KẾ HOẠCH DẠY HỌC MÔN TOÁN 8

GV cho bài tập vừa sức vàHDHS giải . Rèn hs vẽ hình- Thuyết trình, vấn đáp, gợimở.- Thước thẳng, bảng phụ.- GV cho HS xem trước bàihọc SgkGV cho bài tập vừa sức vàHDHS giải . Rèn hs vẽ hình- Thước thẳng- GV cho HS nhìn hình vẽ chỉra trục đx của 1hình. GV choHS nhắc lại càng nhiều càngtốt đ/n.- Vấn đ[r]

PHẦN I: ĐẶT VẤN ĐỀ
Công cuộc đổi mới kinh tế, xã hội đang diễn ra từng ngày. từng giờ trên khắp đất nước. Nó đòi hỏi phải có những lớp người lao động mới có bản lĩnh, có năng lực, chủ động, sáng tạo, dám nghĩ dám làm, thích ứng được với thực tiễn đời sống xã hội luôn luôn phát triển. Nhu cầu này là[r]

MỤC LỤCMỞ ĐẦU11. Lí do chọn đề tài12. Mục tiêu nghiên cứu33. Đối tượng nghiên cứu:34. Giả thuyết khoa học35. Nhiệm vụ nghiên cứu46. Phương pháp nghiên cứu47. Cấu trúc luận văn5CHƯƠNG I. CƠ SỞ LÍ LUẬN VÀ THỰC TIỄN61.1. Tổng quan về PISA61.1.1. PISA là gì?61.1.2. Mục đích của PISA61.1.3. Đặc điểm của[r]

nghĩ về quá trình tư duy của mình vàcách thức học sinh cảm nhận về bản thânvới vai trò là người học” [3].Chúng tôi đã tiến hành vận dụng líthuyết Siêu nhận thức trong dạy học mônToán tại 05 trường THPT trên địa bàn cáctỉnh, thành phố: Hà Nội, Thanh Hóa, BắcGiang mỗi trường 01 lớp thực nghiệm[r]

MgSO4.- Đàm thoại phát hiện vấnđề, thuyết trình, thảo luậnnhóm.- Bảng phụ.- Đàm thoại phát hiện vấnđề, thuyết trình, thảo luậnnhóm, THTN.- Dụng cụ: Cốc thuỷ tinhdung tích 100ml, 250ml,ống đong, cân, đũa thuỷtinh, giá thí nghiệm.- Hoá chất: Đường, NaCl,nước cất.- Đàm thoại phát hiện vấnđề, thuyết trì[r]

Tuyển tập Kế hoạch Giảng dạy môn Toán Dành cho thực tập Sư phạm
Tuyển tập Kế hoạch Giảng dạy môn Toán gồm 8 bài, dành cho sinh viên thực tập sư phạm tại các trường THPT.
Các kế hoạch thực hiện trong năm học 20152016, được biên soạn cẩn thận

giáo án DẠY HỌC TÍCH HỢP MÔN TOÁN 2016 (ĐẠT GIẢI)bài giảng đã được chắm giải nhất cấp huyện.giáo án DẠY HỌC TÍCH HỢP MÔN TOÁN 2016 (ĐẠT GIẢI)bài giảng đã được chắm giải nhất cấp huyện.giáo án DẠY HỌC TÍCH HỢP MÔN TOÁN 2016 (ĐẠT GIẢI)bài giảng đã được chắm giải nhất cấp huyện.

MỤC LỤC
Lời cam đoan………………………………………………………...………………i
Lời cảm ơn…………………………………………………………….……………ii
Các từ viết tắt trong đề tài………………………………………………………….iii
Mục lục:…………………..…………………………………………………………1
Phần I: Phần mở đầu………………………………………….……………….…..4
1. Lí do chọn đề tài…………………………………………………………….…….4
2. Mục đích n[r]

Kế hoạch dạy học môn học: toán lớp: 8 chương trình: cơ bản
+ Nắm vững quy tắc về các phép tính: Nhân đơn thức với đa thức, nhân đa thức với đa thức, chia đa thức cho đơn thức; Nắm vững thuật toán chia 2 đa thức một biến đã sắp xếp. + Nắm vững, thuộc cá hằng đẳng thức đáng nhớ, vận dụng linh hoạt tro[r]

Phụ lục III Phiếu mô tả dự án dự thi của giáo viên 1.Tên dự án dạy học:Môn Địa Lí 8.Tiết : 21 Bài 16: ĐẶC ĐIỂM KINH TẾ CÁC NƯỚC ĐÔNG NAM Á2. Mục tiêu dạy học.1. Kiến thức :  Trình bày được những đặc điểm nổi bật về kinh tế Đông Nam Á.2. Kĩ năng :Phâ[r]

8a2- Vấn đáp, trựcquan, thảo luận,tường thuật, tạobiểu tượng- Bảng phụ- Vấn đáp, trựcquan, thảo luận,tạo biểu tượng- Bảng phụ- Vấn đáp, trựcquan, thảo luận,miêu tả, tạo biểutượng- Tranh: 19.Nguyễn TấtThành trên bếnnhà Rồng- Vấn đáp, trựcquan, thảo luận- Bảng phụ99%90%Thạnh Lợi, ngày 17 tháng[r]

lẫn nhau và là đối tƣợng tác động chủ yếu cho nhau, nhằm kích thích động lựcbên trong mỗi chủ thể để cùng nhau phát triển.Tóm lại, hoạt động dạy học có ƣu thế tuyệt đối trong việc hình thành trithức, phát triển năng lực tƣ duy thông qua việc dạy các môn học cơ bản, đồngthời đặt nền móng cho s[r]

GÂY HỨNG THÚ CHO HỌC SINH KHI HỌC MÔN SINH HỌC 6
+) Rèn luyện cho HS kỹ năng quan sát mô tả phân tích hình vẽ để thu nhận kiến thức ” trong chương trình sinh học 8
+) LỒNG GHÉP NỘI DUNG GIÁO DỤC TẤM GƯƠNG ĐẠO ĐỨC HỒ CHÍ MINH TRONG VIỆC DẠY TRẺ MẪU GIÁO 5 – 6 TUỔI
+) Rèn kỹ năng qu[r]

Chủ đề phương trình và bất phương trình có vị trí quan trọng trong chương trình môn Toán THPT. Kiến thức và kỹ năng về chủ đề này có mặt xuyên suốt từ đầu cấp đến cuối cấp. Những kiến thức về phương trình và bất phương trình còn là chìa khoá để giải quyết nhiều vấn đề thuộc hầu hết các chủ đề kiến t[r]

PHẦN MỞ ĐẦU
1. Lý do chọn đề tài
Toán học có vị trí rất quan trọng phù hợp với cuộc sống thực tiễn, đó cũng là công cụ cần thiết cho các môn học khác và để giúp cho học sinh nhận thức thế giới xung quanh, để hoạt động có hiệu quả trong mọi lĩnh vực.
Khả năng giáo dục nhiều mặt của môn toán rất to lớ[r]

Việc nâng cao cất lượng giáo dục toàn diện cho học sinh là nhiệm vụ của các trường phổ thông. Để có chất lượng giáo dục toàn diện thì việc nâng cao chất lượng đại trà là vô cùng quan trọng. Đối với cấp tiểu học, nội dung học tập là chất lượng bốn môn Toán và Tiếng Việt, Khoa học, Lịch sử Địa lí. Mô[r]

như bộ môn hình học nói riêng là rất thiết thực,hiệu quả giảng dạy cao, học sinh rất hứngthú học tập,hiểu bài và nhớ lâu hơn từ đó các em ham thích bộ môn toán hơn, kết quả họctập bộ môn ngày càng được nâng cao. Đặc biệt áp dụng vào dạy học bộ môn toán nóichung cũng như bộ môn h[r]

I. LÍ DO CHỌN ĐỀ TÀI:
Như chúng ta đã biết định lí cùng các khái niệm toán học tạo thành nội dung cơ bản của môn toán, làm nền tảng cho việc rèn luyện kỹ năng bộ môn, đặc biệt là kỹ năng suy luận và chứng minh, phát triển năng lực trí tuệ chung, rèn luyện tư tưởng, phẩm chất và đạo đức. C[r]

Quan điểm chỉ đạo phát triển giáo dục của Bộ GDĐT có nêu: Giáo dục phải bám sát nhu cầu và đòi hỏi của xã hội, thông qua việc thiết kế các chương trình đào tạo đáp ứng yêu cầu cung cấp nhân lực phục vụ các ngành kinh tế đa dạng. Vì học sinh có những mong muốn, nhu cầu khác nhau, điều kiện sống và họ[r]

Bài dự thi Dạy học tích hợp Toán Đại 8 Luyện tập giải bài toán bằng cách lập phương trình Bài dự thi Dạy học tích hợp Toán Đại 8 Luyện tập giải bài toán bằng cách lập phương trình
Phiếu mô tả hồ sơ dạy học dự thi của giáo viên
I. Tên hồ sơ dạy học : Tự chọn Toán
Luyện tập chủ đề “ Giải bài toán b[r]