ÔN TẬP VỀ CÁC PHÉP TOÁN VỚI SỐ TỰ NHIÊN

8tượng là các em học xong sẽ nhanh quên. Ta có thể thấy, hình thành NL MHHcho HS chưa thực sự được chú trọng, khái niệm MHH còn khá mới mẻ đốivới GV và nền giáo dục Việt Nam. Ở trên thế giới, đặc biệt là các nước pháttriển như Pháp, Hoa Kì,…thì MHH được vận dụng trong giáo dục một cáchrộng rãi. Nó đ[r]

khả năng tự học. Từ đó hiệu quả ôn tập mang lại rất cao, góp phần nâng caochất lượng bộ môn, giúp học sinh có học lực yếu và trung bình vượt qua cáckỳ thi một cách nhẹ nhàng.Tóm lại: Sơ đồ hệ thống hóa kiến thức là một công cụ có tính khả thicao vì có thể vận dụng được với bất kì điều kiện cơ[r]

Chọn lọc 30 câu hỏi hay của đề thi toán lớp 4 về dạng tìm số tự nhiên khi biết các thuộc tính cho trước được biên soạn bởi tác giả có nhiều năm kinh nghiệm làm gia sư cho các bé tiểu học. Rất phù hợp cho các bạn gia sư, cho việc ra đề thi môn toán lớp 4, ôn tập cho các con tại nhà...

12r050100Bài 6. (Trang 24 SGK Toán 6 tập 1)a) Trong phép chia cho 2, số dư có thể bằng 0 hoặc 1. Trong mỗi phép chia cho 3, cho 4,cho 5, số dư có thể bằng bao nhiêu?b) Dạng tổng quát của số chia hết cho 2 là 2k, dạng tổng quát của số chia hết cho 2 dư 1là 2k + 1 với k ∈ N. Hãy viết dạn[r]

Môn toán cần kỹ năng tính toán nhanh và
lời giải thuần thục
Năm nay là năm đầu tiên học sinh học và thi theo chương trình
sách giáo khoa mới ở lớp 1 2, và cũng là lần đầu tiên đề thi tuyển
sinh ĐH, CĐ sẽ ra theo chương trình phân ban. Đối với môn
toán thí sinh cần phải lưu ý những gì? Ôn tập như thế[r]

ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP HK 1 MÔN TOÁN LỚP 10NĂM HỌC 2010-2011TRƯỜNG THPT ĐA PHÚCNỘI DUNG ÔN TẬPA- LÝ THUYẾTPHẦN I: ĐẠI SỐ1. Hàm số: TXĐ, hàm số chẵn, hàm số lẻ, tính đơn điệu của hàm số.2. Đồ thị hàm số y = ax+b, hàm số bậc hai y = ax2 + bx +c3. Giải và biện luận phương trình dạng ax+b = 0, ax2 + bx[r]

Ôn tập thi kết thúc môn tin học đại cương, gồm đề mẫu tiêu chuẩn và có lời giải. đề sát với chương trình dạy. Câu 1:(3 đ)Các phép toán trên hệ đếm: Cộng , trừ, nhânCâu 2: (3 đ)Trình bày ý nghĩa của 1 số phím tắt trong wordTrình bày các thao tác thực hiện: Tạo 1 văn bản mới, lưu văn bản, Mở tệp word[r]

1. Định nghĩa Cho hai số dương a, b với a#1. Nghiệm duy nhất cảu phương trình ax=b được gọi là 1. Định nghĩa Cho hai số dương a, b với a#1. Nghiệm duy nhất cảu phương trình ax=b được gọi là logab ( tức là số α có tính chất là aα= b). Như vậy =   aα= b. 2. Loogarit thập phân và lôgarit tự nhiên Tr[r]

Tổng quan về số phức1.0 Giới thiệu sự ra đời của số phứcSố phức là gì ? Hệ thống số thực – Hệ số ảo ?Như chúng ta đã biết là những công việc trước đây luôn cần đến 1 hệ thống số . Chính vìthế hệ thống số đó đã lớn lên qua những thực tiển của nó . Người nguyên thuỷ[r]

Mọi số tự nhiên đều có thể viết thành phân số có mẫu số là 1. Lý truyết ôn tập: Khái niệm về phân số. Viết:  Đọc: hai phần ba Viết:  Đọc: năm phần mười Viết:  Đọc: ba phần tư Viết:  Đọc: bốn mươi phần một trăm, hay bốn mươi phần trăm. ; ; ;  là các phân số. Chú ý: 1) Có  thể dùng phân số để g[r]

BUỔI 1.
ÔN TẬP VỀ SỐ TỰ NHIÊN, PHÂN SỐ.
I. MỤC TIÊU.
HS làm bài kiểm tra 45 phút, qua đó giáo viên nắm được chất lượng của HS sau thời gian nghỉ hè.
Ôn tập cho HS nắm lại các kiến thức cơ bản về số tự nhiên và phân số.
II. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC.
1.Ổn định lớp:
6A1:....................................[r]

cũng tìm được thương đúng là một số tự nhiên. Hay khi ta đo độ dài, khốilượng… của một vật, các số đo cũng không hẳn đã là một số tự nhiên. Vậy để bổsung cho những thiếu sót đó, người ta đưa số thập phân vào dạy tiếp ở chươngtrình toán 5 khi mà học sinh đã được học[r]

A. ÔN TẬP VỀ ĐỌC VIẾT SO SÁNH SỐ TỰ NHIÊN
I. Ghi nhớ:
Cách đọc, viết số tự nhiên?
Cách so sánh số tự nhiên?
II. Luyện tập:
Bài 1: Đọc các số sau rồi cho biết mỗi chữ số thuộc hàng nào? Lớp nào?
a) 1 547 034 b) 14 324 642 c) 135 674 456
Bài 2:
a) Viết số, biết số đó gồm:
+ 4 trăm nghìn, 7 ch[r]

Nếu nhân cả tử và mẫu số của một phân số với cùng một số tự nhiên khác 0 thì được một phân số bằng phân số đã cho. Lý thuyết ôn tập: Tính chất cơ bản của phân số. a) Tính chất cơ bản của phân số Nếu nhân cả tử và mẫu số của một phân số với cùng một số tự nhiên khác 0 thì được một phân số bằng ph[r]

hương I ÔN TẬP VÀ BỔ TÚC VỀ SỐ TỰ NHIÊN
Tiết1:
Bài 1: Tập hợp. Phần tử của tập hợp

1. Mục tiêu
a. Kiến thức
Học sinh được làm quen với khái niệm tập hợp bằng cách lấy các ví dụ về tập hợp, nhận biết được một số đối tượng cụ thể thuộc hay không thuộc một tập hợp cho trước.
b. Kĩ năng
Biết viết[r]

Trong chương trình Toán lớp 6, các em học sinh cần nắm các công thức haycác phép toán liên quan về lũy thừa với số mũ tự nhiên:A. Các phép tính lũy thừa với số mũ tự nhiên:–Phép nhân lũy thừa cùng cơ số: am.an = am + n(m, n thuộc N).–≥ n).Chia hai lũy thừa cùng cơ số: am[r]

Phép giao, phép hợp, phép hiệu và phần bù Lý thuyết về các phép toán tập hợp. Tóm tắt kiến thức 1. Phép giao Giao của hai tập hợp A và B, kí hiệu A ∩ B là tập hợp gồm các phần tử thuộc B A ∩ B = {x/ x ∈ A và x ∈ B}. 2. Phép hợp Hợp của hai tập hợp A và B, kí hiệu A ∪ B là tập hợp gồm các phần tử[r]

B.PHẦN NỘI DUNG1. MỐI LIÊN HỆ GIỮA NỘI DUNG DẠY HỌC TOÁN CAO CẤP VÀ NỘI DUNG DẠY HỌC TOÁN Ở TRƯỜNG TIỂU HỌC1.1. Nội dung dạy học Toán cao cấp1.1.1. Lí thuyết tập hợpNội dung của lí thuyết tập hợp là những vấn đề cơ bản về:Tập hợp : khái niệm tập hợp, tập rỗng, tập hợp con và quan hệ bao hàm, hai tập[r]

Khóa học TOÁN 10 – Thầy ĐẶNG VIỆT HÙNGFacebook: LyHung9503. TẬP HỢP VÀ CÁC PHÉP TOÁN VỀ TẬP HỢP – P3Thầy Đặng Việt Hùng – Moon.vnVIDEO BÀI GIẢNG và LỜI GIẢI CHI TIẾT BÀI TẬP chỉ có tại website MOON.VNBài 1: [ĐVH]. Trong một trường THPT, khối 10 có 160 em hs tham gia câu lạc bộ Toán, 14[r]

Bài giảng Toán cao cấp: Chương 1 Ma trận, định thức được biên soạn nhằm trang bị cho các bạn những kiến thức về định nghĩa ma trận, ma trận vuông, các phép toán trên ma trận, phép biến đổi sơ cấp trên dòng của ma trận; ma trận bậc thang, tính chất của định thức, ứng dụng của định thức tìm ma trận n[r]