TIẾT 6 LUYỆN TẬP TRANG 9

Tiết 6: Vẽ trang tríTRÌNH BÀY KHẨU HIỆUI.QUAN SÁT,NHẬN XÉT:Một số bài trang trí khẩu hiệu của họcsinhTiết 6: Vẽ trang tríTRÌNH BÀY KHẨU HIỆUCâu hỏi thảo luận :1.Khẩu hiệu được trình bày như thế nào?Có nhiều cách trình bày khẩu hiệu:-Trình bày trên băng dài-Trình bà[r]

Quy trình tiết luyện tập tổng hợp có gì khácquy trình các tiết âm vần đã học ở quyển 12?Trình bày sách Tiếng Việt quyển 3 có gìkhác quyển 1-2?Trình bày bảng ở tiết luyện tập tổng hợp cógì khác các tiết âm vần đã học ở quyển 1 và2?BƯỚC II. XEM ĐĨA MINH HỌA- Đ[r]

Bước 1: Tìm giá trị của một phần (thực hiện phép chia)Bước 2: Tìm số phần (thực hiện phép chia)Yêu cầu học sinh nhắc lại các bước giải bài toán..Tiểu kết: Với cách hướng dẫn và khai thác như hai bài toán trên, tôi thấy họcsinh không còn lúng túng khi giải toán có lời văn. Bước đầu các em có kĩ năngp[r]

Câu 11. Giải thích vì sao khi tập luyện thể dục thể thao đúng cách, đều đặn từ bé có thể có đượcdung tích sống lí tưởng?- Dung tích sống lý tưởng là thể tích không khí lớn nhất mà cơ thể có thể hít vào và thở ra.+= Dung tích sống + Dung tích khí cặn+ Dung tích phổi = Dung tích lồng ngực (Phụ thuộc k[r]

Vậy muốn tính được cả 2 lớp vẽđược bao nhiêu bức tranh ta làm như thếnào?-GV tóm tắt trên bảng-HS thực hànha)9;13;30;50b)80;40;17;8-HS lên bảng làma) 70+20=9080-30=5020+70=9080-50=30b) 50+20= 7070- 50= 2070- 20= 50-HS trình bày.10+60=7090-40=5060cm+10cm=70 cm30cm+20cm=50cm40cm- 20cm=20cm-HS đ[r]

mỗi giáo viên luôn đặt ra cho mình trong quá trình dạy học Toán.Thực tế dạy học Toán cho thấy, để học sinh học tốt môn Toán thì ngườigiáo viên phải nắm vững đặc điểm tâm, sinh lý lứa tuổi học sinh, hiểu, cảmthông, chia sẻ điều kiện, hoàn cảnh học sinh nơi mình dạy, từ đó biết chắt lọc nộidung kiến t[r]

hợpTIẾT 9 BÀI 9:Vẽ tranhĐỀ TÀI NGÀY NHÀ GIÁO VIỆT NAMII. CÁCH VẼ TRANHBước 4: Vẽ màu : Rực rỡ, tươi sáng.III. BÀI TẬPVẽ tranh : Đề tài ngày nhà giáo Việt NamTIẾT 9 BÀI 9:Vẽ tranhĐỀ TÀI NGÀY NHÀ GIÁO VIỆT NAMII. CÁCH VẼ TRANH

thức.Phương pháp so sánh là một trong những phương pháp dạy học tích cực,người ta coi trọng việc tổ chức cho học sinh hoạt động, chủ động chiếm lĩnh trithức, hình thành kĩ năng, rèn luyện phương pháp tự học, khả năng vận dụng kiếnthức vào thực tiễn. “Sử dụng hiệu quả phương pháp so sánh trong dạy họ[r]

III.CỦNG CỐ : ( 8 phút.) x 2  y 2  25  xyGiải hệ :  y ( x  y )  10Hoạt động của HS- Nghe hiểu nhiệm vụHoạt động của GV* Tổ chức cho HS tự tìm hướng giải quyết- Tìm phương án thắng1. Quy tắc tìm véctơ qua tọa độ hai điểm- Trình bày kết quả2. Gợi ý: từ pt đầu suy ra x+y=5 hoặc x+y=-5- Chỉnh sử[r]

Bạn đang tìm một giáo án ppt đẹp, hoàn chỉnh cho các bài toán.
Giới thiệu bạn một bài ppt toán lớp 2 trang 123 phần luyện tập, hỗ trợ các tiết dạy tốt hơn. đến với giáo này điện tử này bạn không cần phải suy nghĩ nhiều vè việc thiết kế 1 bài giảng sao cho hợp lý, logic và hấp dẫn HS

A. Nghe - Viết : NHỚ BÉ NGOAN B. Tập làm văn : Hãy viết một đoạn văn ngắn (5 - 7 câu) kể về tình cảm của bố, mẹ hoặc người thân của em đối với em. A. Nghe - Viết : NHỚ BÉ NGOANB. Tập làm văn : Hãy viết một đoạn văn ngắn (5 - 7 câu) kể về tình cảm của bố, mẹ hoặc người thân của em đối với em.Bài l[r]

2. Những kinh nghiệm rút ra trong quá trình thực hiệnSau khi áp dụng thành công đề tài này bản thân tôi đã gặt được những kết quả đángkể và những kinh nghiệm quý báu cho bản thân như sau:2.1. Giáo viên phải luôn tạo môi trường ngoại ngữ trong giờ học và phải sử dụngtiếng Anh như là ngôn ngữ chính để[r]

CHÀO MỪNG QUÝ THẦY CÔ VÀ CÁC EM HỌC SINHGIÁO DỤC CÔNG DÂN 6GIÁO VIÊN: NGUYỄN THỊ THUKiểm tra miệngÝ nghĩa của tích cực tự giác trong hoạt động tập thể vàhoạt động xã hội là gì? Cho ví dụĐoán nội dung tranhMột mùa thu hoạch bội thuĐoán nội dung tranhTạo ra nhiều sản phẩm có chất lượngĐoán nội[r]

Tuần: 4Tiết : 11NS:ND:LUYỆN TẬPI. Mục tiêu :_ Hs phân biệt được cơ số và số mũ, nắm được công thức nhân hai lũy thừa cùng cơ số ._ Hs biết viết gọn một tích các thừa số bằng nhau bằng cách dùng lũy thừa ._ Rèn luyện kỹ năng thực hiện các phép tính lũy thừa một cách thành thạo.II. Chuẩn bị :_Bảng phụ[r]

... soạn: 19/ 8/15 Ngày giảng: 21/8/15 Tiết Luyện tập Sử dụng số biện pháp nghệ thuật văn thuyết minh A- Mục tiêu cần đạt: - Củng cố lí thuyết kỹ văn TM - Biết vận dụng số BP NT vào văn TM B- Chuẩn. .. 3, Chuẩn bị; Viết TLV số 1: Nắm lại cách làm văn thuyết minh có sử dụng số biện pháp nghệ thuật mi[r]

y 13 tháng 9 năm 2004 của Thống đốc Ngân hàng Nhà nước Việt Nam được sửa đổi, bổ sung bởiQuyết định số 47/2006/QĐ-NHNN ngàThông tư số 04/2011/TT-NHNN ngày 10 tháng 3 năm 2011y 25 tháng 9 năm 2006Thống đốc Ngân Hàng Nhà Nước Việt Nam Quy ĐịnhThống đốc Ngân hàng Nhà nước Việt Nam quy địn[r]

Ngày dạy : 22/02/2013GÓC VỚI ĐƯỜNG TRÒNBỞI TIA TIẾP TUYẾN VÀ DÂY CUNGA.MỤC TIÊU: Học xong tiết này HS cần phải đạt đợc :*Kiến thức: Củng cố cho học sinh các khái niệm, định lý, tính chất về góc tạo bởi tia tiếptuyến và dây cung*Kĩ năng: Rèn kỹ năng vẽ góc tạo bởi tia tiếp tuyến và dây cung, v[r]

xuốngtínhchấtkimcủaloạinguyêncủa cáctố.nguyên tố tăng dần, tính phi kim của các nguyên tố giảm--Biếtcấumộttạonhómnguyêntửvịtrívà tính+ Nguyênkhốidần.- Chu kỳ:- Nhóm:có 7 chu kỳ, số thứ tự của chu kỳ = số lớp electronCó 8 nhóm,số thứ tự của nhóm = số electron ở lớp ngoài cùngBài 32 – Tiết 43<[r]

3 3227. A - B = (A- B)(A + AB+ B )II/ Bài tậpDạng 1: Thực hiện phép tínhBT33/sgka) (2+xy)2=22+2.2.xy+(xy)2 =4+4xy+x2y2b) (5-3x)2=25-30x+9x2c) (5-x2)(5+x2)=25-x4d) (5x-1)3=125x3-75x2+15x-1e) (2x-y)(4x2+2xy+y2)=8x3-y3f) (x+3)(x2-3x+9)=x3-27Dạng 2: Rút gọn biểu thức, tính GT biểu thứcBT34b/sgkb)[r]

Gấp máy bay phản lựcHệ cơ4/9/09Tập đọcToánChính tảÂm nhạcATGTGọi bạn26+4;36+4TC: Bạn của Nai NhỏÔn bài hát:Thật là hay.Tìm hiểu đường phốThể dụcLT&amp;C5/10/09 ToánTập viếtM.ThuậtQuay phải,quay trái.Động tác vươn thở,tay.Từ chỉ sự vật.Câu kiểu Ai là gì?Luyện tậpChữ hoa BVẽ lá cây