BÀI 33 ĐIỀU CHẾ KHÍ HIDRO PHẢN ỨNG THẾ HÓA HỌC 8

Ngày dạy:...............Lớp dạy:.................Tuần 25Bài 33: Điều chế khí hidro – Phản ứng thếI. Mục tiêu:1. Kiến thức- Học sinh hiểu phương pháp cụ thể và nguyên liệu điều chế khí hidro trong phòngthí nghiệm( axit HCL hoặc H2SO4 tác[r]

Bài 33:Điều chế khí HiđroPhản ứng thếTIẾT 50 : ĐIỀU CHẾ KHÍ HIDRO – PHẢN ỨNG THẾI ĐIỀU CHẾ KHÍ HIĐRÔ1.Trong phòng thí nghiệmDỤNG CỤ – HOÁ CHẤTDiêm Thóng NhấtTấm kínhống nghiệmCông tơ hútChậu thuỷ tinhGiá thí nghiệmKẹp thí nghiệmốn[r]

H2Fe + H2SO4 FeSO4 +Trong các phản ứng sau,nguyêntửZn,Fe, Al đã thay thế nguyên tử nàoa) Zn + 2HCl ZnCl2 + H2 của axit?b) Fe + 2HCl FeCl2 +H2 c) 2Al + 3H2SO4 Al2(SO4)3 +3H2 Bài 2/117: Hãy hoàn thànhcác phơng trinh hoá học saucho biết loại phản ứng?Phơng trinh hoá họcto2Mg +[r]

II. Phản ứng thế là gì?( H2SO4)Zn + 2HClVí dụ: Fe + H2SO4( l)ZnCl2 + H2FeSO4 + H2Tiết 49 : ĐIỀU CHẾ KHÍ HIĐRÔ – PHẢN ỨNG THẾTRÒ CHƠI CHỌN Ô SỐTRẢ LỜI CÂU HỎITiết 49 : ĐIỀU CHẾ KHÍ HIĐRÔ – PHẢN ỨNG THẾ15243

điều chế hidro bằng phản ứng thế
hóa học 8, bài giảng bằng power point 2003
điều chế hidro bằng phản ứng thế
hóa học 8, bài giảng bằng power point 2003điều chế hidro bằng phản ứng thế
hóa học 8, bài giảng bằng power point 2003điều chế hidro bằng phản ứng thế
hóa học 8, bài giảng bằng power point 200[r]

3/ Điền các CTHH vào những chỗ trống để hoàn thành các phương trình phản ứng và cân bằng :a/ K2O + H2O → -------b/ Ca + -------- → Ca(OH)2 + ------c/ -------- + H2O → KOH + H2d/ BaO + ---------- → Ba(OH)24/ Tính số gam nước thu được khi cho 8,4 lít khí hidro tác dụng với 2,8 lít[r]

2.Điều chế khí hiđro, khí oxi (viết PTHH)
Điều chế khí oxi: 2KClO3  2KCl + 3O2
2KMnO4  K2MnO4 + MnO2 + O2
CaCO3  CaO + CO2
Điều chế khí hiđro: Zn + 2HCl  ZnCl2 + H2
Fe + H2SO4  FeSO4 + H2

3. Khái niệm sự[r]

Kiểm tra bài cũTính chất hóa họcĐiều chế trong phòng TNKhí OxiKhí HidroCTHH: O2CTHH: H2PTK = 32đvcPTK= 2đvc-Tính oxi hóa- Phản ứng với KL, PK và một số Hợp chấtNhiệt phân hợp chất giàu oxi(loại phản ứng)Phản ứng phân hủyCách thuĐẩy nước và không khí-Tính khử

KIỂM TRA BÀI CŨHiđro có những tính chất hoá học nào? VíêtPTHH minh hoạ?Tiết 50 – Bài 33ĐIỀU CHẾ KHÍ HIĐRO – PHẢN ỨNG THẾTiết 50: ĐIỀU CHẾ KHÍ HIĐRO – PHẢN ỨNG THẾI./ Điều chế khí Hiđro1. Trong phòng thí nghiệmDỤNG CỤ- Ống n[r]

Câu6: Khí hidro clorua là chất khí tan rất nhiều trong nước tạo thành dung dịch axit clohdric.

Trong thí nghiệm thử tính tan của khí hidroclorua trong nước, có hiện tượng nước phun mạnh vào bình chứa khí

như hình vẽ mô tả dưới đây. Nguyên nhân gây nên hiện tượng đó là:

A.Do khí HCl tác dụng với[r]

Trong phòng thí nghiệm có Trong phòng thí nghiệm có các hóa chất: NaCl, MnO2, NaOH và H2SO4 đặc ta có thể điều chế được nước Gia-ven không? Viết phương trình hóa học của các phản ứng. Hướng dẫn giải: -          Điều chế HCl từ NaCl, H2SO4 đặc, H2O NaCl + H2SO4  NaHSO4 + HCl↑ Hấp thụ khí hidro clo[r]

Hiện nay, để sản xuất ammoniac, Bài 3: Hiện nay, để sản xuất ammoniac, người ta điều chế nitơ và hiđro bằng cách chuyển hóa có xúc tác một hỗn hợp gồm không khí, hơi nước và khí metan (thành phần chính của khí thiên nhiên). Phản ứng giữa khí metan và hơi nước tạo ra hiđro và cacbon đioxit. Để loạ[r]

Ngày dạy: 18032016
Lớp: 11A7
Tiết: 80
CHƯƠNG 8: ANCOL – PHENOL
BÀI 40: ANCOL (tiết 2 )

I. CHUẨN KIẾN THỨC – KỸ NĂNG
1. Về truyền thụ kiến thức
HS biết được
Tính chất hóa học của ancol đơn chức và ancol đa chức.
Phương pháp điều chế ancol và ứng dụng của ancol etylic.
HS hiểu được
Tính[r]

Trong phòng thí nghiệm, điều chế hiđro bằng tác dụng của axit ... 1. Trong phòng thí nghiệm, điều chế hiđro bằng tác dụng của axit (HCl hoặc H2SO4 loãng) và kim loại kẽm (hoặc sắt =, nhôm). 2. Thu khí hiđro vào ống nghiệm bằng cách đẩy không khí hay đẩy nước. Nhận ra H2 bằng que đóm đang cháy. 3.[r]

Điều chế flo, Điều chế flo, người ta phải điện phân dung dịch KF trong hidro florua lỏng đã được loại bỏ hết nước. Vì sao phải tránh sự có mặt của nước? Hướng dẫn giải: Khi điện phân hỗn hợp KF trong HF lỏng khan đã được loại bỏ hết nước. Sở dĩ phải tránh sự có mặt của nước vì flo tác dụng với nư[r]

Xicloankan là hidrocacbon no mạch vòng CTTQ của monoxicloankan CnH2n (n≥3) 1. Khái niệm -          Ankan là hidro no mạch hở: CnH2n+2 (n ≥1) -          Xicloankan là hidrocacbon no mạch vòng CTTQ của monoxicloankan CnH2n (n≥3) 2. Đồng đẳng, danh pháp - Đồng phân cấu tạo: Ankan từ C4H10 trở đi có[r]

B. rất yếuC. bình thườngD. mạnhCâu 3 : Sự oxi hóa là sự tác dụng của một chất với :A. oxiB. sắtC. đồngD. hidroCâu 4 : Oxit được chia thành mấy loại chính ?A. 1B. 2C. 3D. 4Câu 5 : Oxit là hợp chất của oxi với :A. FeB. SC. PD. một nguyên tố bất kìCâu 6 : Để điều chế oxi người ta thường dùng :A.[r]

Có các chất sau Có các chất sau: axit sunfuric, nước, kaliclorua rắn. Hãy viết phương trình của hóa học của các phản ứng để điều chế hidro clorua Hướng dẫn giải: 2KCl + H2SO4 đ   K2SO4  + 2HCl 2KCl + H2O   KOH + H2↑  + Cl2↑ H2  + Cl2 2HCl

Biết rằng kim loại magie... 5. Biết rằng kim loại magie Mg tác dụng với axit sunfuric H2SO4 tạo ra khí hidro H2 và chất magie sunfat MgSO4 a) Lập phương trình hóa học của phản ứng. b) Cho biết tỉ lệ số nguyên tử magie lần lượt với số phân tử của ba chất khác trong phản ứng. Hướng dẫn giải: a) Phư[r]

BÀI TẬP HÓA HỌC 10 CHỦ YẾU CHƯƠNG HALOGEN

DẠNG BÀI TOÁN CHỨNG MINH AXIT CÒN DƯ
Bài 1. Hòa tan hoàn toàn 33g hỗn hợp X gồm Fe và Al vào 600ml dung dịch HCl 1,5M. Hỏi hỗn hợp X có tan hết không?
Bài 2. cho 3,87g hỗn hợp A gồm Mg và Al vào 250ml dung dịch X chứa axit HCl 1M và H2SO4 0,5M thu được[r]