TRẮC NGHIỆM SINH HỌC 11 BÀI CƠ CHẾ ĐIỀU HOÀ SINH SẢN

Mô tả chuyên đềChuyên đề này gồm các bài trong chương 4, thuộc Phần B. sinh sản ở động vật Sinh học 11 THPT.Bài 44. Sinh sản vô tính ở động vậtBài 45. Sinh sản hữu tính ở động vậtBài 46. Cơ chế điều hoà sinh sảnBài 47. Điều khiển sinh sản ở động vật và sinh đẻ có kế hoạch ở người

1001 Câu hỏi trắc nghiệm môn sinh học có đáp án chi tiết mới nhất


1000 câu trắc nghiệm sinh học×
730 câu trắc nghiệm sinh học 12 theo chương×
650 câu trắc nghiệm sinh học lớp 12×
630 câu trắc nghiệm sinh học 11 nâng cao×
500 câu trắc nghiệm sinh học đại cương a1×



câu hỏ[r]

I. NỘI DUNG DẠY HỌC SINH HỌC 11

Sinh học cơ thể thực vật và động vật
1. Yêu cầu về kiến thức
1.1. Đối với địa phương thuận lợi:
Học sinh trình bày được những kiến thức phổ thông, cơ bản, hiện đại, thực tiễn về cấp độ tổ chức cơ thể của sự sống chủ yếu là sinh học cơ thể thực vật, động vật.
Học s[r]

Bộ câu hỏi trắc nghiệm sinh học 11. mọi người có thể download về tham khảo trong phần củng cố giáo án giảng dạy cũng như trong kiểm tra các bài 15 phút, kiểm tra thường xuyên,.............................................................................................................................[r]

Ảnh hưởng của chế phẩm sinh học Pharselenzym đến khả năng sinh sản của lợn nái, sinh trưởng và kháng bệnh của lợn con giai đoạn theo mẹ, nuôi tại huyện Tân Yên, tỉnh Bắc Giang
Ảnh hưởng của chế phẩm sinh học Pharselenzym đến khả năng sinh sản của lợn nái, sinh trưởng và kháng bệnh của lợn con giai[r]

Nội dung: Đề đề xuất thi Học Sinh giỏi lớp 12 môn Sinh học, có giải chi tiết từng bài.
Năm học 2015
Đề đề xuất thi Học Sinh giỏi lớp 12 môn Sinh học, có giải chi tiết từng bài.
Năm học 2015 50 câu trắc nghiệm khách quan có giải chi tiết

Ở sinh sản vô tính cây con sinh ra giống nhau và giống cây mẹ nên dễ chết đồng loạt khi môi trường thay đổi. Vì vậy bên cạnh hình thức SSVT, ở thực vật còn có hình thức SSHT giúp nó thích nghi với điều kiện môi trường luôn thay đổi. Vậy sinh sản hữu tính là gì? Chúng ta vào bài mới, bài 42.

Công nghệ sinh học là 1 khái niệm bao gồm nhiều nhiều quy trình hai công đoạn; các công đoạn này có tác động có chủ đích của con người thay đổi sinh vật sống; các quy trình này được hiểu đơn giản là trở về với sự thuần hóa động vật; khi nuôi trồng và cải tạo chúng bằng các cơ chế sinh sản như chọn l[r]

Hoàn thiện các tri thức Sinh học phổ thông trên cơ sở củng cô, bổ sung, nâng cao và hoàn thiện kiến thức Sinh học ở THCS, nhằm trang bị cho học sinh sau khi tốt nghiệp THPT có đủ khả năng học lên các trường chuyên nghiệp, học nghề hoặc tham gia lao động sản xuất. Cụ thể:
Lớp 10: Trang bị cho các em[r]

sinh sản vô tính tiếp theo.VnDoc - Tải tài liệu, văn bản pháp luật, biểu mẫu miễn phíHình 3.3. Sự tiếp hợp ở trùng giày (Nguồn: Google)Hình 3.4. Chu kỳ sống của trùng giày (Nguồn: Google)VnDoc - Tải tài liệu, văn bản pháp luật, biểu mẫu miễn phíSinh sản hữu tính ở trùng cỏ là hình thức sin[r]

CƠ CHẾ ĐIỀU HÒA SINH SẢNCƠ CHẾ ĐIỀU HÒA SINH SẢNI. Tác động của hormon:I. Tác động của hormon:II. Tác động của môi trườngII. Tác động của môi trường I. Tác động hormon:I. Tác động hormon: 1. Điều hòa sinh trứng:1. Điều hòa sinh trứng:- - GnRH:GnRH: vùng dưới đồi – kích thích tuyến vùng dưới[r]

GIÁO ÁN
Ngày soạn: 2016
Người soạn: Nguyễn Thị Ngọc Mai


Bài 41: SINH SẢN VÔ TÍNH Ở THỰC VẬT
I. Mục tiêu:
Sau khi học xong bài này học sinh phải đạt được:
1. Kiến thức:
Nêu khái niệm sinh sản và trình bày các hình thức sinh sản ở thực vật.
Nêu được khái niệm sinh sản vô tính ở thực vật.[r]

I. NỘI DUNG DẠY HỌC SINH HỌC 10

SINH HỌC TẾ BÀO VÀ SINH HỌC VI SINH VẬT

1. Yêu cầu về kiến thức
1.1. Đối với địa phương thuận lợi:
Trình bày được những kiến thức phổ thông, cơ bản, hiện đại, thực tiễn về cấp độ tổ chức cơ thể của thế giới sống .
Học sinh hiểu và trình bày được các kiến thức cơ b[r]

vùng dưới đồi và tuyến yên giảm tiết GnRH, FSH, LHCâu 4: Khi sử dụng thuốc tránh thai thì có thể tránh đượcthụ thai vì trong thuốc đó có chứa hoocmôn:B.FSH.AA.Ơstrôgen và prôgestêron.C.LH.D.FSH và LH.Câu 5: Nơi sản sinh các hoocmôn ơstrôgen vàprôgestêron là:A.ThểC.TuyếnA vàng. B.Vùng dưới đồi.yên. D[r]

Bài tập Trắc nghiệm sinh học chương di truyền biến dị.Bài tập Trắc nghiệm sinh học chương di truyền biến dị.Bài tập Trắc nghiệm sinh học chương di truyền biến dị.Bài tập Trắc nghiệm sinh học chương di truyền biến dị.Bài tập Trắc nghiệm sinh học chương di truyền biến dị.Bài tập Trắc nghiệm sinh học c[r]

Các công cụ đánh giá năng lực giải quyết vấn trong dạy học sinh học đề được xây dựng trên Rubric đánh giá năng lực giải quyết vấn đề ... Bài đánh giá được thiết kế kết hợp giữa trắc nghiệm khách quan và trắc nghiệm tự luận với tình huống giả định gần với thực tiễn

PHẦN 1. MỞ ĐẦU
1. LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI
Chúng ta đang sống trong thế kỉ 21thế kỉ của sự bùng nổ về công nghệ thông tin và khoa học kĩ thuật. Các thông tin khoa học ấy đã can thiệp vào mọi mặt của đời sống xã hội. Để làm chủ được thiên nhiên, xã hội và bản thân con[r]

Sự sinh sản và phát triển là hai quá trình quan trọng của sự sống sinh vật nói chung và động vật nói riêng. Nhiệm vụ nghiên cứu sự sinh sản là mô tả đặc điểm cấu tạo cơ quan sinh dục, đặc điểm thích nghi của sự sinh sản,… Còn khoa học nghiên cứu sự phát triển gọi là phôi sinh học (embryology), nghiê[r]

KÍNH CHÀO QUÝ THẦY CÔ!Chào các em lớp 11L1, 11 T1,11 T2.KiỂM TRA BÀI CŨ1. Sinh sản hữu tính là gì?Đáp án: Là hình thức sinh sản tạo ra cá thể mới cósự tham gia của 2 giao tử đực và cái, kèm theo sựtổ hợp vật chất di truyền2. Hướng tiến hóa của sinh sản