VIỆC PHỤC VỤ ĐỔI MỚI DẠY HỌC(Báo cáo của trường tiểu học Cát Linh tại Hội nghị chuyên đề “Ứng dụng CNTT trong đổi mới PPDH của ngà[r]
6 Đọc thêm
TỰ HỌC TỰ BỒI DƯỠNG CMNV
TỰ BỒI DƯỠNG CHUN MƠN THÁNG 10Phát huy hiệu quả sử dụng vật thật để dạy tiếng anh.I/ LỜI NÓI ĐẦU:Trước những yêu cầu về đổi mơí Giáo Dục trong giai đoạn hiện nay, đặc biệt là môn học tiếng Anh. Là môn thi bắt buộc cho tất cả các trường THCS trong cả nước . Trong những năm gần đây do yê[r]
3 Đọc thêm
MỘT SỐ TRANG WEB HỖ TRỢ DẠY VÀ HỌC
Trêng tiÓu häc C¸t Linh - 31A C¸t Linh . Tel : 38236254-37335517-37367961. E.Mail : catlinhschool@edu.net.vn - www.catlinhschool.edu.vnKHAI THÁC CÁC TRANG WEB VÀO VIỆC PHỤC VỤ ĐỔI MỚI DẠY HỌC(Báo cáo của trường tiểu học Cát Linh tại Hội nghị chuyên đề “Ứng dụng CNTT trong đổi mới PPDH của ngà[r]
6 Đọc thêm
KẾ HOẠCH HIỆU TRƯỞNG CHỈ ĐẠO THỰC HIỆN ĐẠO ĐỨC NHÀ GIÁO
H Chớ Minh, nhng chun mc o c nh giỏo. - Phỏt huy tinh thn trỏch nhim ca can bụ, giao viờn trong s nghip giỏo dc, trong vic gi gỡn uy tớn phỏt trin bn vng nh trng. - Nõng cao vai trũ, uy tớn ca mi thõy giỏo, cụ giỏo, cỏn b v viờn chc nh trng trong hoat ụng giao duc va giang day. - Xây dựng những tấm[r]
6 Đọc thêm
GIÁO ÁN ( TRẦN NINH)
TRƯỜNG TH VỪ A DÍNHTỔ CM 4 + 5CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAMĐộc lập - Tự do - Hạnh phúcĐộng Quan, ngày 01 tháng 9 năm 2013KẾ HOẠCHBỒI DƯỠNG THƯỜNG XUYÊN NĂM HỌC 2013-2014Căn cứ thông tư số 32/2011/TT-BGDĐT ngày 08 tháng 8 năm 2011của BộGD&ĐT về việc Ban hành Chương trình bồi dưỡng
7 Đọc thêm
KẾ HOẠCH BDTX TỔ TỰ NHIÊN 2016 2017
3933933933IV. Hình thức bồi dưỡng thường xuyên1. Bồi dưỡng thường xuyên bằng tự học (tự bồi dưỡng) của giáo viên kết hợp vớicác sinh hoạt tập thể về chuyên môn, nghiệp vụ tại tổ bộ môn của nhà trường, liêntrường hoặc cụm trường.2. Bồi dưỡng thường xuy[r]
6 Đọc thêm
TẠI SAO PHẢI ĐỔI MỚI PPDH
ngừng hoàn thiện theo yêu cầu thực hiện mục tiêu giáo dục”.Hay: “Một PPDH tốt nếu áp dụng rập khuôn quá lâu khi điều kiện kinh tế - xã hội phát triển cao hơn có thể gây nên tình trạng bảo thủ: "Khuyết điểm ngày hôm nay có thể từ sự duy trì quá lâu ưu điểm ngày hôm qua".Các yêu cầu đối với giáo vi[r]
2 Đọc thêm
KẾ HOẠCH HỌC TẬP BDTX MÔN ĐỊA LÝ
khảo: + Giáo trình Địa lí KTXH Việt Nam- Nguyễn Viết Thịnh,Đỗ Thị Minh Đức + Tuyển Tập đề thi OLYMPIC 30 tháng 4 2003-2004 + Địa lí các tỉnh và thành phố Việt nam tâp 1-2- Lê Thông + Địa lí tự nhiên Việt Nam - Vũ Tự Lập + Điạ Lí kinh tế xã hội thế giới- nhà xuất bản ĐHQGHN tập 1,2,3 + Các quyến sách[r]
5 Đọc thêm