ĐIỂM CHUẨN TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM HÀ NỘI 2013

Đề tài Định hướng đổi mới chương trình môn học GDTC cho sinh viên ngành sư phạm Mầm non trường Đại học Sư phạm Hà Nội 2 theo hướng đào tạo nghề
Đề tài Định hướng đổi mới chương trình môn học GDTC cho sinh viên ngành sư phạm Mầm non trường Đại học Sư phạm Hà Nội 2 theo hướng đào tạo nghề
Đề tài Địn[r]

cứu các luận văn thạc sĩ về Văn học Phương Tây của trường Đại học Sưphạm Hà Nội được thành lập năm 1951, năm 1967 lấy tên là Đại học Sư1phạm Hà Nội I, năm 1999 đổi tên thành Đại học Sư phạm Hà Nội. Vậy làcác luận văn Văn học Phương Tây thực hiệ[r]

MỤC LỤCTrangMỞ ĐẦUChương 1CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC THỰC HÀNH GIÁO DỤC QUỐC PHÒNG VÀ AN NINH Ở TRƯỜNG ĐẠI HỌC1.1 Những khái niệm cơ bản1.2Nội dung quản lý hoạt động dạy học thực hành Giáo dục quốc phòng và an ninh1.3Những yếu tố ảnh hưởng đến quản lí hoạt động dạy học thực hành giá[r]

...TRƯỜNG ĐẠI HỌC sư PHẠM HÀ NỘI KHOA GIÁO DỤC CHÍNH TRỊ PHÁT HUY VAI TRÒ CỦA GIÁ TRỊ ĐẠO ĐỨC TRUYỀN THỐNG TRONG VIỆC XÂY DỤNG ĐẠO ĐỨC MỚI CHO SINH VIÊN ĐẠI HỌC SƯ PHẠM HÀ NỘI HIỆN NAY KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP... bỏ xấu 1 .2. 2 Vai trò giá trị truyền thống việc xây dựng đạo đức cho sinh viên Đại học sư[r]

Các biện pháp tăng cường quản lý đào tạo hệ đại học chính quy tại trường đại học sư phạm hà nội 2 (luận văn được 9 9 điểm) Các biện pháp tăng cường quản lý đào tạo hệ đại học chính quy tại trường đại học sư phạm hà nội 2 (luận văn được 9 9 điểm) Các biện pháp tăng cường quản lý đào tạo hệ đại học ch[r]

Đề thi vào lớp 10 chuyên đại học sư phạm Hà Nội môn toán vòng 2 năm 2013   (Tuyensinh247.Com - Tiếp tục cập nhật)

Đề thi vào lớp 10 chuyên đại học sư phạm Hà Nội môn toán vòng 1 năm 2013  (Tuyensinh247.Com - Tiếp tục cập nhật)

Nghiên cứu thái độ và các yếu tố ảnh hưởng đến thái độ đối với môn tâm lý học đại cương của sinh viên trường đại học sư phạm Hà Nội

VŨ THỊ NHƯ QUỲNH

MỤC LỤC
LỜI NÓI ĐẦU ................................................................................................. 1
1. Tính cấp thiết của đề tài: ............................................................................... 1
2. Đối tượng và phạm vi nghiên cứu...............................[r]

TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM HÀ NỘI 2KHOA LỊCH SỬ======PHẠM KIỀU TRANGỨNG DỤNG PHẦN MỀM MICROSOFTPOWERPOINT ĐỂ TẠO BIỂU TƯỢNG VỀNHÂN VẬT TRONG DẠY HỌC LỊCH SỬTHẾ GIỚI CẬN ĐẠI LỚP 10 THPT(CHƯƠNG TRÌNH CHUẨN)KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP ĐẠI HỌCChuyên ngành: Phương pháp[r]

LIÊN CHI ĐOÀN KHOA TÂM LÍ GIÁO DỤCCHI ĐOÀN – LỚP K62ABÁO CÁO THÀNH TÍCH CÁ NHÂN THÁNG 11/2014Họ và tên: Nguyễn Thùy LinhNgày sinh: 05/07/1994Chức vụ: Ủy viên Ban chấp hành Liên chi Đoàn khoa Tâm lí giáo dục, trường Đại họcSư phạm Hà Nội1. Về học tập-Có động cơ, thái độ học tập đúng đắn[r]

phố Hồ Chí Minh đã giảng dạy em trong suốt thời gian học tập và nghiên cứu tại trường. Cảm ơnquý Thầy, Cô Phòng Đào tạo sau đại học và Khoa Cơ Khí Máy trường Đại Học Sư Phạm KỹThuật thành phố Hồ Chí Minh. Đặc biệt, em xin bày tỏ lòng biết ơn sâu sắc và chân thành đ[r]

Người hướng dẫn khoa học: TS. Phạm Đình SắcHÀ NỘI, 2015LỜI CẢM ƠNĐể hoàn thành luận văn này, tác giả đã nhận được sự giúp đỡ rất nhiều từcác thầy cô giáo, bạn bè và các cơ quan trong và ngoài ngành GD&ĐT. Nhândịp này, tác giả xin gửi lời cảm ơn chân thành tới Ban lãnh đạo, các thầy giáo,cô g[r]

Đề thi vào lớp 10 môn Anh THPT chuyên ĐH Sư phạm Hà Nội 2015 Mã đề 209 Thời gian làm bài: 60 phút  Đáp án đề thi vào lớp 10 môn Tiếng Anh trường THPT chuyên Đại học sư phạm Hà Nội 2015 được cập nhật sau. Để[r]

Tôi xin cảm ơn các thầy cô giáo trong tổ bộ môn Toán Giải tích, khoa Toán trường Đại học Sư phạm Hà Nội 2 đã giảng dạy, giúp đỡ và tạo điều kiện cho tôi hoàn thành tốt luận văn.. Đồng th[r]

LỜI CAM ĐOANTôi xin cam đoan đây là công trình nghiên cứu của cá nhân tôi dưới sựhướng dẫn của Tiến sĩ Cao Xuân Liễu. Các số liệu và tài liệu được trích dẫntrong công trình này là trung thực. Kết quả nghiên cứu trong luận văn khôngtrùng với bất cứ công trình nào đã được công bố trước đó.Tôi chịu trá[r]

Sau một thòi gian đọc tài liệu và tập dượt nghiên cứu khoa học, luận văn của tôiđã được hoàn thành.Tôi xin bày tỏ lòng biết ơn sâu sắc đến thầy giáo PGS. TS. Tạ Duy Phượng đã tận tìnhchỉ bảo, hướng dẫn, tạo điều kiện cho tôi trong thòi gian làm luận văn.Tôi xin chân thành cảm ơn sự giúp đỡ quý báu c[r]

2. Lịch sử vấn đề nghiên cứu.
Ở CHDCND Lào, chưa có công trình nào nghiên cứu một cách có hệ thống về kiểm tra đánh giá các năng lực của học sinh trường phổ thông trong dạy học hóa Hóa học. Ở Việt Nam đã có một số công trình nghiên cứu về phát triển năng lực và năng lực sáng tạo của học sinh ở trườn[r]

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOTRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM HÀ NỘI 2TRỊNH THỊ HỒNG NHUNGSỰ TỒN TẠI VÀ TÍNH ỔN ĐỊNH CỦA NGHIỆMĐỐI VỚI BẤT ĐẲNG THỨC VI BIẾN PHÂNTRONG KHÔNG GIAN HỮU HẠN CHIỀUChuyên ngành: Toán giải tíchMã số: 60 46 01 02LUẬN VĂN THẠC SĨ TOÁN HỌCNgười hướng dẫn khoa học: TS. Nguy[r]

Xin giới thiệu đến các bạn học viên, sinh viên ngành Công nghệ thông tin ĐỀ THI VÀ ĐÁP ÁN MÔN: LẬP TRÌNH VISUA BASIC (năm 2013 2014) của Trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật TPHCM. Đề thi này có 5 câu.
Thể loại:Ngành Công nghệ thông tin An ninh Bảo mật mạng