LÀM ĐƯỢC CÁC BT 1 3 4

Phần 09 ■ Biến có cấu trúcPhần 10 ■ BT nâng cao phần 3Phần 11 ■ BT nâng cao phần 4Phần 12 ■ BT ôn tập phần 1Phần 13 ■ BT ôn tập phần 2Phần 14 ■ BT ôn tập phần 3Phần 15 ■ BT ôn tập phần 4Phần 16 ■ BT ôn tập phần 5

VB “Mẹ tôi” đã đem đến cho em bài học gì? hãy đọc 1 đoạn VB mà em cho là sâu sắc nhất?
3. Bài mới:
* Giới thiệu: Lớp 6 các em đã được học về từ và cấu tạo từ TV. Hãy nhắc lại thế nào là từ ghép?

Hoạt động 2 : Thành lập công thức phép trừ 4
Mt : Củng cố quan hệ cộng trừ .
-Treo tranh chấm tròn, yêu cầu học sinh nêu bài toán bằng nhiều cách để hình thành 4 phép tính -Giáo viên hướng dẫn học sinh hiểu với 3 số có thể lập được 2 phép tính cộng và 2 phép tính trừ -[r]

Goi hs làm
Hướng dẫn giải các bài tập sgk
01. Hãy viết Các PTPU dạng PT và ion thu gọn chứng minh tính lưỡng tính của : Zn(OH)2 ; Al(OH)3 ; Be(OH)2 ; Pb(OH)2 02. Cho các cặp chất sau cặp nào có PU ? Hãy viết các PTPU dạng PT và ion thu gọn cho các trường hợp có xảy ra pu . a.[r]

Ngày soạn: 24/09/07 Ngày dạy : 27/09/07 Lớp B6 ; B7
Tiết 03 BÀI TẬP pH – CHẤT CHỈ THỊ AXIT BAZƠ I/Mục tiêi bài học : 1/Về kiến thức : - Biết được tích số ion của nước và ý nghĩa của đại lượng này .Biết được khái niệm về[r]

II.CHUAÅN BÒ: III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò - Cả lớp đọc kĩ yêu cầu từng BT và tự làm bài 1/ Hướng dẫn HS làm BT: - Yêu cầu HS tự làm các BT sau: và[r]

Dạy bài mới: * Khởi động: HS hát tập thể bài: “đi dến trường” * Hoạt động 1: Quan sát tranh và kể chuyện theo tranh BT 4 a/ GV yêu cầu HS quan sát các tranh BT 4 trong vở BT và chuẩn bị [r]

Lưu ý: PƯ trung hoà thuộc loại PƯ trao đổi và luôn xảy ra PƯ trao đổi trong dd các chất chỉ xảy ra nếu sản phẩm tạo thành có chất không tan hoặc chất khí _4 CỦNG CỐ: _ Làm BT 3, 4 trang [r]

Các hoạt động dạy học 1 Giới thiệu 2 Hướng dẫn làm bài tập Bài 3: Gọi HS nêu yêu cầu BT Gọi HS nêu cách tính?. Yêu cầu làm vào nháp.[r]

Các hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1, Ổn định tổ chức: Ổn định tổ chức lớp 2, Kiểm tra bài cũ: - Làm lại BT 3 1HS - Làm lại BT4 1HS 3, Bài mới: * Hoạt [r]

THIẾT KẾ PHƯƠNG ÁN ĐỔ BT CHO CÁC LOẠI KHOẢNH 1 Đổ BT : Phương pháp thi công BT: Với chiều dài đập L= 250m được chia làm 10 đoạn, khối lượng BT của mỗi đoạn rất lớn nên không thể thi công[r]

I/ MUÏC TIEÂU : - Sắp xếp đúng thứ tự các tranh và kể lại được từng đoạn của câu chuyện BT 1, Bt 2 - HS khá, giỏi biết kể lại toàn bộ câu chuyện BT BT 3 .Thái độ : Giáo dục học sinh hiểu[r]

TRANG 1 TRƯỜNG THCS BHH QUẬN BT-TP HỒ CHÍ MINH GIÁO VIÊN THỰC HIỆN : TRANG 2 TRANG 3 TRANG 4 TRANG 5 SƠ LƯỢC VỀ SÂU BỌ : SỐ TT TÊN ĐẠI DIỆN 1 ONG 2 BỌ NGỰA 3 KIẾN 4 BỌ HUNG Cụm từ lựa ch[r]

-Hướng dẫn sửa chung -Học sinh tự làm bài vào vở Bt -1 học sinh lên bảng sửa bài Bài 3 Điền dấu < , > , = * Học sinh tự làm bài và chữa bài -Cho học sinh làm bài vào vở Bài tập -3 học si[r]

CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động của Néi dung Giáo viên Học sinh 1/Giới thiệu bài - Gọi 1 HS làm lại BT 1, một HS làm - HÖ thèng KT cò lại BT 2 của tiết LTVC tuần trước.. Trăng tròn như[r]

B/ Hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò - Cả lớp đọc kĩ yêu cầu từng bài rồi làm bài vào 1/ Hướng dẫn HS làm BT: - Yêu cầu HS tự làm các BT tập sau : vở.. 1 số em chữa[r]

con -Phaùt phieáu BT Baøi 3Tính nhaåm 5’ -Gọi HS lên bảng – lớp làm phiếu.. -Gọi 1hs đọc bài trên phiếu.[r]

C/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.Bài cũ : - Gïọi hai em lên bảng làm BT 3 tiết - Hai học sinh lên bảng làm bài trước.. - Lớp theo dõi nhận xét..[r]

Chà, bạn Giang học giỏi quá Bài tập 2: Đặt câu cảm cho các tình huốngBảng phụ - Cho đọc bài -1HS đọc yêu cầu bài tập - Chia nhóm làm bài vào VBT -Làm bài nhóm 4 vào vở BT - 1 nhóm làm bà[r]

HD làm BT * Bài tập 1 - Đọc yêu cầu BT1 - Tìm hình ảnh so ánh trong các khổ thơ - GV treo bảng phụ - 3 HS lên bảng làm ghạch dưới những hình ảnh được so sánh với nhau - Cả lớp làm bài [r]