BỒI DƯỠNG NĂNG LỰC TỰ HỌC TOÁN 7

SKKN Bồi dưỡng phát triển năng lực tự học của HS lớp 6 thông qua giờ dạy “ôn tập văn miêu tả” SKKN Bồi dưỡng phát triển năng lực tự học của HS lớp 6 thông qua giờ dạy “ôn tập văn miêu tả” SKKN Bồi dưỡng phát triển năng lực tự học của HS lớp 6 thông qua giờ dạy “ôn tập văn miêu tả” SKKN Bồi dưỡng phá[r]

Khi đã học cơ bản tốt rồi..tôi sẵn sàng giúp đỡ ,tháo gỡ những khó khăn khi các em tự học thể hiện:
+ Hoà đồng với học sinh, kết bạn với các em ,sẵn sàng giúp đỡ bất cứ lúc nào khi học sinh gặp khó khăn trong tự học . Hình thức giúp học sinh như hỏi bài qua trang mạng Facebook h[r]

Dạy học giải toán ở tiểu học nhằm giúp học sinh biết cách vận dụng những kiến thức về toán vào các tình huống thực tiễn đa dạng, phong phú và những vấn đề thƣờng gặp trong cuộc sống. Nhờ giải toán, học sinh có điều kiện rèn luyện và phát triển n[r]

Mục tiêu nghiên cứu: Đề xuất biện pháp cụ thể cho phát triển năng lực tự học môn Toán của học sinh trung học phổ thông. Kết quả nghiên cứu: Đề xuất được 4 biện pháp cho phát triển năng lực tự học môn Toán của học sinh phổ thông, gồm: Động cơ hóa hoạt động học tập của học sinh;...

b) Đổi mới phương pháp dạy học, phương pháp bồi dưỡng theo hướng phát huy tính tích cực, tăng cường tự học, tự nghiên cứu, tự bồi dưỡng và phát triển nâng cao năng lực nghề nghiệp cho độ[r]

Rèn luyện các thao tác tư duy cho học sinh trung học phổ thông góp phần bồi dưỡng năng lực giải toán (qua giảng dạy chương “Phƣơng pháp tọa độ trong không gian (LV thạc sĩ)Rèn luyện các thao tác tư duy cho học sinh trung học phổ thông góp phần bồi dưỡng năng lực giải toán (qua giảng dạy chương “Phƣơ[r]

đề hsg toán 7×các chuyên đề môn toán 7×de hsg toan 7 giồng riềng×chuyên đề bồi dưỡng hsg toán 7×de hsgđề hsg toán 7×các chuyên đề môn toán 7×de hsg toan 7 giồng riềng×chuyên đề bồi dưỡng hsg toán 7×de hsg toan 7 giong rieng×chuyên đề bd hsg toán 7 toan 7 giong rieng×chuyên đề bd hsg toán 7

Sáng kiến kinh nghiệm nghiên cứu nhằm nâng cao chất lượng giáo dục, đặc biệt là chất lượng bồi dưỡng đội tuyển học sinh giỏi giải toán trên máy tính bỏ túi Casio; phát huy tính tích cực, chủ động sáng tạo, năng lực tự học của học sinh, tạo điều kiện cho các em hứng thú học tập bộ môn. Mời các bạn cù[r]

Một số phương pháp hướng dẫn học sinh lớp 6 phát huy năng lực tự học môn ToánMột số phương pháp hướng dẫn học sinh lớp 6 phát huy năng lực tự học môn ToánMột số phương pháp hướng dẫn học sinh lớp 6 phát huy năng lực tự học môn ToánMột số phương pháp hướng dẫn học sinh lớp 6 phát huy năng lực tự học[r]

Về năng lực: Nội dung Toán chuyển động đều nhằm hình thành và phát triển những năng lực chung như: Năng lực tự chủ và tự học thông qua quá trình học các khái niệm, kiến thức và kỹ năng T[r]

Vì vậy vấn đề đặt ra là phải có phương pháp phù hợp và tạo hứng thú cho học sinh khi học.
Bài giảng E-Learning là sản phẩm được tạo ra từ các công cụ tạo bài giảng như phần mềm adobe presenter, có khả năng tích hợp đa phương tiện... Bài giảng E- Learning hoàn toàn khác với giáo án điện tử, bài[r]

GIẢ THUYẾT KHOA HỌC Nếu đề xuất được các biện pháp bồi dưỡng năng lực tự học cho học sinh qua dạy phần phương trình và bất phương trình có tính khoa học thì sẽ tạo cho các em sự hứng thú[r]

KẾ HOẠCH BỒI DƯỠNG THƯỜNG XUYÊN GIÁO VIÊN
TRUNG HỌC CƠ SỞ
Năm học: 20132014

Căn cứ Thông tư số 262012TT BGDĐT ngày 1072012 Của Bộ Giáo dục và Đào tạo về việc Hướng dẫn thực hiện quy chế chương trình bồi dưỡng thường xuyên giáo viên mầm non, phổ thông và giáo dục thường xuyên;
Căn[r]

Mục tiêu của đề tài là Giúp học sinh nhận dạng được các PT, HPT, BPT, HBPT chứa tham số có thể ứng dụng đạo hàm để giải. Bồi dưỡng cho học sinh về phương pháp, kỹ năng giải toán. Qua đó học sinh nâng cao khả năng tư duy, sáng tạo tìm tòi của học sinh. Nâng cao khả năng tự học, tự bồi dưỡng và khả nă[r]

Trong bài viết này chúng tôi sẽ tập trung vào 3 nội dung chính: Tự học, tự bồi dưỡng và vai trò, ý nghĩa của nó trong việc phát triển năng lực dạy học của GV trẻ; Những lí do vì sao GV trẻ phải tự học, tự bồi dưỡng để nâng cao năng lực dạy học; Biện pháp nâng cao kĩ năng tự học, tự bồi dưỡng cho GV[r]

Thông qua việc dạy học của thầy, học sinh nắm vững tri thức, kỹ năng, kỹ xảo, hình thành năng lực và thế giới quan. Từ đó mà phương pháp tự học của học sinh được hình thành và phát triển .
Hoạt động kiểm tra đánh giá của thầy ảnh hưởng đến hoạt động tự kiểm tra đánh giá của trò. Tron[r]

,YÊU THÍCH HỌC TOÁN._ _- _Năng tư chủ và tự học, năng lực giao tiếp và hợp tác, năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo, - Năng lực tư duy và lập luận toán học, năng lực mô hình hoá toán [r]

Trước những lý do căn bản đó, với một giáo viên toán trực tiếp giảng dạy chương trình SGK mới tôi nhận thấy cần phải tìm ra phương pháp để bồi dưỡng và phát huy năng lực tự học của học [r]

Lựa chọn và hướng dẫn giải các dạng bài tập phần cơ học nhằm phát triển năng lực tự học trong việc bồi dưỡng học sinh giỏi Vật lí THCS (LV thạc sĩ)Lựa chọn và hướng dẫn giải các dạng bài tập phần cơ học nhằm phát triển năng lực tự học trong việc bồi dưỡng học sinh giỏi Vật lí THCS (LV thạc sĩ)Lựa ch[r]

Dạy học giải toán bằng phương pháp vectơ cho học sinh khá giỏi lớp 10 theo hướng phát triển năng lực tự học (Luận văn thạc sĩ)Dạy học giải toán bằng phương pháp vectơ cho học sinh khá giỏi lớp 10 theo hướng phát triển năng lực tự học (Luận văn thạc sĩ)Dạy học giải toán bằng phương pháp vectơ cho học[r]