CƠ SỞ TÂM LÝ CỦA DẠY HỌC

Bài viết này tập trung làm rõ những nội dung tâm lý cơ bản của từ ngoại ngữ cần được quan tâm trong dạy học như chức năng tâm lý của từ, bản chất tâm lý của từ, cấu trúc tâm lý và cấu trúc ngữ nghĩa của từ,...; từ đó đưa ra các yêu cầu tâm lý như một cơ sở khoa học cần thiết để góp phần làm sáng tỏ[r]

[r]

+ T duy quan hệ mật thiết với nhận thức cảm tính: TD thờng phải bắt đầu từ nhận thức cảm tính, trên cớ sở của nhận thức cảm tính ,mà làm nảy sịnh “tình huống có vấn đề”. Nhận thức cảm tính là một khâu của mối liên hệ trực tiếp giữa TD với hiện thực, là cơ sở, chất liệu của những khái quát hiệ[r]

CƠ sở SINH lý THẦN KINH của tâm lý NGƯỜI CƠ sở SINH lý THẦN KINH của tâm lý NGƯỜI CƠ sở SINH lý THẦN KINH của tâm lý NGƯỜI CƠ sở SINH lý THẦN KINH của tâm lý NGƯỜI CƠ sở SINH lý THẦN KINH của tâm lý NGƯỜI CƠ sở SINH lý THẦN KINH của tâm lý NGƯỜI CƠ sở SINH lý THẦN KINH của tâm lý NGƯỜI CƠ sở[r]

Nhất là trong tâm lý học phát triển, tâm lý học nhân cách và sau đó là trong giáo dục học, lý luận dạy học, phương pháp dạy học kỹ thuật, nghệ thuật quân sự, an ninh….[28, 7] Bên cạnh sự[r]

Để nâng cao chất lượng, hiệu quả dạy học dạy học bộ môn Tâm lý - Giáo dục ở Trường Đại học Hùng Vương, chúng tôi bước đầu nghiên cứu và vận dụng phương pháp “Bàn tay nặn bột “ vào giảng dạy học phần Tâm lý học đại cương.

Để nâng cao chất lượng, hiệu quả dạy học dạy học bộ môn Tâm lý - Giáo dục ở Trường Đại học Hùng Vương, chúng tôi bước đầu nghiên cứu và vận dụng phương pháp “Bàn tay nặn bột “ vào giảng dạy học phần Tâm lý học đại cương.

PHƯƠNG PHÁP LUẬN NGHIÊN CỨU _ Luận văn được thực hiện trên cơ sở lý luận của tâm lý học nghiên cứu được thực hiện trên cơ sở một số nguyên tắc phương pháp luận cơ bản của tâm lý như sau:[r]

SKKN Sáng kiến kinh nghiệm tham vấn tâm lý học đường cấp trung học cơ sở, thi giáo viên chủ nhiệm giỏi cấp thcs, BD CS2 13 001 sáng kiến kinh nghiệm tham vấn tâm lý học đường cấp trung học cơ sở, BD CS2 13 001 sáng kiến kinh nghiệm tham vấn tâm lý học đường cấp trung học cơ sở

Đề cương môn học: Tâm lý học đại cương được biên soạn với các nội dung chính: Tâm lý học là một khoa học, cơ sở tự nhiên và cơ sở xã hội của tâm lý người, sự hình thành và phát triển tâm lý –ý thức, hoạt động nhận thức, ngôn ngữ và nhận thức, tình cảm và ý chí, nhân cách và các thuộc tính tâm lý của[r]

“Phân tích cấu trúc tâm lý hoạt động dạy và đề xuất một số điều kiện tâm lý xã hội nâng cao chất lượng hoạt động dạy ở các Nhà trường quân đội hiện nay”
Trong khi tiến hành hoạt động dạy, người giáo viên còn thực hiện vai trò là người tổ chức, điều khiển hoạt động học của người học, giúp họ lĩnh hộ[r]

Bài viết nghiên cứu khó khăn tâm lý và nhu cầu chăm sóc tâm lý của bệnh nhân và người thân tại các bệnh viện làm cơ sở xác định nhu cầu đào tạo và sử dụng đội ngũ chuyên gia chăm sóc tâm lý cho bệnh nhân.

5 NHIỆM VỤ NGHIÊN CỨU: • Xây dựng cơ sở lý luận cho đề tài như khó khăn tâm lý, những biểu hiện của khó khăn tâm lý và nguyên nhân dẫn đến khó khăn tâm lý trong học tập của sinh viên • N[r]

Học phần này bao gồm những kiến thức cơ bản về cơ sở tâm lý học của giáo dục nhà trường: cơ sở tâm lý học của hoạt động dạy, hoạt động học và mối quan hệ giữa hai hoạt động đó, trong đó hoạt động học là trọng tâm trong hoạt động cùng nhau giữa thầy và trò; cơ sở