ĐÀO TẠO CHO NGƯỜI LAO ĐỘNG

của nhà nước cần cân nhắc trong quá trình giải quyết tranh chấp về bồi thường chi phí đào tạo.- Thứ sáu, nếu doanh nghiệp muốn người lao động cam kết bồi thường một khoản lớn hơn, thậmchí lớn hơn gấp nhiều lần so với tổng chi phí mà doanh nghiệp đã đầu tư đào tạo cho n[r]

_YẾU TỐ THUỘC VỀ CÔNG VIỆC._ _1.1_ _Tính hấp dẫn của công việc._ Người lao động sẽ cảm thấy thế nào khi nhận được một công việc không như mong muốn của họ, ngược lại họ sẽ cảm thấy như t[r]

Người lao động đóng vai trò trung tâm trong việc thành lập các tổ chức và giúp cho các tổ chức tồn tại và phát triển trên thị trường. Để tạo ra sức mạnh cạnh tranh cho riêng mình, các doanh nghiệp đều mong muốn quy tụ được những người lao động có trình độ cao, nhiệt tình cống hiến và sáng tạo. Thự[r]

2 - CÁCH TÍNH LƯƠNG CỦA CÁC HÌNH THỨC TRẢ LƯƠNG: TRANG 2 - Lương sản phẩm của người lao động dựa trên số lượng công đoạn đạt chất lượng và đơn giá công đoạn của người lao động.. - Đơn gi[r]

Nông nghiệp, nông thôn và nông dân có vị trí đặc biệt quan trọng trong sự nghiệp cách mạng và công cuộc đổi mới nền kinh tế xã hội của đất nước. Đảng và nhà nước ta chủ trương đẩy mạnh sự nghiệp CNH, HĐH đất nước mà trước hết là lĩnh vực nông nghiệp, nông thôn. Năm 2007, Việt Nam đã chính thức trở[r]

Thực trạng lao động nông thôn và ảnh hưởng của đào tạo nghề nông thôn đến việc làm và thu nhập của người dân vùng đồng bằng sông cửu long, Thực trạng lao động nông thôn và ảnh hưởng của đào tạo nghề nông thôn đến việc làm và thu nhập của người dân vùng đồng bằng sông cửu long Thực trạng lao động nôn[r]

Cùng với sự phát triển không ngừng về mọi mặt của thế giới kể từ Đại hội VI của Đảng ta đến nay nền kinh tế nước ta chuyển từ cơ chế kế hoạch hóa tập trung sang cơ chế thị trường có sự quản lý của Nhà nước theo định hướng XHCN. Đây là sự đổi mới hết sức quan trọng có tác động mạnh mẽ đến hoạt động k[r]

MỤC LỤC
DANH MỤC TỪ VIẾT TẮT
PHẦN MỞ ĐẦU 1
1. Lí do chọn đề tài 1
2. Mục tiêu nghiên cứu 1
3. Nhiệm vụ nghiên cứu 2
4. Phương pháp nghiên cứu 2
5. Kết cấu của báo cáo thực tập 2
PHẦN NỘI DUNG 3
CHƯƠNG 1. KHÁI QUÁT VỀ PHÒNG LAO ĐỘNG – THƯƠNG BINH VÀ XÃ HỘI HUYỆN PHÚC THỌ 3
1.1. Khái quát chung về Phò[r]

MỞ ĐẦU
1. Tính cấp thiết của đề tài
Đào tạo nghề cho lao động là sự nghiệp của Đảng, Nhà nước, của các
cấp, các ngành và toàn xã hội. Tăng cường thực hiện chính sách để phát triển
và đào tạo nghề cho lao động thành thị, cơ hội học nghề cho người lao động,
khuyến khích và huy động để toàn xã h[r]

thu nhập từ nghề phụ gia đình trên chính mảnh đất của mình. Đây là hình thức đàotạo nghề nông hiệu quả nhằm đối phó với thách thức nước Nga đang phải nhậpkhẩu tới 1/3 lượng thịt tiêu thụ từ nước ngoài. Do một thời gian dài không chú trọngtới nghề nông, nên vừa qua có tới 13.000 làng ở Nga gần như kh[r]

Phát triển nguồn nhân lực là mục tiêu hàng đầu của chiến lược phát triển kinh tế xã hội, đặc biệt khi chúng ta đang sống ở thế kỷ mà nền kinh tế là nền kinh tế mới, nền kinh tế tri thức với sự bùng nổ của khoa học kỹ thuật, với những máy móc thiết bị tương đối hiện đại đòi hỏi người sử dụng phải có[r]

MỤC LỤC
BẢNG CHÚ THÍCH CHỮ VIẾT TẮT
LỜI NÓI ĐẦU 1
PHẦN MỞ ĐẦU 2
1. Lí do chọn đề tài: 2
2. Mục tiêu nghiên cứu 2
3. Nhiệm vụ nghiên cứu 2
4. Phạm vi nghiên cứu 2
5. Phương pháp nghiên cứu 3
6. Ý nghĩa và đóng góp đề tài 3
7. Kết cấu đề tài 3
CHƯƠNG 1: TỔNG QUAN VỀ PHÒNG LAO ĐỘNG – THƯƠNG BINH VÀ XÃ[r]

Xây dựng chương trình đào tạo cho người lao động với các chương trình phát triển kinh tế xã hội, chương trình đào lao đông chuyên môn kĩ thuật cho xuất khẩu lao động + Hoàn chỉnh hệ thốn[r]

HÌNH THÀNH MỘT SỐ TẬP ĐOÀN KINH TẾ MẠNH_ Hình thành một số tập đoàn kinh tế mạnh trên cơ sở các tổng công ty nhà nớc có sự tham gia của các thành phần kinh tế, kinh doanh ngành, trong đó[r]

Chương 1: Một số vấn đề lý luận cơ bản về đào tạo nhân lực trong kinh doanh khách sạnChương 2: Thực trạng đào tạo nhân lực tại khách sạn Sunny 3, Hà Nội.Chương 3: Đề xuất một số giải pháp và kiến nghị nhằm hoàn thiện đào tạo nhân lực tại khách sạn Sunny 3, Hà Nội.CHƯƠNG 1: MỘT SỐ VẤN ĐỀ LÝ LUẬN CƠ[r]

nhìn đến năm 2030a. Quan điểm- Thu hút nguồn nhân lực chất lượng cao là nhiệm vụ đột phácủa tỉnh, vừa có tính cấp bách vừa có tính chiến lược, nhằm xâydựng lực lượng lao động có phẩm chất và năng lực ngày càng cao, cócơ cấu ngành nghề hợp lý.- Hết sức coi trọng việc phát hiện, bồi dưỡng, trọn[r]

MỤC LỤC
PHẦN MỞ ĐẦU 1
1. Lý do chọn đề tài 1
2. Mục tiêu nghiên cứu 2
3. Nhiệm vụ nghiên cứu 2
4. Phương pháp nghiên cứu 2
5. Kết cấu đề tài báo cáo 2
PHẦN NỘI DUNG 3
Chương 1. KHÁI QUÁT VỀ TRƯỜNG ĐẠI HỌC NỘI VỤ HÀ NỘI 3
I. Tổng quan về Trường Đại học Nội vụ Hà Nội 3
II. Chức năng và nhiệm vụ của Tr[r]

Đào tạo và phát triển nguồn nhân lực luôn đóng một vai trò quan trọng đối với sự phát triển của tổ chức và cá nhân người lao động. Đối với tổ chức đào tạo được coi như một giải pháp có tính chiến lược để tạo lập và nâng cao lợi thế cạnh tranh của tổ chức. Đối với người lao động, đào tạo được coi như[r]

Lao động là hoạt động có mục đích của con người tác động vào giới tự nhiên,biến đổi giới tự nhiên nhằm thoả mãn nhu cầu của mình. Như vậy, lao động là điềukiện tất yếu để tồn tại và phát triển của xã hội loài người. Lao động chính là quá trìnhsử dụng sức lao động.Sức l[r]

nghiệp đang làm việc để tìm kiếm cơ hội mới, môi trường làm việc tốt hơn. Điềunày đã gây ảnh hưởng lớn đến các doanh nghiệp do việc tuyển dụng và đào tạomột lao động kỹ thuật mới cần một thời gian dài và chi phí cũng khá cao. Nguyênnhân của tình trạng này phần lớn do họ không tìm thấy lợi ích[r]