BÀI TẬP HÓA HỌC CÓ SỬ DỤNG SƠ ĐỒ HÌNH VẼ VÀ ĐỒ THỊ
Tìm thấy 10,000 tài liệu liên quan tới từ khóa "BÀI TẬP HÓA HỌC CÓ SỬ DỤNG SƠ ĐỒ HÌNH VẼ VÀ ĐỒ THỊ":
XÂY DỰNG HỆ THỐNG BÀI TẬP CÓ SỬ DỤNG HÌNH VẼ, SƠ ĐỒ, BIỂU BẢNG, ĐỒ THỊ HÓA HỌC 11 NÂNG CAO
Bộ giáo dục và đào tạo
Trường đại học sư phạm tp.hồ chí minh
võ thị kiều hương
Xây dựng hệ thống bài tập có sử dụng hình vẽ, sơ đồ, biểu bảng, đồ thị hóa học 11 nâng cao
chuyên ngành: lí luận và phương pháp dạy học môn hóa học
Trường đại học sư phạm tp.hồ chí minh
võ thị kiều hương
Xây dựng hệ thống bài tập có sử dụng hình vẽ, sơ đồ, biểu bảng, đồ thị hóa học 11 nâng cao
chuyên ngành: lí luận và phương pháp dạy học môn hóa học
12 Đọc thêm
XÂY DỰNG HỆ THỐNG BÀI TẬP CÓ SỬ DỤNG HÌNH VẼ, SƠ ĐỒ, BIỂU BẢNG, ĐỒ THỊ HÓA HỌC 11 NÂNG CAO
: thực nghiệmYK: yếu kémMỞ ĐẦU1. Lí do chọn đề tàiViệt Nam đang bước vào giai đoạn mới, giai đoạn xây dựng và phát triển trong bối cảnh toàncầu hoá ngày càng sâu rộng. Chính điều này đã đặt ra thách thức sống còn cho đất nước ta là làm thếnào tìm ra con đường đi sáng tạo để nhanh chóng hoà nhập cùng[r]
20 Đọc thêm
GIÁO ÁN HÓA HỌC LỚP 9 - TIẾT 9 PDF
, Na2SO4,BaCl2,Nước, quì tím, dung dịch phenolphtalein. III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động 1: Ổn định lớp. Điểm danh sĩ số các nhóm. Kiểm tra phiếu học tập. Kiểm tra dụng cụ hóa chất. Hoạt động 2: Kiểm tra bài cũ: HS1: Viết sơ đồ thể hiện tính chất hóa học của oxit axit? HS2: Viết
4 Đọc thêm
CÔNG THỨC GIẢI NHANH BÀI TẬP HÓA VŨ KHẮC NGỌC
công thức giải nhanh bài tập vật lí 12
cong thuc giai nhanh bai tap sinh hoc hay va day du nhat on thi dai hoc
công thức giải nhanh bài tập hóa học hữu cơ
công thức giải nhanh bài tập hoán vị gen
công thức giải nhanh bài tập sinh học 12
công thức giải nhanh bài tập trắc nghiệm ho[r]
cong thuc giai nhanh bai tap sinh hoc hay va day du nhat on thi dai hoc
công thức giải nhanh bài tập hóa học hữu cơ
công thức giải nhanh bài tập hoán vị gen
công thức giải nhanh bài tập sinh học 12
công thức giải nhanh bài tập trắc nghiệm ho[r]
7 Đọc thêm
TUYỂN CHỌN, XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG HỆ THỐNG BÀI TẬP BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI HÓA PHẦN ANDEHIT, AXIT CACBOXYLIC, ESTE
Là giáo viên hóa học THPT đã tham gia giảng dạy và bồi dƣỡng học sinh có năng lực học tập hóa học, tôi lựa chọn đề tài “ TUYỂN CHỌN, XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG HỆ THỐNG BÀI TẬP BỒI DƢỠNG HỌC SI[r]
11 Đọc thêm
SKKN: ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY – GIẢI BÀI TẬP HÓA HỌC 10 GÓP PHẦN PHÁT TRIỂN TƯ DUY SÁNG TẠO CHO HỌC SINH
- Bài tập hóa học giúp học sinh mở rộng, nâng cao kiến thức… - Bài tập hóa học giúp học sinh vận dụng được kiến thức đã học vào thực tế… - Bài tập hóa học giúp giáo viên rèn nhân cách ch[r]
10 Đọc thêm
ĐỀ KT45'''' LẦN 2
Câu 1: Hãy phát biểu định nghĩa thế năng trọng trường và viết hệ thức liên hệ giữa biết thiên thế năng và công của trọng lực ?Câu 2: Phát biểu và viết biểu thức liên hệ giữa thể tích và nhiệt độ tuyệt đối trong quá trình đẳng áp?II.Bài tập (7đ )Câu 1: Sự biến đổi trạng thái của một khối khí l[r]
1 Đọc thêm
HỆ THỐNG lý THUYẾT bài tập DÙNG bồi DƯỠNG và NÂNG CAO hóa học 9 (PHẦN 1)
HỆ THỐNG lý THUYẾT bài tập DÙNG bồi DƯỠNG và NÂNG CAO hóa học 9 (PHẦN 1) HỆ THỐNG lý THUYẾT bài tập DÙNG bồi DƯỠNG và NÂNG CAO hóa học 9 (PHẦN 1) HỆ THỐNG lý THUYẾT bài tập DÙNG bồi DƯỠNG và NÂNG CAO hóa học 9 (PHẦN 1) HỆ THỐNG lý THUYẾT bài tập DÙNG bồi DƯỠNG và NÂNG CAO hóa học 9 (PHẦN 1) HỆ T[r]
CÁCH VIẾT MỘT BÁO CÁO KHOA HỌC
¾Các kỹ thuật đã đượcsử dụng trong nghiên cứu.¾Phương pháp phân tích số liệu.2.2.4 Kếtquả và bàn luận¾Phầnkếtquả nghiên cứu nên trình bày một cách logic, có hệthống theo mục tiêu nghiên cứu đãchọn. Nên sử dụng hợplýnhững phương pháp biểudiễnkếtquả nghiên cứunhư bảng, biểu đồ, đồ thị, ả[r]
13 Đọc thêm
GIÁO ÁN HÓA HỌC LỚP 9 - TIẾT 29 PPS
Hoạt động 2: Thí nghiệm 2-Tác dụng của sắt với lưu huỳnh Hướng dẫn HS làm TN2: Bước 1: Trộn bột sắt với lưu huỳnh theo tỉ lệ mFe : mS = 7 : 4 Bước 2: Lấy một ít hỗn hợp cho vào chén sứ. Bước 3: Nung nóng que sắt trên ngọn lửa đèn cồn rối dí vào hỗn hợp trên. Hỏi: 1) Hiện tượng nào chứng tỏ có p[r]
4 Đọc thêm
BỒI DƯỠNG KĨ NĂNG XÂY DỰNG CÂU HỎI ĐỂ NÂNG CAO HIỆU QUẢ DẠY PHẦN SINH LÍ THỰC VẬT PPS
_Y."#8#+&CU'+<8@E"<"=L'+0AE8@+;?'C`9_Y."#8#+"!A'=W-&8-?B!"V"/91.2. Để hình thành, phát triển năng lực nhận thứ[r]
19 Đọc thêm
1 BÀI TẬP LỚN LÝ THUYẾT ĐIỀU KHIỂN TỰ ĐỘNG ĐỀ
DHDI7TH 6 Ta dùng Matlab điều chỉnh các tham số của bộ PID để ch hệ thống ổn định : - Khi bộ PID mắc nối tiếp ta có các tham số hiệu chỉnh để overshoot không quá 15% là : KP =0.01 ;KD = 0.1 ; KI = 0.5 ; ta có đồ thị step nh- sau : Ta thấy overshoot bằng 9.74% , rise time bằng 1.9 (sec)[r]
16 Đọc thêm
GIÁO ÁN HOÁ HỌC LỚP 9 - LUYỆN TẬPTÍNH CHẤT HÓA HỌC CỦA OXIT – AXIT POT
Yêu cầu HS làm thí nghiệm 1. Hỏi: 1) Nêu hiện tượng quan sát được? 2) Màu thuốc thử thay đổi như thế nào? 3) Nêu kết luận về tính chất hóa học của canxi oxit? 4) Viết PTHH minh họa? Trả lời: Tiến hành thí nghiệm 1: Lấy một ống nghiệm ( có gắn kẹp gỗ): Cho vào một muỗng vôi sống[r]
11 Đọc thêm
GIÁN ÁN PP ĐƯỜNG CHÉO - LÊ PHẠM THÀNH
−×Sơ đồ đường chéo:mA 420 |504 - 480| = 24 480mB 504 |420 - 480| = 60⇒526024mmBA==⇒ Đáp án D.Trên đây là một số tổng kết về việc sử dụng phương pháp sơ đồ đường chéo trong giải nhanh bài toán hóa học. Các dạng bài tập này rất đa dạng, vì vậy đòi hỏi chúng ta phải n[r]
4 Đọc thêm
QUYTACDUONGCHEO_HOT
10 ⇒ Đáp án B.Dạng 4: Tính thành phần hỗn hợp muối trong phản ứng giữa đơn bazơ và đa axitDạng bài tập này có thể giải dễ dàng bằng phương pháp thông thường (viết phương trình phản ứng, đặt ẩn). Tuy nhiên cũng có thể nhanh chóng tìm ra kết quả bằng cách sử dụng sơ đồ đường chéo.[r]
3 Đọc thêm
BIỆN PHÁP SỬ DỤNG HÌNH VẼ, SƠ ĐỒ, BẢN ĐỒ TƯ DUY VÀ THỰC HÀNH THÍ NGHIỆM TRONG HOẠT ĐỘNG CỦNG CỐ BÀI HỌC
- Phân biệt được hình thức vận chuyển thụ động và vận chuyển chủ động vềmặt năng lượng và con đường vận chuyển.- Phân biệt được đối tượng của hình thức ẩm bào và thực bào.Khuyết điểm:- Chưa nêu được các chất đi qua lớp photpholipit và kênh prôtêin là những13chất nào.3.2.3. Sử dụng các thí ngh[r]
20 Đọc thêm
PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC VẬN DỤNG KIẾN THỨC VÀO THỰC TIỄN CHO HỌC SINH THÔNG QUA SỬ DỤNG BÀI TẬP HÓA HỌC CHƯƠNG ANĐEHIT XETON AXIT CACBOXYLIC HÓA HỌC LỚP 11
Bài viết nghiên cứu các biện pháp sử dụng bài tập hóa học chương Anđehit Xeton Axit cacboxylic Hóa học lớp 11 nhằm phát triển năng lực này cho học sinh trung học phổ thông. Bài báo cũng tập trung phân tích kĩ các biểu hiện, mức độ đánh giá năng lực vận dụng kiến thức vào thực tiễn của học sinh qua[r]
TUẦN 25 - ĐẠI 9
biết tung độ )HS: Dùng bút chì vẽ vào hình vẽ để xácđịnh toạ độ theo yêu cầu.- HS: Từ các kiến thức trên HS đa ra cácchú ý nh SGK- HS: Đứng tại chỗ nêu các giá trị của cácô trống.Giải thích.IV. Củng cố :GV: Chia lớp làm hai nhóm : Nhóm 1 giải bài tập 4a. Nhóm 2 giải bài tập 4b.G[r]
4 Đọc thêm
SƠ ĐỒ KHẢO SÁT VÀ VẼ ĐỒ THỊ
∞y' ?y ? + Kết luận về chiều biến thiên của hàm số. + Kết luận về cực trị của hàm số. (Bảng biến thiên phải đầy đủ mọi chi tiết) 3) Đồ thị a) Điểm uốn Lưu ý: CT CHUẨN: Không yêu cầu phải có CT NÂNG CAO: Nên có phần này y'' ?= 0y'' 0 x x ?= ⇔ = Do y'' đổi dấu khi x đi qua 0x Kết luận tọa độ[r]
4 Đọc thêm
BÀI tập hóa học THỰC TIỄN đời SỐNG (385 vấn đề có GIẢI đáp)
BÀI tập hóa học THỰC TIỄN đời SỐNG (385 vấn đề có GIẢI đáp) BÀI tập hóa học THỰC TIỄN đời SỐNG (385 vấn đề có GIẢI đáp) BÀI tập hóa học THỰC TIỄN đời SỐNG (385 vấn đề có GIẢI đáp) BÀI tập hóa học THỰC TIỄN đời SỐNG (385 vấn đề có GIẢI đáp) BÀI tập hóa học THỰC TIỄN đời SỐNG (385 vấn đề có GIẢI đáp)[r]