ĐÀO TẠO KỸ NĂNG LAO ĐỘNG

TÒA ÁN NHÂN DÂN TỐI CAO
TRƯỜNG CÁN BỘ TÒA ÁN






CHƯƠNG TRÌNH
ĐÀO TẠO THẨM PHÁN

PHẦN KỸ NĂNG GIẢI QUYẾT
VỤ ÁN KINH DOANH THƯƠNG MẠI, LAO ÐỘNG
(Tập bài giảng cho Khóa 1)








NHÀ XUẤT BẢN VĂN HÓA THÔNG TIN 2014

Đào tạo Cử nhân Khoa học Vật liệu có phẩm chất đạo đức tốt; có kiến thức và
kỹ năng cơ bản, cập nhật và hiện đại nhất nhằm trang bị cho sinh viên các kiến thức về
vật lý, hoá học, khoa học vật liệu, về khoa học máy tính, phương pháp tư duy khách
quan, các kỹ năng nghiên cứu khoa học và giải quyết cá[r]

Người lao động đóng vai trò trung tâm trong việc thành lập các tổ chức và giúp cho các tổ chức tồn tại và phát triển trên thị trường. Để tạo ra sức mạnh cạnh tranh cho riêng mình, các doanh nghiệp đều mong muốn quy tụ được những người lao động có trình độ cao, nhiệt tình cống hiến và sáng tạo. Thự[r]

ĐỀ TÀI: PHÂN TÍCH CHẤT LƯỢNG ĐỘI NGŨ LAO ĐỘNG Ở CÔNG TY TNHH QUYỀN NGA LONG
Nhóm giải pháp về tổ chức.
Mở rộng sự phân cấp, phân quyền và trao quyền trong doanh nghiệp.
Nhóm các giải pháp về lao động.
Đào tạo nhân lực.
Hoàn thiện kỹ năng quản lý cho người lãnh đạo.[r]

Nguồn nhân lực là lực lượng nòng cốt của doanh nghiệp. Việc thực hiện
phát triển lực lượng lao động chất lượng cao là vấn đề sống còn của doanh
nghiệp bởi vì đây là yếu tố quyết định đến năng suất, chất lượng sản phẩm và
giá thành sản phẩm. Số và chất lượng Nguồn nhân lực chất lượng cao ở đây là
nói[r]

MỞ ĐẦU
1. Lý do chọn đề tài
Bƣớc sang cơ chế thị trƣờng, với quy luật cung cầu, hệ thống đào tạo
phải hƣớng tới đáp ứng tối đa đƣợc nhu cầu lao động kỹ thuật của khách hàng về
chất lƣợng, số lƣợng cũng nhƣ cơ cấu ngành nghề và trình độ; do vậy để tồn tại
và phát triển, các trƣờng dạy nghề phải c[r]

Định mức lao động đóng vai trò rất quan trọng đối với các hoạt động sản xuất kinh doanh và ngày càng được các doanh nghiệp, tổ chức quan tâm, chú trọng. Công tác định mức lao động đã được đưa vào giảng dạy trong các trường đại học, đặc biệt nó là một chuyên môn của nhà quản lý nhân sự. Là một sinh v[r]

Với sự biến đổi không ngừng của khoa học kỹ thuật, sự ra đời ngày càng nhiều máy móc và công nghệ hiện đại được ứng dụng trong sản xuất đòi hỏi người lao động ngày càng phải có năng lực, phải được đào tạo ở các cấp trình độ lành nghề nhất định. Kinh nghiệm của các nước phát triển chỉ rõcho thấy: nNg[r]

Ở Việt Nam hiện nay, nền giáo dục phát triển một cách mạnh mẽ. Số lượng trường Đại học cao đẳng được mở ra ngày càng nhiều, chuyên ngành đào tạo ngày càng được mở rộng và đa dạng. Không những vậy, hoạt động đào tạo trung cấp, cao đẳng, trung cấp nghề, cao đẳng nghề…cũ1ng phát triển mạnh mẽ không ngừ[r]

Trong nền kinh tế thì thông tin, giáo dục, trí tuệ mới là cái tạo nên sự phồn vinh của đất nước. Chính vì vậy, giờ đây “tri thức là sự giầu có”. Trong thế kỷ 21, lợi thế so sánh sẽ do con người tạo ra. Sức mạnh trí tuệ là yếu tố quyết định chiến thắng trong cuộc cạnh tranh kinh tế. “Lao động có kỹ n[r]

Sự nghiệp công nghiệp hóa, hiện đại hóa đất nớc và sự thách thức trước nguy cơ tụt hậu trong cạnh tranh trí tuệ đang đòi hỏi phải đổi mới giáo dục, trong đó có sự đổi mới cơ bản về phương pháp dạy học. Những phương pháp dạy học kích thích sự tìm tòi, đòi hỏi sự phát tư duy của học sinh đợc đặc biệt[r]

A. PHẦN MỞ ĐẦU
Đối với các sinh viên năm cuối ở các trường Đại học, sau khi đã hoàn thành các bộ môn đại cương cũng như chuyên ngành thì sẽ có khoảng 02 tháng để tiến hành thực tập tốt nghiệp. Và đối với Trường Đại học Nội vụ cũng không phải là một ngoại lệ, đặc biệt là sinh viên chuyên ngành Lưu tr[r]

Nguồn nhân lực là một trong nhưng yếu tố quan trọng quyết định sự thành công hay thất bại của doanh nghiệp. Đặc biệt trong thời buổi khoa học kỹ thuật phát triển cùng xu hướng toàn cầu hóa hiện nay thì nguồn nhân lực chất lượng cao là một thế mạnh giúp doanh nghiệp có thể tồn tại, đứng vững và phát[r]

II.NHU CẦU ĐẠO TẠO NGUỒN
NHÂN LỰC
Nhu cầu đào tạo là khoảng cách giữa những gì hiện có và
những gì mong muốn trong tương lai xét về khía cạnh thái
độ của người quản lý và người lao động trong doanh
nghiệp
Xác định nhu cầu đào tạo là :
Xác định bộ phận nào cần đào
tạo ? Bao nhiêu người ?
X[r]

Năng lực của con người được đánh giá trên cả 3 khía cạnh: kiến thức, kỹ năng và thái độ. Các nhà khoa học thế giới cho rằng: để thành đạt trong cuộc sống thì kỹ năng mềm (trí tuệ cảm xúc) chiếm 85%, kỹ năng cứng (trí tuệ logic) chỉ chiếm 15%
Chúng ta đã bước vào thế kỷ 21 đã 10 năm, thế mà việc chươ[r]

Đào tạo là hoạt động quan trọng nhằm giúp người lao động có được các kiến thức, kỹ năng, nâng cao trình độ hiểu biết, từ đó mà phát huy được năng lực của người lao động, đáp ứng được với những thay đổi của công nghệ, giúp họ có điều kiện ổn định công việc, nâng cao địa vị kinh tế xã hội. Bên cạnh đó[r]

1. Lý do chọn đề tài Nghị quyết Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ XI Đảng Cộng sản Việt Nam chỉ rõ nhiệm vụ chủ yếu của giáo dục và đào tạo: “Phát triển, nâng cao chất lượng giáo dục và đào tạo, chất lượng nguồn nhân lực; phát triển khoa học, công nghệ và kinh tế tri thức...”10.Trong những năm qua[r]

Phát triển nguồn nhân lực là mục tiêu hàng đầu của chiến lược phát triển kinh tế xã hội, đặc biệt khi chúng ta đang sống ở thế kỷ mà nền kinh tế là nền kinh tế mới, nền kinh tế tri thức với sự bùng nổ của khoa học kỹ thuật, với những máy móc thiết bị tương đối hiện đại đòi hỏi người sử dụng phải có[r]

Nguồn nhân lực là vốn quý nhất của bất cứ một xã hội hay một tổ chức nào. Chỉ khi nào nguồn nhân lực được sử dụng một cách có hiệu quả thì tổ chức ấy mới có thể hoạt động một cách trơn tru và đạt được những thành công như mong đợi. Hoạt động của mỗi tổ chức đều chịu ảnh hưởng và chịu sự chi phối b[r]

PHẦN MỞ ĐẦU
Trong những năm qua, thực hiện đường lối đổi mới do Đảng Cộng sản Việt Nam khởi xướng và lãnh đạo, phát triển kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa, hội nhập sâu rộng vào nền kinh tế thế giới, đã tác động mạnh mẽ đến giai cấp công nhân và tồ chức Công đoàn Việt Nam, số lượng, ch[r]