BÀI SOẠN NGỮ VĂN 7 LIÊN KẾT TRONG VĂN BẢN

A. Muc tiêu cần đạt: Giúp học sinh :- Thấy được những tình cảm chân thành, sâu nặng của hai anh emtrong câu chuyện.Cảm nhận được nỗi đau đớn, xót xa của những bạn nhỏ chẳng may rơi vào hoàn cảnhgia đình bất hạnh. Biết thộng cảm và chia sẻ với những người bạn ấy .- Thấy được cái hay của truyện là các[r]

Trường THCS Đạ M’Rông Bạch Thị ThảoTUẦN 1 Ngày soạn:10- 08- 2009 TIẾT 1 Ngày dạy: 12- 08- 2009 Văn bản:A. Mục tiêu cần đạt : Giúp hs 1. Kiến thức: Cảm nhận và hiểu được những tình cảm thiêng liêng , đẹp đẽ của cha mẹ đối với con cái. 2. Kĩ năng: Đọc diễn cảm, nhận biết được văn bản nhật dụng. 3. Thá[r]

MỤC LỤCMỞ ĐẦU11. Lí do chọn đề tài12. Lịch sử nghiên cứu vấn đề32.2. Lịch sử nghiên cứu về dạy học văn bản kí trong chương trình THPT52.3. Lịch sử nghiên cứu dạy học văn bản kí lớp 1263. Mục đích nghiên cứu84. Đối tượng và phạm vi nghiên cứu85. Phương pháp nghiên cứu86. Cấu trúc khóa luận9NỘI DUNGCH[r]

Hơn nữa trong dạy học Ngữ văn hiện nay tích hợp là một phương pháp cần phải có trong một bài dạy, tiết dạy. Dạy văn bản là để phục vụ cho làm kiểu loại tập làm văn, là rèn luyện vốn từ ngữ tiếng Việt. Cho nên, dạy thơ Đường đã khó, nay lại còn phải tích hợp với các phân môn khác, do đó mà việc tiếp[r]

LUYỆN TẬP VỀ LIÊN KẾT TRONG VĂN BẢN  (Tiếp theo) 1. Nếu bỏ đi câu thứ 4 trong bốn câu thơ sau thì ý nghĩa của văn bản thay đổi như thế nào? Mừng ông nay mới đẻ con trai, Thật giống con nhà chẳng giống ai. Mong cho chóng lớn mà ăn cướp, Cướp lấy khôi nguyên kẻo nữa hoài. Gợi ý:  Các[r]

3/ Thái độ: - Có thái độ biết cách ứng xử, giao tiếp trong gia đình, trong trường học và ngoài xã hội một cách có văn hoá.- Yêu những giá trò chân, thiện, mó và khinh ghét những cái xấu xa, độc ác, giả dối được phản ánh trong các văn bản văn học được học. - Giáo dục tình yêu thiên nhiên, ý thức bảo[r]

Giáo án ôn thi tốt nghiệp ngữ văn 12 được giáo viên soạn gồm một số bài văn bản ở học kì I. Tuy chưa đầy đủ nhưng với việc soạn chi tiết, ngắn gọn, đầy đủ sẽ giúp mọi người có thể dạy học sinh nắm vững nội dung hơn

LIÊN KẾT TRONG VĂN BẢNI. KIẾN THỨC CƠ BẢN1. Liên kết và phương tiện liên kết trong văn bảna) Tính liên kết của văn bản- Hãy đọc đoạn văn sau:Trước mặt cô giáo, con đã thiếu lễ độ với mẹ. Bố nhớ, cách đây mấy năm, mẹ đã phảithức suốt đêm, cúi mình trên[r]

Để LK các đoạn văn có ý nghĩa tổng kếtkhái quát người ta thường dùng các từ ngữcó tác ý nghĩa TK, khái quát sự việc.* VD 4Từ liên kết: Nói tóm lại → Quan hệ tổngkết khái quát- Hãy kể tiếp các từ ngữ LK có ý nghĩatrên?Tóm lại, nhìn chung, nhìn lại….- Để LK ý nghĩa giữa các đoạn văn người tathư[r]

LUYỆN TẬP VỀ LIÊN KẾT TRONG VĂN BẢN 1. Hãy kể tên các phép liên kết hình thức đã học ở Trung học cơ sở. Lấy ví dụ về từng phép liên kết. Gợi ý: Chú ý các phép liên kết lặp, nối, thế,… 2. Chỉ ra sự thiếu liên kết nội dung trong đoạn văn sau: Cắm bơi một mình trong đêm. Đêm tối bưng[r]

Hướng dẫn soạn văn, soạn bài, học tốt bài LIÊN KẾT CÁC ĐOẠN VĂN TRONG VĂN BẢN I. KIẾN THỨC CƠ BẢN 1. Tại sao phải chú ý đến việc liên kết các đoạn văn trong văn bản? a) Đọc, so sánh hai cách viết sau và cho biết cách viết nào hợp lí hơn, vì sao? (1) Trước sân trường làng Mĩ Lí dày đặ[r]

[r]

Đề thi môn văn vào lớp 10 Nghệ An năm 2013 SỞ GD&ĐT NGHỆ AN                  KỲ THI TUYỂN SINH VÀO LỚP 10 THPT                                                       NĂM HỌC 2013 – 2014 Môn thi: NGỮ VĂN Thời gian: 120 p[r]

Ngữ văn 8 – THCS Hải Quy Phan Văn SơnChào m ừ ng ngày nhà giáo Vi ệ t Nam 20/11 !Tiết 49 BÀI TỐN DÂN SỐNS: 7.11I. MỤC TIÊU : Giúp HS: -Nắm được mục đích và nội dung chính mà tác giả đặt ra qua văn bản là cần phải hạn chế sự gia tăng dân số.-Thấy được cách viết nhẹ nhàng, kết hợp k/c với lập luận tro[r]

thức khn sao, cảm xúc nhà thơ chân thật… Những điều đó rõ ràng là rất mới so với thơ Đường luật nên các văn bản thơ ở bài 18, 19 được gọi là “thơ mới”.4. Củng cố, hướng dẫn về nhà : (4’)- Về nhà:+ Học bài, nắm vững tất cả những kiến thức về các văn bản đã học và học thuộc lòng những văn bản thơ + X[r]

5. Dặn dò : Học bài theo ghi nhớ SGK, xem lại các cách diễn đạt MB, TB, KB mẫu trong SGK, Viết thân bài cho đề bài đã tìm hiểu . Tiết 126: MÂY VÀ SÓNG.I. Mục tiêu cần đạt: Giúp học sinh:19Ngữ văn 9 tuần 26 -27 Ngày soạn : 28 – 02 -2010 Cảm nhận được ý nghĩa thiêng liêng của tình mẫu tử .Thấy được đặ[r]

Giáo án 11 Cơ bản Đỗ Viết CườngTiết theo PPCT 74NGHĨA CỦA CÂUNgày soạn: 18.12.09Ngày giảng:Lớp giảng: 11A 11C 11K 11ESĩ số:Điểm KT miệng:A. Mục tiêu bài họcQua giờ học, nhằm giúp HS:Nắm được hai thành phần nghĩa của câu ở những nội dung phổ biến và dễnhận thấy của chúng.Tích hợp với văn bản: Xuất dư[r]

PHÒNG GD VÀ ĐT GÒ VẤP TỔ PHỔ THÔNG   ĐỀ CHÍNH THỨC (Đề chỉ có một trang)   ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II NĂM HỌC 2014 – 2015 Môn thi : NGỮ VĂN 9 Ngày kiểm tra: 20/04/2015 Thời gian làm bài: 90 phút (không kể thờ[r]

HCM.2) Tác gia Tố Hữu.3) Tác gia Nguyễn Tuân4) Tiếng hát con tàu.5) Một người Hà Nội.Phần trọng tâm của tài liệu Hướng dẫn thực hiện chuẩn kiến thức-KN Ngữ văn lớp 12 thì giới hạn phạm vi ra đề thi không đổi. Cụ thể:* Câu 1(2 điểm): HS phải nắm vững và tái hiện được kiến thức liên quan đến 19 văn bả[r]

Tiết 5,6: Trong long mẹTiết 7: Trường từ vựngTiết 8: Bố cục của văn bảnTường THCS TT Ba Tơ Giáo án ngữ văn 8 Ngày soạn: /9/ 2008Tiết: 5+6: Ngày dạy : /9/ 2008Văn bản: TRONG LÒNG MẸ( Trích Những ngày thơ ấu) (Nguyên Hồng)A.Mục đích yêu cầu: Giúp học sinh:- Hiểu được tình cảm đáng thương và nỗi đau t[r]