BÀI TẬP NỒNG ĐỘ DUNG DỊCH LỚP 8

TIẾT 01:
ÔN TẬP HOÁ HỌC LỚP 8

I. Mục tiêu
1. Kiến thức:
Khắc sâu các kiến thức cần thiết quan trọng của hoá học 8 như quy tắc hoá trị, cách lập công thức hoá học hợp chất, các khái niệm oxit, axit, bazơ và muối. Nhớ lại cách tính theo công thức hoá học và phương trình hoá học.
Nhớ lại các công th[r]

TIẾT 1: ÔN TẬP ĐẦU NĂMI. MỤC TIÊU:Giúp HS hệ thống hóa kiến thức cơ bản đã học ở lớp 8, rèn luyện kỹ năng viết PTPƯ, kỹ năng lập CTHH ......Ôn lại các bài toán về tính theo CTHH và tính theo PTHH, các khái niệm về dung dịch, độ tan, nồng độ dung dịch .....Rèn kỹ năng làm các bài toán về nồng độ[r]

I. CÁC GIẢI PHÁP THỰC HIỆN:
1. Qua quá trình giảng dạy, nghiên cứu tài liệu, nội dung chương trình môn học, bài tập hoá học lớp 8 có thể chia thành các loại sau:
+ Bài tập tính theo công thứchoá học
+ Bài tập tính theo phươngtrình hoá học
+ Bài tập về dung dịch
+ Bài tập về chất khí
+ Bài tập về nhậ[r]

ÔN TẬP ĐẦU NĂM

Ngày soạn: 17 08 2014

I. MỤC TIÊU BÀI HỌC
1. Kiến thức: Giúp HS nhớ lại các kiến thức đã học ở lớp 8 và 9
Các khái niệm: Đơn chất, hợp chất, nguyên tử, nguyên tố hóa học, hóa trị, phản ứng hoá học...
Sự phân loại các hợp chất vô cơ.
Các công thức tính, các đại lượng hóa học: m[r]

4mdd ×C% 200.15%=== 30 (gam)100%100%a. Khái niệmb. Công thức tính C%.c. Vận dụng:Ví dụ 1:Ví dụ 2:Ví dụ 3:Ai nhanh trí hơnBài tập 2: Hòa tan 20 gam đường vào nước được dungdịch nước đường có nồng độ là 10%a/ Tính khối lượng dung dịch đường pha chế ?b/ Tính khối lượng nước cần dùng cho s[r]

A. CH3COOH và HCHOB. HCOOH và CH3CHOC. CH3CHO và CH3CH2OHD. CH3CHO và CH3COONa6. Gặp câu phần dẫn và phương án trả lời không có yêu cầu hay câu hỏi rõ ràng, khi tìmphương án trả lời, cần tìm phương án đúng phù hợp với phần dẫn.Ví dụ 9.Trong nhóm kim loại kiềm thổ :A. Tính khử của kim loại tăng khi b[r]

PHÂN LOẠI VÀ PHƯƠNG PHÁP GIẢI BÀI TẬP HOÁ HỌC LỚP 8
Việc phân loại bài tập và phương pháp giải chung cho từng loại bài tập hoá học có ý nghĩa rất quan trọng trong việc nâng cao chất lượng dạy học của giáo viên và kết quả học tập của học sinh. Từ đó giúp học sinh nắm vững kiến thức đã được học, đồng[r]

A.MỤC TIÊU:
1. Kiến thức: Giúp HS hệ thống lại kiến thức đã được học ở lớp 8. Ôn lại khái niệm 4 loại hợp chất vô cơ. Ôn lại các công thức đã được học ở lớp 8 .
2. Kĩ năng: Rèn luyện kĩ năng lập CTHH, viết PTHH. Rèn kĩ năng làm các bài toán về nồng độ dd.
3. Thái độ: Thích thú học bộ môn HH[r]

A.MỤC TIÊU:
1. Kiến thức: Giúp HS hệ thống lại kiến thức đã được học ở lớp 8. Ôn lại khái niệm 4 loại hợp chất vô cơ. Ôn lại các công thức đã được học ở lớp 8 .
2. Kĩ năng: Rèn luyện kĩ năng lập CTHH, viết PTHH. Rèn kĩ năng làm các bài toán về nồng độ dd.
3. Thái độ: Thích thú học bộ môn HH[r]

Trong 800 ml của một dung dịch có chứa 8 g NaOH. 4. Trong 800 ml của một dung dịch có chứa 8 g NaOH. a) Hãy tính nồng độ mol của dung dịch này. b) Phải thêm bao nhiêu ml nước vào 200 ml dung dịch này để được dung dịch NaOH 0,1 M ? Bài giải: a) Số mol của NaOH là: n = 0,2 mol Nồng độ mol của dung[r]

Nồng độ phần trăm cho biết số gam chất tan có I. Lý thuyết cần nhớ: 1. Nồng độ phần trăm cho biết số gam chất tan có trong 100 g dung dịch: C% =  x 100% 2. Nồng độ mol cho biết số mol chất tan trong một lít dung dịch: CM =  (mol/l)

Cho dung dich axit axetic nồng độ a% tác dụng vừa đủ... 8. Cho dung dich axit axetic nồng độ a% tác dụng vừa đủ với dung dich NaOH nồng độ 10%, thu được dung dịch có nồng độ 10,25%. Hãy tính a. Lời giải. Ta có phương trình phản ứng : CH3COOH  +  NaOH  ->CH3COONa  + H2O Gọi khối lượng dung dịch[r]

Chương I: Sự điện li3Sự điện li4, 5Axit – Bazơ – Muối6Bài tập viết phương trình điện li của axit – bazơ – muối7, 8Sự điện li của nước – pH – Chất chỉ thị axit bazơ9Bài tập viết phương trình điện li, tính nồng độ ion pH10Bài tập viết phương trình điện li, tính nồng độ ion pH11, 12Phản ứng trao đổi[r]

Tên chuyên đề:Rèn luyện kĩ năng viết CTHH, PTHH và các phương pháp giải toán hoá học thông dụng.Viết, hoàn thành các phương trình hoá học và hướng dẫn 1 số phương pháp giải toán hoá học thông dụng.Vận dụng các công thức tính toán hoá họcBài tập về độ tan, nồng độ dung dịch...Bài tập pha trộn dung dị[r]

I Rèn luyện kĩ năng viết CTHH, PTHH và các phương pháp giải toán hoá học thông dụng.
1 Viết, hoàn thành các phương trình hoá học và hướng dẫn 1 số phương pháp giải toán hoá học thông dụng. 12
II Vận dụng các công thức tính toán hoá học
1 Bài tập về độ tan, nồng độ dung dịch... 04
2 Bài tập pha trộ[r]

BÀI 1: SINH LÝ MÁU
I. Mục đích
¬Xác định thành phần máu và tỉ lệ giữa chúng.
Xác định sức bền thẩm thấu của hồng cầu.
Xác định số lượng hồng cầu, bạch cầu trong 1mm3.
II. Dụng cụ và hóa chất
Mẫu máu người.
Dung dịch Natri citrate 3,8% hoặc 0,1 moll ( C6H5Na3O7).
Kim tiêm.
Ống nghiệm, giá đỡ.[r]

những công thức tính nồng độ mol, nồng độ phần trăm dung dịch dành cho học sinh lớp 8, 9 tham khảo đây là những dạng công thức có trong đề thi hóa mời các bạn xem dây là lần đầu nên mình đăng hơi sơ sài đừng chê nha

Tự chọn 1:

ÔN TẬP. BÀI TẬP: TỈ KHỐI CHẤT KHÍ, MOL, NỒNG ĐỘ DUNG DỊCH.

I. Mục đích, yêu cầu:
– Giúp HS nắm vững nội dung ôn tập ở 2 tiết trước, vận dụng làm bài tập.
II. Phương pháp:
Đàm thoại nêu vấn đề.
III. Tiến trình lên lớp:
• Ổn định lớp.
• Bài mới:

I. Mục tiêu
Giúp học sinh hệ thống lại các kiến thức cơ bản đã học ở lớp 8:
Các khái niệm về oxit axit bazơ muối…
Các công thức tính mol, khối lượng, nồng độ %, nồng độ mol…
Rèn luyện kĩ năng:
 Viết phương trình hóa học
 Kỹ năng làm bài tập…
II. Chuẩn bị
Giáo viên: Hệ thống bài tập, câu hỏi[r]

IRèn luyện kĩ năng viết CTHH, PTHH và các phương pháp giải toán hoá học thông dụng.1Viết, hoàn thành các phương trình hoá học và hướng dẫn 1 số phương pháp giải toán hoá học thông dụng.IIVận dụng các công thức tính toán hoá học1Bài tập về độ tan, nồng độ dung dịch...2Bài tập pha trộn dung dịch các c[r]