TƯỞNG TƯỢNG MỘT LẦN EM MẮC LỖI VÀ BIẾN THÀNH MỘT CON VẬT

Hãy kể lại một lần em mắc lỗi khiến thầy cô giáo buồn lòngHãy kể lại một lần em mắc lỗi khiến thầy cô giáo buồn lòngHãy kể lại một lần em mắc lỗi khiến thầy cô giáo buồn lòngHãy kể lại một lần em mắc lỗi khiến thầy cô giáo buồn lòngHãy kể lại một lần em mắc lỗi khiến thầy cô giáo buồn lòngHãy kể lại[r]

Bài 3: Trong cuộc đời mỗi người chúng ta ai cũng đã từng mắc lỗi.Tuy phạm lỗi nhưng quan trọng là chúng ta có biết nhận và sửa lỗi hay không.Tôi cũng đã từng chưa học bài.Dù đó chỉ là lỗi nhỏ nhưng nó vẫn để lại cho tôi biết bao sự ân hận,xấu hổ và cũng làm cho thầy cô,ba mẹ rất buồn và thất[r]

Đề bài yêu cầu chúng ta kể lại một lần em mắc lỗi, em có thể kể lại các câu chuyện như nói dối, không học bài, vi phạm trong giờ sinh hoạt, các lỗi khiến bố mẹ không vui lòng. Bài viết cần kể lại đú[r]

Đọc sách, tôi rất thích một câu nói của nhà văn người Úc: “Không có gì là hoàn hảo, có chăng chỉ là sự đề cao mà thôi”. Đúng, thử hỏi trong chúng ta có ai dám tự nói mình chưa mắc lỗi dù chỉ một lần không? Tôi cũng vậy, có lẽ tôi không thể quên lỗi lầm mình gây ra hôm đó, khiến người tôi yêu quý nh[r]

Bài 2 Trước khi vào câu chuyện tôi xin giới thiệu: tên tôi là Nguyệt, học sinh lớp 6C. Tôi kể câu chuyện này để cho các bạn nghe mà rút kinh nghiệm nhé và đừng học câu chuyện trên. Đó là chuyện tôi trốn học. Hôm đó, tôi dậy sớm để đánh răng rửa mặt chuẩn bị đi học. Hàng sáng, mẹ tôi thường[r]

Dáng mẹ buồn như đã khắc sâu vào tâm khảm tôi mà mỗi lần nhớ lại tôi thấy lòng mình đau nhói. Nhờ có mẹ, tôi đã xác định được mục tiêu của mình là phải sống vững vàng và ngay thẳng giống như cha của tôi. Tôi nhớ mãi hình ảnh mẹ gầy, ngồi bên cửa sổ, đôi mắt buồn như nhìn vô định vào chốn xa xôi.[r]

Tôi hối hận lắm vì những sai trái của mình. Đời đời, kiếp kiếp tôi chỉ là con bọ hung bị ghét bỏ. Tôi chỉ ao ước một lần đươc hoá kiếp làm người, khi ấy tôi sẽ không làm điều xấu xa nữa. Không biết đến khi nào điều ước xa xôi đó mới thành hiện thực. Vào một buổi sáng chủ nhật đẹp trời, tôi rong[r]

Table of Contents
Đề bài: Kể lại kỉ niệm ngày đầu tiên đi học 2
Đề bài: Kể lại kỉ niệm với con vật nuôi em yêu quý 5
Đề bài: Kể lại một sự việc em làm bố mẹ đau lòng 7
Đề bài: Kể lại một việc em làm bố mẹ vui lòng 8
Đề bài: Kể lại một buổi sinh hoạt lớp 11
Đề bài: Kể lại một việc tốt mà em đã làm 13[r]

Đề kiểm tra giữa học kì 1 lớp 8 môn Văn năm 2014 - THCS Trúc Lâm Câu 1: (1.0 đ)  Hãy trình bày hiểu biết của em về nhà văn Nam Cao? Câu 2: (2.0 đ)  Tìm câu chủ đề trong đoạn văn sau? Và cho biết đoạn văn trình bày nội dung t[r]

Con người khác con vật ở chỗ nó dự phần quyết định vào việc tạo dựng nên nhân cách của nó.Chính vì vậy ,một nhà triết học có nói:"Mỗi con vật khi sinh ra đều là tất cả những gì mà nó có.Chỉ có con người là ngay từ thuở lọt lòng thì chẳng là gì cả.Nó phải làm như thế nào thì nó sẽ được trở t[r]

Đề 17: Một câu triết học nói: Mỗi con vật khi sinh ra đều là tất cả những gì nó có. Chỉ có con người là ngay từ thuở lọt lòng thì chẳng là gì cả. Nó làm thế nào thì nó sẽ trở thành như thế ấy, và nó phải làm bằng tự do của chính nó. Tôi chỉ có thể trở thành kẻ do chính tôi làm ra. Bài làm Con[r]

Việc sử dụng phép so sánh trong viết văn, trong giao tiếp của học sinh rất hạn chế, đôi khi có sử dụng nhưng không đem lại hiệu quả cao, thể hiện trong bài văn mà học sinh viết ở lớp 4,5 rất khô khan, hoặc có sử dụng các biện pháp tu từ nhưng ngây ngô, không hợp lý Trong đó lỗi số (1) (2) (3[r]

Dù là học sinh trong cùng một địa phương hay cùng một lớp song không phải em nào cũng mắc lỗi giống hệt nhau, một số thường viết sai: Ch/ Tr; V/ B; L/ Đ, một số em lại sai: Nh/ D/ Gi…Một[r]

Nếu bạn đang cần tài liệu hoặc những ý tưởng để làm bài văn lần này, ... Bài viết số 2 lớp 8 đề 1 : Hãy kể về một kỉ niệm đáng nhớ đối với một con vật ... Hồi thầy Thảo còn dạy, em hay xung phong lên bảng giải bài tập và lần

Kể lại một lần mắc lỗi của emChắc chắn rằng trong mỗi chúng ta ai cũng từng mắc lỗi lầm gì đó, lỗi nhỏ, lỗi lớn,nhiều lỗi hoặc ít lỗi đều khiến chúng ta thấy hổ thẹn và hứa sẽ cố gắng khắc phục.Đối với bản thân em, tự nhận thấy mì[r]

I. PHẦN MỞ ĐẦU: 1. Lý do chọn đề tài.Quan niệm của Mĩ học truyền thống cho rằng: “Cái hay bao giờ cũng được nảy sinh và tồn tại trên cơ sở của cái đúng. Nó phải lấy cái đúng làm điểm xuất phát và là sự thể hiện ở cấp độ cao của chuẩn mực ngôn ngữ”. Các môn khoa học nói chung đều phải đạt tới sự chín[r]

Thöïc traïng:
Hoïc sinh:
Qua khảo sát hoïc sinh trong trường tôi thất các em còn mắc nhiều lỗi trong bài viết của mình cụ thể:
Độ cao, độ rộng các con chữ, chữ số các em trình bày chưa chính xác.
Các nét khuyết được các em trình bày tùy tiện về độ cao, chiều rộng.
Cách nối nét, viết liền mạch[r]

Con người ai cũng từng mắc phải lỗi lầm, có những lỗi lầm kịp sửa chữa, nhưng cũng có những lỗi lầm khiến ta day dứt và nhớ suốt đời. Tiếc thay, đã có một lần tôi mắc phải một lỗi lầm như vậy. Con người ai cũng từng mắc phải lỗi lầm, có những lỗi lầm kịp sửa chữa, nhưng cũng có những lỗi lầm khi[r]

MỤC LỤC

Phần I : Mở đầu

I. Lý do chọn đề tài.
II. Mục đích nghiên cứu.
III.Phương pháp nghiên cứu.
IV. Tóm tắt nội dung và kết quả đạt được trong đề tài .
V. Triển vọng[r]

Con người khác con vật ở chỗ nó dự phần quyết định vào việc tạo dựng nên nhân cách của nó.Chính vì vậy ,một nhà triết học có nói:"Mỗi con vật khi sinh ra đều là tất cả những gì mà nó có.Chỉ có con người là ngay từ thuở lọt lòng thì chẳng là gì cả.Nó phải làm như thế nào thì nó sẽ được trở thành[r]